pkpm20xx建筑节能设计分析软件操作手册内容摘要:
llarLine_Layer [窗 ]: ACARX_WindowLine_Layer 调整标准层参数 28 图 15 . 图层指定 原理 :同各构件提取相同。 只是查找相应图素的时候根据图层来匹配。 (各构件分别提取的时候,往往时根据图层和颜色来匹配的) 选择 “二维导入 /图层指定 ”菜单下的 “ ” 按钮 ; 选择“ 二维导入 /图层指定 ”菜单下的 “ ” 按钮 ; 选择“ 二维导入 /图层指定 ”菜单下的 “ ” 按钮 ; 天正 以上版本 选择一个天正 dwg 图纸,点转换后根据 dwg图纸里的信息转换为一个标准层。 选择“ 三 维导入 /天正 以上版本”菜单下的 “ ” 按钮; 选择“ 三 维导入 /天正 以上版本”菜单下的 “ ” 按钮; Revit 转换 需要有“ Revit”绘图软件。 首先在 Revit 中,通过 pkpm建筑插件,对 Revit 模型进行 数据转换,生成 brc 中间文件。 Revit 中的房间可以同步移植至 PBECA2020 中,通过匹配完成。 操作步骤: 选择 “ 模型导入 /三维 模型 导入 /三维导入 /Revit/浏览 /转换标准层 选择“ 三 维导入 / Revit”菜单下的 “ ” 按钮; 选择“ 三 维导入 / Revit”菜单下的 “ ” 按钮; 转换标准层后的数据模型文件 ___平面图 29 在门窗匹配对话框(提取门窗表后点击进入匹配可进入)里的上面将列出所有的用户提取的门窗,下面列出所有未匹配的门窗。 点击未匹配的门窗项,将切换到门窗所在层,并将门窗居中显示。 选择未匹配的门窗项的匹配操 作,将当前门窗设置到相应的门窗表,点确定后将修改门窗尺寸与门窗表移植。 准层 编辑 步骤:模型建立/ 标准 层编辑 标准层编辑 复制 根据当前选中标准层数据拷贝一份,生成新的标准层在最后一个标准层,并切换到这个标准 标准层编辑 删除 可以将没有组装过的标准层删除 标准层编辑 移动基点 选择要移动的和参照的标准层。 参照的标准层以较暗的颜色显示,拖动移动的标准层进行移动 图 16 .. 根据基高和组装的各楼层高度依次生成标准层。 同时删除超过层高的门窗,根据高度判断地下室墙、半地下 室墙的情况进行材料设置。 步骤:模型建立/楼 层组装 30 图 17 该菜单功能为:当以上的选项均确认设置完毕后,用户应按照建筑实际的设计要求进行最终的楼层组装,也就是产生真正的物理楼层,并由程序构建整个三维空间。 操作步骤为: ①.选择标准层,(比如第 1 标准层)。 确定层高。 ① . 选择复制层数,即标准层代表的实际物理楼层数。 ② . 点击“复制”按钮,组装结果将显示在右侧。 ③ . 居住建筑和公共建筑建立建筑模型时均应考虑地下室的因素,因此菜单中特别设立了指定地下室层数的功能,用户在建模时将地下室标准层作为第 1 标准层,然后楼层组装时指定该建筑的地下室层数即可。 这样设置的结果直接影响建筑的体形系数。 对于具有半地下室的住宅建筑,其设置同上,但请注意,需设置室外地坪标高为实际数值。 注意: ( 1) 、模型的标准层和普通层的信息是分别保存的,通过楼层组装形成连动。 标准层的信息改变了,比如重新编辑了墙线,需要再进行一次楼层组装软件才可以正常计算。 ( 2) 、 节能软件在计算时,如果能耗计算采用限值法进行判断,忽略地下室的影响;如果能耗采用对比法或者权衡法进行判断,则按照实际情况考虑地下室的影响。 步骤: 菜单中选择 楼层编辑 三维查看 ,弹出“ 三维模型分析 ”对话框,此时进入一般模式。 三维显示的命令,用户也可以直接输入“ 3D”回车。 (鼠标右键快捷菜单也可以直接查看“ 3D” 31 图 18 普通 模式 在此模式下,可以随意观察建筑模型的各部位结构。 选中:选择你所察看参数信息的建筑构件; 缩 放:鼠标中键滚轮滚动; 将鼠标悬停在构件上,即可显示该构件的属性,同时被选择的构件会改变颜色。 如:墙体、窗、门、楼板、屋顶的属性。 效果如图: 旋转:按住鼠标 中 键拖拽; 平移:按住鼠标 左 键拖拽; 显示设定: 楼层显示、构件显示、交互控制、其它、统计。 推出:退出当前 对话框。 漫游模式 : 按“空格”键进入漫游模式: 32 图 19 查看效果 —漫游模式对话框 控制视角方向:鼠标拖拽,鼠标上、下、左、右移动控制视角的抬高、降低、左转、右转;前进、后退、左移、右移: W前进、 S后退、 A左移、 F右移。 漫游的同时,鼠标所在位置可以显示构件的属性。 效果如上图, 视角抬高,再次按“空格”键进入 普通 模式。 33 图 20 设置墙 设置门、窗、幕墙 设置遮阳 设置屋顶天窗 设 置热桥 设置 阳台 设置房间 34 . 墙设置 [ ] 靠山设置 步骤:设置墙 /靠山设置 /设置或删除 /框选构件 分隔墙 步骤:设置墙 /分隔墙 /设置或删除 /框选构件 . 门窗设置 [ ] 门 步骤:设置门窗幕墙 /门 /设置或删除或窗转门 /框选构件 窗 35 步骤:设置门窗幕墙 /窗 /设置或删除或门转窗 /框选构件 幕墙 步骤:设置门窗幕墙 /幕墙 /设置或删除 /框选构件 凸窗 步骤:设置门窗幕墙 /凸窗 /设置或删除 /框选构件 . 遮阳设置 [ ] 36 玻璃幕墙 步 骤:设置遮阳 /玻璃幕墙 /添加或删除 外遮阳 步骤:设置遮阳 /外遮阳 /添加或删除 屋顶设置 [ ] 天窗 步骤:设置屋顶天窗 /天窗 /添加或删除 屋顶 步骤:设置屋顶天窗 /屋顶 /添加或删除 37 [ ] 热桥过梁 步骤:设置热桥 /热桥过梁 /添加或删除或修改 热桥梁 步骤:设置热桥 /热桥梁 /添加或删除或修改 热桥楼板 步骤:设置热桥 /热桥楼板 /添加或删除或修改 热桥柱 步骤:设置热桥 /热桥柱 /添加或删除或修改 [ ] 步骤:设置阳台 //添加或删除 [ ] 38 房间类型 步骤:设置房间设置 /恢复默认 建筑类型: 居住建筑 ; 公共建筑。 居住建筑, 房间类型的可选项为:卧室、起居室、封闭(开敞)楼梯间、封闭(不封闭)架空层、车库、走廊、卫生间等。 用户可根据建筑的具体设计要求、建筑所在气候分区等因素对房间类型进行设置。 ( 注意:默认的房间类型的房间类型为“其它”,走廊,厨房等非起居空间都可以按照“其它”设置。 ) 公共建筑 , 软件中主要提示三大类:办公、宾 馆以及商场;不同的建筑功能对应不同的房间类型分组,房间类型默认类别有普通办公室、高档办公室、会议室、走廊和其他类型房间(仍属于主要空调房间)。 选择不同的房间类型,房间参数 中的空调采暖;房间设计温度;照明 ;空气换气指数 等参数均有所不同。 图 21 如果在默认类别不符合用户设计情况,则可通过自定义完成房间类型的定义。 可以通过 鼠标右键 “ 属性 ”设置房间类型 39 图 22 40 图 23 将当前 材料构造设置到全楼 增加或删除材料 41 图 24 报告书 图 26 报告书 图 27 42 图 28 图 29 43 图 30 图 31 44 图 32 帮助 图 33 绿圈 表示“正在”修改的错误部分 红圈 表示“存在问题”待修改的错误部分 45 第三章 实例功能解析 (公共建筑实例) 选择软件安装目录( C:\PKPM\PBEC2020 \EXAMPLES)中的 Sample5 为例介绍一下软件在住宅节能设计 时的应用。 1. 选择工作目录 双击软件在桌面的图标,可以看到 如上图界面,点击“当前工作目录”,找到本工程的工作路径。 如下图,找到后点击“确定”即可。 2. 运行软件 工程目录设置完毕后,选中“运行 pbec2020( cad 版)”并点击“运行”。 跳出帮助提示框: 步骤一:根据提示选择 1 如果通过已经设计好的 DWG 图纸开始节能设计,选择“打开 DWG 图纸,进行平面图纸转换”。 选择完点击“确定”。 2 如果通过已经保存的工程开始节能设计,选择“读取已保存的工程,如 *.bdl文件”。 选择完点击“ 确定”。 3 不是以上两者的情况。 可以选择“忽略”,后进行节能设计。 可以根据需要选择 cad版本 头次使用也可通过演示学习 46 步骤二:选择“打开 DWG 图纸,进行平面图纸转换”。 选择完点击“确定”。 步骤三: 打开 C:\PKPM\PBEC2020\EXAMPLES\Sample5 中的一栋具有 3个标准层的 3层小型办公楼。 步骤 四:跳出帮助提示框。 1 天正 以下版本或者纯 CAD 图形,可以根据提示选择“打开天正 3 或纯 CAD 图形,在“模型设计”菜单下,选择“模型导入 ’。 ” 2 天正 以上版本或者 Revit 图形,在“模型设计”菜单下,“ 三维导入”天正 以上版本、 ABD 图形或 Revit 数据。 3 编辑已存在模型或者其他情况选择“继续您的设计”。 3. 参数设置 步骤一:在“参数设置”输入“基本信息” 选择省份和城市 确认建筑物朝向,下拉选择偏西偏向 ,并确定偏角 选择审查模式为 公共 建筑 选择审查标准:全国标准或地方标准 选择建筑功能:办公 从 设计好的 DWG 图纸开始节能设计 下次打开不想出现提示可勾选 2 通过已经保存的工程 开 始 节 能设计, 不选择以上两种情况可选择 无立面信息的图纸选择 有立面信息的图纸选择 不通过已有图纸进行设计 选择后点选 “确定”否则点选“忽略” 47 ① 选择计算城市为上海,属于夏热冬冷地区。 ② 选择建筑物朝向为“西偏北”,输入偏角“ 20”。 ③ 选择建筑功能为“办公楼”。 ④ 选择审查模式为“居住建筑”。 ⑤ 选择审查标准为“全国标准”(这里参照《公共建筑节能设计标准》)。 步骤二:填写施工信息 ① 选择工程标号 01 ② 选择工程日期 2020123。 ③ 选择建筑单位“建科院 pkpm” ④ 选择设计单位“建科院 pkpm” ⑤ 选择施工单位“建科院 pkpm” ⑥ 选择单位工程“ 1” ⑦ 填写 设计人“王凯”,审核人“李飞”,审定人“王凯” ⑧ 填写 工程项目名称“例子 xxxxx办公楼” ⑨ 填写 设计建筑名称“ xxx 办公楼” ⑩ 填写 施工建筑面积、设计建筑面积 步骤三:输入“节能参数”,按照当地规范要求决定参数设置,否则按照默认设置。 48 楼梯间采暖与否选择 自动计算还是指定墙体 当生成模型后选择报告书中要输出的平面图和立面图 显示要输出的平面和立面的图形 49 4.构件提取 第一种提取方式: 步骤一: 点击“构件提取”选项, AutoCAD 界面如图所示: 步骤二: 提取墙体构件 构件提取菜单 所用设备的类型和参数将来会在审查报告书中输出 50。pkpm20xx建筑节能设计分析软件操作手册
相关推荐
骨干和精英。 2020妇产科护士个人年终工作总结 常言道:孤帆一叶,难以穿汪洋。 众志成诚,势必乘风破浪。 现今是一个合作共赢的时代 ,谁拥有了高效能的团队,谁就拥有知识经济时代的竟争力与战斗力。 一个科室要想把阅历、经历、学历、特长个性不同的人凝聚在一起,需要一种 “思想 ”来引导与融合,这种 “思想 ”,也即团队理念,它能使团队的力量综合最大化,能营造出积极向上、团结一致、群策群力、奋发努力
,大胆探索、努力开拓、积极开展工作,取得了较优异的成绩,现总结如下: 一、加强领导,职责明确 为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,在各级领导的关心和支 持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。 学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际出发,采取各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调,形成合力齐抓教育,更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高
充分 调动学生积极主动地参与游戏活动,使学生主 动参与活动 、主动探究与创造的发展在音乐教学中得以充分的体现。 同时善于在适当的时机对部分表现优异或表现欠佳的同学,特别是对不敢参与的学生,进行积极 的评价与鼓励,来帮助学生树立学习音乐的自信心,避免学生学习自信心受伤害,消除学生在学习音乐上的心理障碍,使学生处于一种良性的学习环境中,使他们在音乐游戏中不断地得到 各方面能力的提高。
老师有时候也不想管,只是顾着把自己的课上完就好了。 坐在前面的同学还能学到一些东西,可是做在后面的就完全学不到老师所 讲授的知识。 我想,这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。 所以我真的是很有压力,怕我去上课的时候也是这种我无法 21 接受的情景。 不过还好后来有了麦,我也特别强调纪律这个问题,所以课堂纪律有了一点点改善,不过还是很不让人满意的。 而现在,班主任又做了一个令我想不到的决定
P r i e n t C o r p o r a t i o n 11 美国蓬天信息系统(北京)有限公司 地址:北京建国门外大街一号国贸大厦 1座 7层 728 邮编: 100004 电话: 8610- 65058818 传真: 8610- 65057168 w 软件应用逻辑拓 扑图 Si l v e rStre a mAp p l i c a ti o nSe rv e r 3 .1Si l
进行确认; 2.调出产品 BOM,计算生产用料情况及用量需求,编制物料需求的清单; 3.请仓库查询并反馈物料的目前库存,并收集物料的消耗信息,按生产计划时间对材料进行预算 ,编制材料需求计算表; 4.依据材料的库存量是否满足生产需要,如满足,则通知生管料足进行生产排程,如缺料,则编制填写《物料请购 单》给领导审核,并通知采购部门进行采购。 五、 每日进行生产排程 1.生管按照生产计划