四川高职高专：康复治疗技术专业建设方案

四川高职高专：康复治疗技术专业建设方案内容摘要：

费用及日常生活活动所需的残疾人辅助用具。 2020年 建设内容：扩大服务范围，提高服务质量。 预期目标：学生职业技能、综合素质进一步提高。 1四川卫生康复职业学院康复治疗技术专业建设方案一、社会需求分析( 一 ) 行业背景分析康复医疗已成为近年来被世界公认的 21 世纪最具发展潜力的专业 ，作为一个年轻但涉及众多学科的专业，康复医疗贯穿于医疗的全过程，病、伤、残障人士，医院、社区、家庭都需要康复治疗的介入。 中国政府决定，到 2 0 1 5 年我国每个有康复需求的残疾人，都将得到康复服务。 实现这一目标 ， 就要在未来 5 年加速普及康复教育及大力开展康复医疗 、培养康复医学人才。 根据 2 0 0 6 年第二次全国残疾人抽样调查资料显示 ，我国残疾人口数量已从 1 9 8 7 年的 5 1 6 4 万增加至 8 2 9 6 万人。 新增残疾人中， 8 5 % 以上是老年人，且这个比例还将随着人口老龄化加剧而扩大 ， 从现实和未来康复服务对象数量分析，老年人、残疾儿童、慢性病人等将成为我国主要康复服务对象。 加快康复治疗技术专业人才的培养步伐，以适应当今社会需求， 已成为一项基本国策。 ( 二 ) 人才需求分析卫生部医政司《中国康复医学事业发展规划纲要（ 2 0 1 1 2 0 1 5 ) 》 要求到 2 0 1 5 年床位编制 3 0 1 3 7 6 8 张，依据康复人才配备标准测算，应配备康复医师 3 7 6 7 2 人 ， 康复护士 4 5 2 0 6 人 ， 康复治疗师 7 5 3 4 4 人。 2 0 0 6年出台的《城市社区卫生服务机构设置和编制标准指导意见》要求 3 －10 万居民规划设置社区卫生服务中心 ， 康复医疗服务被列为社区卫生服务 “ 六位一体 ” 的重要内容。 在不考虑儿童社会福利机构和不同性质的养老机构需求的情况下 , 据保守推算，目前我国康复治疗师需求至 少2 1 . 6 万人以上，缺口 2 0 . 8 万人。 目前全国 1 6 0 所高等医学院校开设康复治疗专业， 2 0 1 1 年计划招生 7 8 0 0 人左右，远远不能满足人民群众日益增长的健康新需求。 虽然 2 0 0 8 年汶川大地震后 ， 国内外大量康复资源进入四川 ， 但我省的康复治疗师数量和学历层次较东部沿海地区明显落后。 2 0 0 8 年 “ 5 八、专业项目建设经费预算汇总表 (单位：万元 ) 项目建设 资金总预算及来源 合计 中央财政投入 地方财政投入 专业人才培养方案制订与实施 32 32 课程与教学资源建设 28 28 师资队伍与服务能力建设 25 25 校内实 训条件改善 95 95 校外实践教学基地 10 10 社会技术服务 10 10 合计 200 200 九、资金分配 建设 大类 建设 子项 子项任务 责任人 经费 （万元） 完成期限 人才培养模式与课程体系 人才培养模式 2 教科研活动 25 教学评价体系 2 专业教学指导委员会 3 课程体系 2 核心课程 物理因子治疗技术 2 特色 教材 康复评定技术实训指导 2 物理因子治疗技术实训指导 2 教学资源库 20 小计 60 师资队伍建设 专业带头人、骨干教师、兼职教师 8 国内资深专家 10 教师国内外进修 7 小计 25 实训条件改善 购买实训设备（见拟购买实训设备清单） 95 校企合 作 校外实践教学基地 10 社会技术服务 社区康复宣教与指导 5 爱心助残 5 小计 10 合计 200 附：拟购买实训设备清单 (单位：万元 ) 项目 实训室名称 购置设备（台套） 预算资金 康复实训中心 OT实训室 ADL 模拟厨房 15 OT实 训室 残疾人日常生活辅助用具 6 PT实训室 SET悬吊牵引系统 25 ST实训室 吞咽和言语评估训练系统 25 OT实训室 矫形器制作设备 18 OT实训室 电动站立行走轮椅 2台 6 合计 95 二○一二年 八 月 九 日 附件 工程职业学院 特色专业建设规划 工程职业学院 二〇一一年五月 目 录 第一部分 学院特色专业建设规划 .................... .......1 一 、特色专业建设指导思想 ........ .................. 1 二 、特色专业建设原则 .............................. 1 三 、特色专业建设目标 .............................. 2 四 、特色专业建设保障措施 .......................... 3 第二部分 院 级特色专业建设 ..............................5一、机电一体化 专业建设规划 （ 20202020年） ..........5 二、计算机网络 技术 专业建设规划 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造价 专业建设规划 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、会计电算化专业建设规划 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室内设计技术专业建设规划 （ 20202020 年 ） .........45 1 工程职业学院特色专业建设规划 第一部分 学院特色专业 建设规划 为了更好地贯彻和落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 (教高〔 2020〕 16 号 )、《教育部关于加快 高等职业教育改革促进高等职业院校毕业生就业的通知》 (教高〔 2020〕 3 号 )等文件精神 ， 进一步推进优势专业的建设和发展 ， 加快形成一批具有鲜明特色的骨干专业 ， 推动学院整体专业建设和办学水平的提升 ， 特 制定 本规划。 为了更好地贯彻和落实《 计算机 职业学院“十 二 五”发展规划》 ，将特色专业建设工作落到实处 ， 根据 学院《教学 改革 实施 意见 》 ， 制定了“自 2020 年起 ， 逐步确立特色专业 ， 至 2020 年建立 8 个左右特色专业”的专业建设目标。 一、特色专业建设指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ， 全面落实科学发 展观 ， 遵循高等职业教育规律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 号文件”的要求 ，从“优势突出、特色鲜明、社会急需”出发 , 立足 河北 经济发展需要 ，发挥学院“ 装备制造、电子信息、建筑工程、财务及艺术设计”等专业的资源优势 ， 以培养具有创新能力、创业能力和就业能力 的高素质技能人才为宗旨 ， 以大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为中心 ， 以深化校企合作、工学结合人才培养模式改革和教学内容、课程体系、教学方法改革为重点 ， 走“质量立校”之路 ， 强化特色意识 ， 带动我院专业建设整体水平和人才培养质量的提高。 二、特色专业 建设 原则 （ 一 ） 优先发展原则 坚持把特色专业建设摆在优先发展的战略地位 ， 做到学院发展规划优先安排特色专业建设 ， 资金投入优先保障特色专业建设 ， 教学资源投入优先满足特色专业建设需要 ， 通过优先发展特色专业引领学院专业建 2 设的改革与发展。 （ 二）社会需求原则 专业发展要根据 河北 经济发展需求 ， 紧密关注人才市场的需求及专业的发展动态 ， 适时调整人才培养方案 ， 培养适应行业、企业和地方经济建设急需的高素质、高技能型人才。 （三） 校企合作原则 鼓励并支持特色专业与企业对接及合作 ， 形成以校企密切合作为基础、以职业技能培训与鉴定机构相沟通的特色专业 建设体系 ， 不断深化专业的内涵建设 ， 推动学院专业建设与发展。 （ 四 ） 创新发展原则 要贯彻“人无我有 ， 人有我优 ， 人优我特 ， 人特我新”的专业建设发展思路 ， 坚持走“内涵式、精品化”的发展道路。 三、特色专业建设目标 按照理念先进、目标明确、思路清晰、师资优化、设备先进、教学优秀的要求 ， 用五年的时间 ， 加强 5 个特色专业建设 ， 突出 机电一体化、计算机网络技术、工程造价、会计电算化和室内设计技术等 5 个 特色专业。 到 2020 年底 ， 完成下列具体目标 ： —— 结合 河北 省特色专业建设工作 ， 建成 6—8 个院级特色专业。 —— 专任教师中 ,“双师素质”教师比例达到 80%以上。 专兼教师比例达到 1:1， 每个专业引进和培养专业带头人 1—2 人 ， 培养骨干教师 3—4 人 ， 聘请企业行业技术专家 4—6 人， 打造院级优秀教学团队 6—10个。 —— 构建基于工作过程的课程体系 ， 设计出融“教、学、做”为一体、适合实践教学的环境。 建设中的特色专业的核心课程必须成为与企业共同开发的课程。 建成院级精品课程 20 门左右。 —— 每个特色专业建立适合本专业实践教学需要的校企合作、工学 3 结合的校外实训实习基地 ， 加大校内实训基地建设投入 ， 每个特色专业建成 1—2 个校内实验实训 基地 ， 并配备功能完善、先进的实训设备及软件。 —— 加强专业教学资源库建设。 每个特色专业必须有 3—5 部与企业共同开发建设的教材 ， 有专业图书资料 1—2 万册 ， 专业教学资源丰富 ，能充分满足专业理论与实践教学的需要。 通过五年的努力 ， 建设一批社会需求高、优势突出、条件优越、服务能力强、毕业生就业率高、社会评价好的特色专业 ， 并以特色专业建设带动 相关 专业建设 ， 促进学院专业建设整体水平的提升。 四、特色专业建设保障措施 （一） 加强对特色专业的指导和领导保障 院长、分管教学领导要进一步加强对全院专业建设工作的领导 ， 学院职能 部门要加强对特色专业的业务指导 ， 为专业带头人、系主任提供充分的学习、培训机会 ， 进一步提高他们的专业建设能力。 各教学系要把特色专业建设列为本系的“一把手”工程。 （二） 加大特色专业建设的经费投入 根据各特色专业建设的规划 ， 加快教学基础设施的建设 ， 添置、更新教学设备 ， 保证教学设备经费投入。 逐年扩大实习专项经费 ， 设立教学改革与研究专项经费 ， 提高教学资料的经费投入 ， 逐年扩大图书购置费 ， 加快图书馆信息化建设。 （ 三）加强特色专业教学团队建设 从年龄结构、学历结构、职称结构、技能结构、双师结构等角度入手 ， 结合专业建设需 要 ， 适时、适度地招聘、引进优秀人才 ， 加快专业骨干教师、“双师素质”教师的培养。 结合课程建设、实践实训需要 ， 多渠道、多形式聘任校外行业专家、高校知名学者。 努力形成一支专兼结合、校企合一、团结合作、老中青 4 搭配、职称和知识结构合理的特色专业教学团队。 （ 四）建立特色专业建设评估制度 以评促建 ， 以评促改 ， 完善特色专业负责人目标责任制 ， 实行特色专业建设项目管理 ， 确保特色专业建设总目标的实现。 5 第二部分 院级特色专业建设规划 机电一体化专业建设规划（ 2020— 2020 年） 根据河北经济 发展形势及学院的 专业 建设规划 精神，在充分研究，深入论证的基础上， 特制定机电一体化专业 建设发展规划。 一、机电一体化专业建设指导思想 （一）专业建设的背景 近年来，随着微电子、自动化、计算机和信息管理等相关技术向传统机械行业的不断渗透，给机电类专业的发展带来了前所未有的活力。 同时，我国的产业结构调整、企业改制及技术改造正向纵深推进，中国有望成为世界新的制造中心和加工中心，制造业将成为我国的支柱产业和主导产业。 “制造业信息化 ”和 “机床数控化 ”作为现代加工业制造业的高科技标志和发展趋势，为高等工程教育创造了广阔的人才市场空间。 河北省在机 械制造、机电设备研发、汽车工业等领域有着得天独厚的优势。 尤其是 20 世纪 90 年代以来，我省企业以 “制造业信息化 ”和 “机床数控化 ”为核心加快了现代化制造业改造的步伐，制造业将成为我省支柱产业和主导产业，社会迫切需要一批掌握数控技术、电器控制、CAD/CAM 技术的高素质人才。 （二）专业建设的指导思想 本着 “立足地方经济，依托行业发展，主动为企业服务 ”的办学思路，坚持 “以创新能力培养为核心，以机械技术与信息技术结合为龙头，以数控技术为主线，强化实践 ”的改革思路，建立有特色的人才培养方案和课程体系，全面推进素质教育 ，提高教学质量，努力把机电一体化专业建设成为本地区一流专业，为河北省的装备制造业输送高。