新编大学英语第四册外研社出版book4in-classreadingafter-classreading课文全文翻译

新编大学英语第四册外研社出版book4in-classreadingafter-classreading课文全文翻译内容摘要：

的分 子告诉我们在某个特定时期由于从事某种特定活动而丧生或受伤的人数；其分母告诉我们在这一时期从事这种活动的总人数。 这样，所有的风险程度都是由比率或分数表示，其大小介于 0（无风险）到 1（完全风险）之间。 7 通过把所有风险都简化为这种比率或分数，我们便可以开始比较不同种类的风险，如比较采矿与乘坐汽车。 这个比率越大，也就是说它越接近 1，那么有关活动的风险就越大。 在刚才讨论的例子中，我们可以用每一 活动中死亡的人数除以参与该活动的总人数，从而找出汽车旅行与采煤的相对安全性。 此处，我们可以很清楚地看到，乘坐汽车旅行的风险是每一万人中大约有一人丧生；而就采矿而言，其危险程度是每一万矿工中大约有四人死亡。 所以，尽管在车祸中丧生的人远比采矿要多，其实后者的风险是前者的四倍。 这些比率使我们能够对毫不相干的活动或情形的危险性加以比较，即便差别如苹果与橘子那样大也能比较。 如果你反对冒险，你就会选择风险比率较小的活动。 如果你无所畏惧，那么你往往会对高比率不太在乎，除非它们大得令人难以承受。 8 我们一旦明白了风险是 永远无法从任何情况中完全去除的，因而就没有绝对安全的事，我们也就会明白问题的关键不是要彻底避免风险，而是要理智地管理风险。 风险管理需要两大要素：常识以及与我们可能要承担的风险的性质和程度相关的信息。 Unit 7 你永远不会听到的毕业演说 1 我们这些教师对于在你们身上取得的教育成就一点都不感到自豪。 我们培养你们去适应的是一个根本不存在的世界 —— 事实上也是不可能存在的。 在这里度过的四年时间里，你们一直以为失败是不会留下任何记录的。 要是学得不好，一个最省事的办法就是中途退出（不修这门课），在布朗大学你们学会了这一点。 但是，从现在开始，在你们要涉足的世界里，失败是要给你留下疤痕的。 知难而退也会使你变成另一个人。 走出布朗，知难而退的人绝不是英雄。 2 你们可以跟我们争辩，说服我们为什么你们的错误不是错误，为什么平庸的作业是优秀的，为什么你们会对普普通通并不出色的课堂报告感到骄傲。 回想一下，毕竟你们中的大多数人在你们所学的大部分课程中都得了高分。 因此，在 这里分数并不能作为区分优秀学生与学业平平的学生的依据。 但是，今后，在你们所要去的世界里，你们最好不要为自己的错误辩护，而应该从中吸取教训。 假如你们要求得到你们不该得到的表扬，诋毁那些不给你们表扬的人，这是不明智的做法。 3 多年来，我们创造了一个完全宽容的世界。 这里所要求于你们的仅仅是一点微不足道的努力。 当你们没有按约定的时间赴约时，我们就再约时间。 当你们没有按期交作业时，我们装作不在乎。 4 更糟糕的是，当你们的言谈枯燥无味时，我们却装作你们说的是重要的事情；当你们喋喋不休、不知所云时，我们认真倾听， 似乎你们说的东西事关重大；当你们把根本没有花心思写的作业扔到我们桌上时，我们不仅拜读，甚至批改给评语，好像值得为你们这样做似的。 当你们犯傻时，我们装作你们聪明过人；当你们老生常谈、毫无想象力、平平淡淡时，我们却装作像在听什么美妙绝伦的新鲜事情一样；当你们要不劳而获时，我们拱手奉上。 所有这一切究竟是为了什么。 5 对这一切尽管你们可以想入非非，但我们决不是因为想要讨你们的欢心，而是因为我们不想让你们来啰唆。 一个简单的办法就是作假：微笑，让你们轻轻松松都得 B。 6 在这一类的演说中人们往往习惯于引用，在此让我来引用一个你们从来没有听说过的人的话，这个人是拉特格斯大学的卡特 •尔教授。 他说：“大学毁了你们，让你们阅读那些不值得一读的论文，听那些不值得一听的评论，甚至要去尊重那些无所事事、孤陋寡闻、极不文明的人。 为了教育，我们过去不得不这样做，但是今后不会有人再这样做了。 在过去的 50 年中，大学使你们丧失了得到充分培养的机会。 由于大学成了一个轻松、自由、包容、体贴、舒适、充满乐趣、好玩的地方，它没有对你们尽到责任。 但愿你们今后好运。 ” 7 这就是为什么，在今天进行毕 业典礼之际，我们没有任何可引以自豪的东西。 8 哦，对了，还有一点。 尽量不要像对待我们那样去对待你们的同事和老板。 我的意思是，当他们把你们想要但不是你们应得的东西给了你们时，要善待他们，不要侮辱他们，不要在他们身上重演你们与父母之间的那种糟糕的关系。 这一切，我们也都忍受了。 正如我刚才所说的，这不是为了讨你们的欢心。 有一些年轻人只能在同龄人的眼中找到自我，是一些愚昧无知的人，竟然肤浅到以为教授们关心的不 是教育，而是自己的人缘。 实际上，很少有教授在乎这类年轻人是否喜欢他们。 我们容忍这一切，只是为了摆脱你们。 摒 弃我们在教学中给你们造成的这些假象，投身到真实的生活中去吧。 Book4 课后翻译 Unit 1 致命诱惑 1 英国离奇谋杀案小说的女皇，毫无疑问是阿加莎克里斯蒂。 虽然作者本人在 20 多年前就去世了，但她创作的 78 部侦探小说还是非常畅销。 它们已经被译成了 100 多种语言，销量超过了 20亿册。 2 阿加莎的小说无论是在英国还是在其他国家，都如此受人喜爱并不难理解。 她的每本书都构思精巧。 她创造的人物一眼就能辨认出，情节的发展非常规范、准确、流畅。 但最重要的是，她所有的故事都给读者一个谜团。 3克里斯蒂的作品几乎都是以谋杀开场，迫使读者提出这样一个问题：“是谁干的 ?”，而最后总是水落石出。 读者的乐趣就在于根据故事里隐含的线索顺藤摸瓜，试图在作者揭开谜底之前找到正确答案。 这种模式吸引了人类最强烈的本能 —— 好奇心 —— 而人们对这种模式欢迎的程度没有任何减弱的迹象。 4 很多离奇的案子都是由克里斯蒂笔下某个常常出场的侦探破解，例如那个非常自信的比利时人埃居尔波洛探长，或者是那个显然没有恶意的小老太太马普尔小姐。 她同时也为她的故事创造了一个特有的 背景，这一背景，如同她创作的一些人物一样为人们所熟知。 那是处于 两次世界大战之间的英国，那儿的小村庄里社区关系紧密，生活安静，或者是城里的阔佬们在乡下的豪宅里度周末。 5 这个世界有着严格的社会等级制度。 乡下宅子的主人，很可能是贵族成员，占据着社会的顶层，然后是那些职业阶层：医生、律师和商人。 处于底层的则是一般民众，在书中通常作为仆从、厨师和园丁出场。 当谋杀案发生时，需要调查的嫌疑人不在少数。 6 阿加莎 克里斯蒂的世界不是一个完全真实的世界，这就是她的作品还没有过时的原因之一。 这是一个安定、循规蹈矩的世界，然后谋杀案打乱了人们的正常生活。 必须侦破案件，抓住杀人犯，恢复宁静的生活。 7 在阿加莎克里斯蒂一生的大部分时问里，英国的杀人犯都被处以死刑。 因此，她作品中的谋杀案一旦破获，找出了杀人犯，那么他或者她的末日也就到了。 不会有未了结的事情，读者于是就可以高枕无忧了。 8 当然，在真实的世界里，事情并非完全如此。 罪犯会逍遥法外，法律会伤及无辜，审判不公时有发生。 简单地说，真实世界并不是一个安全的地方。 正因为如此，才会有这么多的读者喜欢逃避现实，埋头于一本老式的、结局完全可预测的侦探小说。 9 阿加莎克里斯蒂所著的侦探小说当然可谓风格陈旧。 当代描写破案的作家几乎没人再写这样的作品了。 现代的侦探小说在道德上和心理上都更趋复杂，经常在“是谁干的 ?”之外再加上“为什么这样干 ?” 这个问题。 现代作家更感兴趣的是了解罪犯的心理和杀人动机。 他们所探讨的犯罪世界比阿加莎克里斯蒂所能想象的要黑暗得多。 当代的破案小说不仅不能给读者带来慰藉，反而使他们感到不安。 10 但是对于这种美国人称之为“舒适型”的侦探小说流派，英国人依旧十分喜爱。 谋杀故事仍被看作是一种消遣娱乐，而且电视节目表里也充斥着那些以杀人犯肯定被捕而告终的侦探剧。 11 从酒店提供的“周末谋杀奇案”活动也可以看出侦探小说有多么流行。 客人们扮演 那些经典侦探小说中的嫌疑人，用一个周末的时间来找出他们中的哪一个是“杀人犯”。 或者举办“谋杀案侦破晚宴”：一群朋友聚在一起，在餐桌上利用预先准备好的关于人物性格和行踪的线索破解一桩疑案。 如果餐桌上的谋杀案提不起你的兴趣，还有各种各样的棋盘游戏和计算机游戏来测试你的侦探能力。 12 但是有些人会沉迷于此无法自拔。 (例如， )所有小说里最有名的侦探也许是舍洛克福尔摩斯，他的住所是“伦敦贝克街 22lB 号”。 现在仍有信件寄到那里，要求他帮助解决各种各样的迷案。 因为有如此多的信件寄给这位大侦探，现在使用该处的公司雇用了 一个人，专门回复这些信件。 13 只要人类还有好奇心，那么毫无疑问，各种各样的侦探小说就会继续发挥它致命的诱 惑力。 哇噢，真希望我也能那样 l 16 岁的时候我开始喜欢上了杂耍。 我在一个电视广告中看到两个 人开始玩杂耍，把冻 橘子汁罐头抛来抛去。 2 哇噢，我真希望自己也能那样做 !我想象着自己在表演，面前的观众在鼓掌。 3 真是异想天开。 即便我会杂耍，站在观众面前的时候我也会被吓死的。 但是后来发生了一件奇妙的巧事，使人觉得自己的祈祷得到了回应 —— 甚至在你还没有真正祈祷的时候就得到回应了。 几天之后，我哥哥杰夫和我正在朋友那里做客，有个和我同岁的男孩说：“嘿，你该看看我哥哥学会的本事。 ”他带我到他哥哥的房间，他哥哥正在教杰夫怎么耍高尔夫球。 4“我也想学，”我说。 5 没有多久我就着迷了。 虽然最初我经常接不住球，但我很快就会了，连我自己都感到惊讶。 最初，我只能把一个球抛到空中，用另一只手去接住。 然后我试着抛两个球，每只手抛出一个，让它们在空中交叉。 6 终于我可以抛三个球了。 做法很简单：我右手拿两个高尔夫球，左手拿一个。 我用右手将一个球抛到空中，等它到达弧 线的最高点，就把左手的球抛起来，以便这两个球互相交叉。 在那只球落下之前，我把留在右手里的那只球抛到空中。 我反反复复地接球，抛球。 如果掉了一个球，我就重新开始。 到了那天傍晚的时候，我就能抛 10 次而不掉一个球了。 7 这是一种挑战，我必须使自己的技术尽善尽美。 第二天我找来三个网球，在车库里练了起来，直到我可以连续抛球 20 次而不掉球。 我 拼命地练呀练呀。 我想做得像电视里的人一样出色。 8 随着我技术的进步，我开始加上花样：抛球时让一个经过其他球的上方，或者经过其他球的下方；或者我让一个球弹在我的头上或者臂肘上，并继续按 原来的方式抛球。 9 可笑的是，我以为是我自己创造了那些花样。 然而有一天我在图书馆发现了一本关于杂耍的书，所有我玩的花样，里面都有 !三个球的基本花样叫层叠，将球抛成一个圆圈叫簇旋，将一只球抛得最高叫半簇旋。 10 我买了一套杂耍棒，我的父母为我买了一套杂耍圈。 我给家人和一些朋友表演，可是我从没有把自己当作一个演员。 那样的话就意味着在一群观众面前站起来。 不可能 !我可做不到这一点。 1l 五年之后，当我 21 岁时，在圣诞节期间的一天，母亲把我叫到一边说：“丹，你愿不愿意给今年的救世军聚餐会表演杂耍 ?”在过去的两年里母亲和她的老板一直在给一年一度的聚餐会帮忙。 12“还有其他节目呢，”她急忙补充了一句。 “你只要在吃饭的时候，站在会堂的一边表演杂耍就行了。 ” 13 圣诞节的前两天，当人群涌入会堂的时候，我就在那儿，在会堂一边的一个小舞台上表演杂耍。 我很紧张，但不知为什么，那紧张也给了我勇气。 我开始耍花样，包括我刚刚掌握的：在我的背后去玩杂耍。 然后我耍起了杂耍棒，最后耍起了一个保龄球和两个小球。 孩子们拥在舞台周围，哈哈大笑。 人们鼓掌喝彩。 14 突然间，我感受到了一种从未有过的得意洋洋的感觉。 我在为观 众表演，而 且他们喜欢看 ! 15 我继续在家中练习。 我开始耍雪茄盒、刀和火把。 当我的一个叔叔把他的独轮车送给我的时候，我学会了一边骑车一边杂耍。 16 我开始考虑成为一个职业杂耍演员。 我知道仅仅耍花样是不够的；我得能说会道，能讲笑话等等。 书上就是这么说的。 于是我为之祈祷。 当又在全家面前表演杂耍的时候，我加上了些笑话。 我希望先在自己家人面前试试这一套，这样会让我在观众面前做同样事情的时候更放松些。 17 我的机会很快就来了。 我被邀请到一个波利尼西亚主题的时装展示会上表演耍火把。 我光着脚，赤裸着上身，穿着傻乎乎的短裤，脸上画着黑 色条纹。 我正要上台，有人给了我一个写着通知的单子。 “请在你的节目表演完之后念一下，”晚会的女主持人说。 打退堂鼓已经来不及了。 18 我从没这么紧张过 !我有三次没有接住火把 !可是我不想让观众看出我有多么紧张，便尽量使我的失误看起来是节目安排的一部分。 我发疯般地跳舞，在火把上跨来跨去，发出丛林里的声音，直到我可以把它们捡起来继续杂耍表演。 人们鼓掌喝彩。 他们喜欢我的节目。 我也总算念完了那些通知。 19 过了一个月，我接到一个当地小学校长的电话。 一个老演员请了病假，我能否接替他表演，并且寓教于乐 ?“没问题，”我答道。 20 三个星期后，我站在两百来个热切的孩子面前。 我用自己学习杂耍的经历为例，给他们讲道理。 当我开始表演杂耍的时候，我故意把 球掉在地上。 我把它们捡起来，又让它们落在地上。 21“开始的时候都是这样，”我说。 可是，随着节目的进展，我的花样也变得越来越多。 我骑着独轮车耍球，我躺着耍球，慢慢站起来而又不让一个球掉下去。 22 45 分钟以后，我给了孩子们一句忠告，作为节目的结束语：“不论是杂耍还是别的，如果你们想成功，就必须不断地努力。 你们能做到，只是永远不能放弃。 ” Unit 2 美言尽在其中 1 我。