20xx年护理制度

20xx年护理制度内容摘要：

到有调查、有处理、有反馈、有整改。 四 、 通过与病人和家属的沟通，宣传和落实 医院 管理制度，保持病室 环境安静 整洁。 积极配合治疗和护理工作。 五 、做好相关疾病健康教育 ， 给与患者必要的精神支柱和心理疏导， 促进病人 早日 康复。 六 、建立公休座谈会记录本，完整记录会议内容、整 改措施和效果。 护 护 理人员继续教育培训制度 一、把继续教育 作为自己的权利和应尽的义务，所有护理人员必须参加护理继续教育学习。 二、上岗前首先进行医院规章制度、医德医风、院感、护理缺陷的预防、护士礼仪、岗位职责和操作技术规程的培训。 三、对新毕业进入医院的护士 进行岗前培训 ，适当安排轮转，使其熟悉儿科 、妇产科各种疾病护理常规。 护理部及科室对各层次的护士制定切实可行的培养目标及培训方法。 四 、培训方式有自学、成人学历教育、轮转、带教、讲座、业务学习、护理查房、进修学习等方法。 五 、外出学习、开会、进 修的同志回院后要书写学习报告，向科室或全院护士传达学习内容或讲课，达到知识共享。 六 、 每月组织一次护理业务学习， 每季度组织一次全院护理查房，每 半年对护理人员进行理论知识及护理操作技术考核，并记录成绩，做为评先选优 依据。 七 、按年度计划，经科室推荐，择优选送护理人员参加院内外各种学习班 及进修学习。 八 、每位护士必须完成国家规定的护理继续教育学分要求。 护理科研、论文 管理制度 一、护理部负责全院护理工作人员的护理科研和 学术交流的管理工作并积极组织护理人员撰写学术论文，参加 学术交流 活动。 做好科研、论文资料 的归档工作。 二、护理人员开展护理科研及参加学术交流需提前向医 教科和护理部申请，办理审批手续方可进行。 三、凡应用本院 资料撰写的学术论文，向院外投稿者，须经护理部审查后交医 教科备案后投稿。 四、凡用医院资料获得的科研成果、论文，作者调离医院后，再发表时必须注明资料来源。 五、作者应将已发表论文的封面、目录和内容复印一式两份，交护理部 备案。 护理实习生管理制度 一、护理部根据医院情况及实习要求安排实习生 轮转科室。 实习生在 实习期间要服从护理部及科室安排，不得自行挑选 、更换 科室。 二 、实习期间 要遵守医院各项规章制度及劳动纪律，需请假者按医院要求办理请休假手 续后生效。 请假一天由科室护士长批准；请假一天以上由护理部批准；请假三天 以上 由医教科批准， 还须有学校证明。 三、实习生要按计划参加业务学习、技能训练、教学查房。 四 、爱护公物和药械，损坏丢失物品要按规定 赔偿。 五、实习结束，由科室给实习生做出书面鉴定，交医教科 审核并盖章。 六、对违反有关规定者，科室可停止其实习，退回医教科。 临床护理制度 病房管理制度 一 、病房由护士长负责管理。 负责保管病房 财产、设备，建立帐目，定期清点，如有 遗失及时查明原因，按规定处理。 护士长不在 时可指定专人负责，如 工作 有 变动时，要办好交接手续。 二 、 工作人员必须 按要求规范 着装 ，上班时间不得闲聊，如需 外出时必须告知护士长或主班护士。 三 、 保持病房整洁、舒适、安全，安静，注意开窗通风， 禁止吸烟， 做到走路轻、关门轻、说话轻、操作轻。 四 、 室内物品和床位摆放整齐，固定位置 ， 方便病 人使用，易于清洁消毒。 五 、 病员被服、用具按基数配给病人使用，统一管理，出院时及时收回清洗、消毒。 六 、定期对病人进行健康教育。 定期召开病人座谈会，征求意见，改进病房工作。 七 、建立 作息时间 ，保证患者充分休息和睡眠。 晨间护理和抽血等检查应于 6:00 以后进行；午间休息应保持病区安静； 晚间休息22:00 以后 改开壁灯或地灯，以免 影响其他患者休息。 交接班制度 一 、 值班人员必须坚守岗位，履行职责 ,保证各项治疗、护理工作准确及时地进行。 二 、 每班必须按时交接班，接班者提前 5～ 10 分钟到病房 ,阅读病室报告、护理记录、交班记事本。 在接班者未接清楚之前 ,交班者不得离开岗位。 三、 值班者必须在交班前完成本班的各项常规工作 ,写好病室报告及各项护理记录，处理好用过的物品。 遇到特殊情况或需下一班执行的医嘱应详 细交待，与接班者共同做好交接班工作方可离去。 四 、 白班应为夜班做好物品准备，如抢救药品及抢救用物、呼吸机、麻醉机、氧气、吸引器、注射器、消毒敷料、常备器械、被服等，以便于夜班工作。 五 、 交接班中发现病人病情、治疗、器械物品等不符时 ,应立即查实、确认。 六 、 各班交班时均要相互进行书面、口头、床前交班。 七 、 交班内容及要求 交清住院病人总数，出入院、转科、转院、手术、生产、病危、病重、死亡人数以及新入院、手术前、手术日、分娩、危重、抢救、特殊检查等，病人的诊断、病情、治疗、护理、送各种标本完成情况。 写出书面 交班报告、护理记录。 床头交班查看危重、抢救、昏迷、大手术、瘫痪病人的病情，如：生命体征、输液、皮肤、各种引流管、特殊治疗情况及各专科护理执行情况。 交、接班者共同巡视、检查病房清洁、整齐、安静、安全的情况。 接班者应清点毒麻药、急救药品和其他医疗器械，若数量不符应及时与交班者核对。 整体护理制度 一 、 各科室应 积极 开展整体护理 工作。 必须坚持以病人为中心，以护理程序为基础， 对患者实行有计划、有目的 优质护理服务 措施。 二 、护士长应根据工作量和患者需要实行弹性排班， 责任护士要相对 固定 ,不宜频换 ，患者普 知道自己的责任护士是谁。 三 、责任护士全面负责本组患者的评估，制定实施护理计划， 参与并指导当班 护士完成相应的治疗、护理工作。 并参与病区管理。 四 、 责任 护士必须在本班完成 新患者的入院介绍、住院评估， 在24小时内完成 患者的护理计划，补充完善入院宣教 和护理记录。 五 、责任护士经常巡视病房，根据患者需要进行心理护理和健康教育 ， 健康教育覆盖率必须达到 100%。 并 根据患者情况的动态变化及时修改护理计划和措施，准确记录。 六 、 责任护士对所分管患者做到 八知道 ( 床号、姓名、诊断、病情及阳性体征、主要治疗、饮食、情感、护 理措施 )。 护士长应随时考核责任护士 ,或通过询问了解患者间接考核护士。 七、 护士长要定期抽查 责任护士 是否 按要求完成 整体 护理病历和护理记录的 书写工作。 护理部随时抽查考核。 八、 认真落实 带教 ,开展 护理科 工作。 九、护理部及护士长定期对整体护理工作进行督察，提出改进措施。 健康教育制度 一、集体讲解 门诊利用候诊时间，病房科利用工休座谈会或根据工作情况选定时间集体讲座。 内容包括一般卫生常识、个人卫生、公共卫生、饮食卫生，常见病、多发病、传染病的防病知识及简单的急救常识，妇幼卫生、婴儿保健、计划生育等。 讲解时注意 语言通俗易懂；宣传的方式可多种多样，除口头讲解外还可以配合录像、幻灯、模型等，提高宣传效果。 二、个别指导 内容同集体讲解，适合于护理患 者时，结合病情、治疗护理方法、患者文化背景和生活习惯提供咨询。 儿科、妇产 科病房按照健康教育表的内容，在疾病和手术的不同阶段，落实住院患者的健康教育。 三、文字宣教 各 病区内设置健康教育专栏。 利用宣传栏、图片 、宣传册、科普短文等进行健康教育，标题要醒目，内容实用易懂。 门 诊、病房护士长应根据专科特点，将健康教育宣传资料打印或汇编成册提供给就诊患者和住院者，使健康教育工作制度化、 常规化。 分级护理制度 特级护理服务标准 分级依据 一、病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者； 二、各种复杂或大手术后的患者；重症监护患者； 三、严重外伤或大面积烧伤的患者； 四、使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者； 五、实施连续性肾脏替代治疗（ CRRT）； 护理标准 一、严密观察患者病情变化，监测生命体征，准确记录出入量； 二、根据医嘱，正确实施治疗、用药； 三、做好专科护理：如气道、管道、压疮及各种并发症的预防； 四、关注患者安全，根据患者具体情况采取相应预防措施； 五、根据患者病情，完成基础护理； 六、了解患者心理需求，实施心理护理，协助解决心理问题，有针对性展开健康指导； 七、严格患者床旁交接班。 一级护理服务标准 分级依据 一、病情趋向稳定的重症患者； 二、手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者； 三、生活完全不能自理的患者； 四、生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者； 护理标准 一、每小时巡视患者，观察患者病情变化； 二、根据患者病情，测量生命体征； 三、根据医嘱，正确实施治疗、用药； 四、正确实施口腔护理、压疮预防和护理，管路护理等护理措施，实施安全措施； 五、对患者提供适宜的照顾和康复，健康指导； 六、根据患者病情，实施基础护理； 七、提供护理相关的健康指导； 二级护理服务标准 分级依据 一、病情稳定，限制活动仍需卧床的患者； 二、年老体弱，行动不便，生活部分自理的患者； 护理标准 一、每 2 小时巡视患者，观察患者病情变化； 二、根据患者病情，测量生命体征； 三、根据医嘱正确执行各项治疗及用药； 四、根据患者需要，提供专科护理； 五、指导患者采取措施预防跌倒 /摔伤； 六、协助患者做好生活护理； 七、提供护理相关的健康及生活指导； 三级护理服务标准 分级依据 一 、生活完全自理且病情稳定的患者； 二、生活完全自理且处于康复期的患者； 护理标准 一、每 3 小时巡视患者，观察患者病情变化； 二、根据患者病情，测量生命体征； 三、根据医嘱正确实施各项治疗及用药； 四、指导患者采取措施预防跌倒 /摔伤； 五、提供护理相关的健康及生活指导； 查对制度 一、 医嘱查对 每日 医嘱 处理 、打印、执行前后，办公护士和 执行 护士应做到及时、认真查对 ,若有疑问必须 核实 后方可 执行。 已执行的长期、临时 医嘱 必须由执行者本人在医嘱本、执行单上签时间及全名。 当日医嘱应 执行二班查对制度，并由查对者签名。 抢救病人时， 医生 下达 的 口头医嘱 ， 执行者须复诵一遍， 经医生确认无误后 方可执行，并保留用过的空安瓿，经 二人核对后方 再弃去。 抢救结束后应补开抢救医嘱。 二、 服药、注射、输液等治疗查对 执行 服药、注射、输液 等治疗必须严格进行三查八 对。 三查 :摆要、治疗前查；服药、注射、处置时查；服药、注射、处置后查。 八 对 :床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法、有效期 备药前应检查药品质量，如安瓿注射剂有无裂痕；瓶装液体瓶口有无松动，瓶体有无裂隙；片剂、水剂有无变色、变质、标。