地理课程标准校本教材

地理课程标准校本教材内容摘要：

和教材分析 及测试题 第 12 页 共 77 页 （ 1）将下列代表大洲和大洋的序号及字母，填在图中相应的位置上。 七大洲： ①亚洲 ② 欧洲 ③非洲 ④北美洲 ⑤南美洲 ⑥大洋洲 ⑦南极洲 四大洋： A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋 （ 2）七大洲中，热带面积最大的是 _________洲，寒带面积最大的是 _________洲。 （ 3）将四大洋按面积大小的顺序排列起来（只写代号）： （ ） （ ） 印度洋 （ ） （ 4）北极圈穿过哪几个洲。 ____________________________________________________ 参考答案： 一、 1A 2A 3C 4C 5B 6D 7D 8C 9C 10C 11C 12B 13B 14C 15C 16B 17C 18C 19D 20B 二、 % 29% 大陆坡 半岛 陆地 欧洲 大洋洲 北美洲 陆地 7. 乌拉尔 乌拉尔 土耳其 苏伊士 巴拿马 8. 北冰洋 欧洲 亚洲 北美洲 9. 喜马拉雅 珠穆朗玛 8848 10. 太平洋 大西洋 印度洋 11. 大陆架 海沟 12. 环太平洋沿岸 地中海 —— 喜马拉雅 13. 亚洲 大洋洲 14. 沧海桑田 四、读图题： （一） 欧洲 亚洲 北美洲 南美洲 、太平洋 大西洋 印度洋 北极星 4.（略） （二）（ 1）略 （ 2）非洲 南极洲 （ 3） A B D （ 4）欧洲、亚洲、北美洲 气 候 （第 四 章第 一、 二、三、四节） 一、标准要求 1．天气与我们的生活 湘教版初中地理新课程标 准解读和教材分析 及测试题 第 13 页 共 77 页 •知道 “ 天气 ” 和 “ 气候 ” 的区别，并在生活中正常使用这两个术语。 •识别常用天气符号，能 看懂简单的天气图。 •用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 2． 温与降水的分布 •初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。 •初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 •使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图并读图说出气温与降水的变化规律。 3． 主要气候类型 •在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 •举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 •举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。  对 “ 标准 ” 要求的 把握 （ 1）知道 “ 天气 ” 和 “ 气候 ” 的区别，并在生活中正常使用这两个术语。 把握的重点在于：能够区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气和某地的气候。 学习的重点不在于理解什么是 “ 天气 ” 和 “ 气候 ” ，而在于要描述某时的天气和某地的气候时，分别关注哪些要素以及两者的主要区别。 本部分的主题是 “ 天气与我们的生活 ” ，因此，天气的学习应与日常生活紧密结合，以了解不同的天气对人们生活的影响。 （ 2）识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 由于电视台天气预报节目中常用的天气符号和天气图每过一段时间可能有所改变，因此， 学习时应注意当时的天气预报节目。 对 “ 标准 ” 的更深一步理解是，当学生能识别常用天气符号，看懂简单天气图后，会对电视台天气预报产生较强的兴趣。 结合日常生活实际，使学生养成收听、收看天气预报节目的习惯。 （ 3）用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 大气环境问题很多，涉及的知识面很广。 鉴于学生的接受能力，在 “ 天气与我们的生活 ” 这一主题下，本条 “ 标准 ” 的重点是培养学生的环境观和保护大气环境的意识。 因此，选择的大气环境环境问题只是用做实例，以说明人类对大气环境的负面影响。 从联系生活实际的角 度出发，城市大气环境质量可作为达到本条 “ 标准 ” 要求的一条途径。 应引导学生逐步养成关注大气环境质量的意识，理解保护大气环境质量的重要性。 （ 4）初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。 本条 “ 标准 ” 要求的重点是世界气温的分布规律，实现途径是阅读世界年平均气温分布图。 世界年平均气温的分布规律基本上有三条，即：气温自赤道向两极递减；大约在南北回归线之间的地区是高温地区；两极地区为低温地区。 为达到此条标准要求，课堂上需要补充介绍一些基本概念，如最高气温、最低气温、平均气温、等温线图等。 为便于学 生后面知识的学习，在此最好能说明气温的垂直变化规律。 （ 5）初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 本条 “ 标准 ” 的把握可参照前一条 “ 标准 ” 的要求操作。 （ 6）使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图并读图说出气温与降水的变化规律。 阅读和绘制气候直方统计图，即年内各月气温、降水量图，是地理学习的一项基本技能，在之后的地理学习中要经常运用到。 课程标准将本条技能做了明确要求，正符合 “ 学习对终身发展有用的地理 ” 的理念。 本条 “ 标准 ” 可细化为三条，即能阅读和处理气温、降水资料；阅读气候直 方统计图；绘制气候直方统计图。 湘教版初中地理新课程标 准解读和教材分析 及测试题 第 14 页 共 77 页 绘制气候直方统计图时，可以先学习气温曲线图和降水量柱状图，然后再学习气候直方统计图。 气温曲线图和降水量柱状图的学习也可以采取先阅读后绘制两个步骤进行。 绘制时主要步骤如下： 气温曲线图的绘制 ① 绘制坐标轴，把它平分为 12 段，逐段标上月份。 ② 绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度。 ③ 将表中各月的气温数据用点标注出来，再用平滑的线把各点连接起来，画出一条曲线。 ④ 在图的适当位置写上图名，完成气温曲线图。 实际绘图时，不一定 事先将绘制的办法详细介绍给学生，可在学生绘图遇到困难是给予指导和帮助。 （ 7）在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 对于本条 “ 标准 ” 可以从以下三方面把握。 第一，对气候类型的分类不必太细，可作适当概括和综合，只要能反映世界气候的地区差异即可。 第二，对于气候类型名称中涉及的概念，如季风、海洋性、大陆性等，不必做解释。 第三，对于每种气候，学生能在世界气候分布图上说出起分布地区即可，不必讲述其特征、分布地区及景观特点等。 这是一部分能培养学生能力的内容，结合上条 “ 标准 ” 要求，可安排学生读某种气候 气 候直方统计图，让学生从读图中归纳出气候类型的特征。 所以应注意培养学生通过阅读气候直方统计图归纳气候特征的能力。 注意，由于本部分知识学习时，学生尚未学习分区地理，因此在描述气候分布区域时，不要出现东南亚、南亚、西欧等分区词语，而应该用热带、温带、寒带地区和大陆东岸、西岸、内部等。 （ 8）举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 本条 “ 标准 ” 中的 “ 分析 ” ，不必从成因来理解，只要学生能比较出影响两地气候差异的主要因素即可。 例如，影响热带和寒带气候差异的主要因素是纬度位置；影响亚欧大陆中纬 度地区东西向气候差异的主要因素是海陆位置；地形的影响使得山地的迎风坡和背风坡存在降水差异，山上和山下存在气温差异。 （ 9）举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 本条 “ 标准 ” 的侧重点在于让学生了解不同地区的气候差异引起了人类活动的差异。 气候对生产、生活的影响是深刻而广泛的，所举实例应主义学生的接受能力。 例如，在生活方面，气候对文化、艺术的影响学生不易理解，而对穿衣、住房的影响接受容易；生产方面，气候对农业的影响是较为适合的例子。 气候对于人类活动的影响还表现在气候的异常变化所带来的灾害。 在有条件 的情况下， 可以涉及一些温室效应和全球变暖的问题，以加强人地关系和环境问题的认识。 形成性测试题： 一、精心选一选，看哪一个答案更符合题目要求。 1．下列语句中，描述天气的是 （ ） A． 终年寒冷干燥 B． 长夏无冬 C． 晴空万里 D． 四季分明 2．在卫星云图中，白色表示 （ ） A． 陆地 B． 海洋 C． 云雨区 D． 积雪和冰川 3．我国的吐鲁番盆地有“早穿皮袄午穿纱”的说法，这说明当地比较大的是 （ ） A． 气温年较差 B． 气温日较差 C． 日平均气温 D． 年平均气温 4．根据下列城市的空气污染指数，请你判断空气质量最好的是 （ ） A． 乌鲁木齐： 423 B． 北京： 77 C． 济南： 63 D． 合肥： 24 湘教版初中地理新课程标 准解读和教材分析 及测试题 第 15 页 共 77 页 5．北京 、上海、哈尔滨、广州四个城市，年平均气温由高到低排列正确的是（ ） A． 上海、北京、广州、哈尔滨 B． 广州、上海、北京、哈尔滨 C． 广州、北京、上海、哈尔滨 D． 哈尔滨、北京、上海、广州 6．下列关于气温的叙述，正确的是 （ ） A． 气温通常是指室内空气的温度 B． 一天中最高气温通常出现在中午 12 点 C． 一天中最低气温通常出现在子夜 12 点 D． 一天中 最高气温与最低气温之差叫气温日较差 7．世界上降水量最丰富的地区是 （ ） A． 两极地区 B． 南北回归线附近地区 C． 赤道附近地区 D． 温带的大陆东岸地区 8．世界气温的分布规律是 （ ） A． 从高纬地区向低纬地区逐渐降低 B． 从赤道向两极逐渐降低 C． 地势高处 气温高 D． 夏季陆地气温比海洋气温低 9．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ”“山寺”比“人间”春迟是由于 （ ） A． 寺庙对桃花的影响 B． 桃花品种的差异 C． 山寺地势高气温相对较低 D． 土壤对桃花的影响 10．世界“干极”是指 （ ） A． 撒哈拉沙漠 B． 乞拉朋齐 C． 阿塔卡马沙漠 D． 吐鲁番盆地 11．下列说法正确的 是 （ ） A． 山地的迎风坡降水少 B． 南北回归线附近的大陆西岸降水少 C． 两极地区的降水季节分配均匀 D． 山地的背风坡降水较多 12．新疆塔里木盆地气候干燥的成因是 （ ） A． 地处高纬地区 B． 地势高 C． 距海远 D． 地处背风坡 13．对农业生产 影响最显著的因素是 （ ） A． 气候 B． 地形 C． 农业生产水平 D． 开发历史长短 14．热带雨林气候的特点是 （ ） A． 终年炎热多雨 B． 终年低温少雨 C． D． 寒冷干燥 15．关于等温线的叙述，正确的是 （ ） A． 等温线是表示一天当中气温变化的曲线 B． 等温线分布密集的地方气温差异大 C． 等温线封闭是高温中心 D． 从低纬度到高纬度等温线表示的气温逐渐升高 16．组成气候的两个基本要素是 （ ） A． 光照、降水 B． 气温、降水 C． 气压、降水 D． 气压、风力 17．下列地区中，降水稀少的是 （ ） A． 赤道地区 B． 温带沿海地区 C． 回归线附近的大陆西岸 D． 回归线附近的大陆东岸 18 （ ）。