20xx年全国中考作文试题汇编

20xx年全国中考作文试题汇编内容摘要：

”这一个领域，我们可以将眼光投向 “物 ”，投向与我们生命紧密相关的事物上。 这需要从我们真实的生活里去选择提取给我们生活生命 “长久 ”影响的事物。 比如借鉴鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》和《故乡》的材料选择，拟题 “老屋让童年长久 ”， “故乡让思恋长久 ”等。 还可以反向立意，结合自己沉溺游戏不能自拔的经历，拟出如 “游戏让迷惘长久 ”这样的标题进行写作。 甚至可以借 “游戏 ”进一步构思，拟题 “游戏让有趣长久 ”，写你用游戏的方式学习，将一个个大家认为枯燥无味的学习变得有趣有味，这样的立意就新鲜、新颖、深刻。 【写作思路】 1．表现家庭生活，抒写亲情。 如 “母爱让思念长 久 ”。 按照时间顺序，撷取母子之间发生的几件事情，表现母亲对孩子的关爱，表现深切的母爱，抒发对母亲的思念和感激之情。 2．表现校园生活，表达对学校的热爱的情感，对老师和同学的留恋之情。 如 “真诚让友情长久 ”，分别选取每个年级时发生在同学们之间的一件事情甲加以记叙，表现同学们的深厚友谊，抒发对校园生活的怀念。 3．表现个人生活，表达对知识、读书、理想、追求的思考和感悟。 如 “执着让理想长久 ”写自己从小喜爱画画，立志成为一名画家。 自己从小开始学习绘画，寒冬酷暑，苦练不辍，终于到现在，经过近十年的不懈努力，小有成绩，一 路考级，多次获奖，终于认识到执著的巨大力量。 2017 年 重庆市 中考优秀作文 1： 奋斗让生命长久 曾几何时，我常常静静地坐在窗前，看流云驰过窗前，看落叶随风飘零。 这时，我便油然而生一个问题：生命怎样才能长久 ? 我问小鸟，小鸟说： “生命在于快乐，只要快乐，生命就能长久。 ”我问小草，小草说： “生命在于奉献，只要奉献，生命就能长久。 ”我问爷爷，他说： “为国家建设而奋斗，生命就能长久。 ” 一个小男孩出于对某人的气愤，就对高山大喊： “我恨你 ”。 大山也说了句同样的话，他害怕极了，就回去找妈妈，妈妈把他带到高山面前，让他对着 高山大喊： “我爱你 ”。 小孩这样做了，大山居然也说了同样的话。 他快乐极了。 生命就像回声一样，你送出什么就会送回什么；你播种什么就会收获什么；你给予什么就会得到什么。 俗话说：一分耕耘就有一份收获。 你付出了就一定有回报。 现在我似乎明白了，生命的意义在于不断进取，力争上游。 农民们比着谁家的粮食产量高；工人们比着谁的技术好；教师们比着谁的教学质量优；而学生们比着谁的思想好，成绩好。 人生活在世上应当不断追求，追求事业，追求理想，为了理想和事业勇于进取，创造不朽的生命。 以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协， 经过一番刻苦努力之后，我的成绩有了明显提高。 我很高兴，因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗。 人生的路很漫长，在我经历的这十几年的生活里，我渐渐懂得了生命的意义，我开始自信，开始变得快乐，开始努力学习，也开始走向新的天地。 在我眼里，我觉得世界上的一切的一切都是那样的美好、温馨。 我要充分享受这美好的生活，让生命的意义和价值长久。 【点评】 1． 本文围绕标题来写，中心突出。 开头提出问题：生命怎样才能长久。 主体部分具体表现生命长久在于不断奋斗的意思，最后在结尾总结全文的意思，点明中心。 2． 结构井然，条理清晰。 开篇点 出话题，用问句引起读者的注意和思考，中间部分通过三个事例具体表现中心，结尾卒章显志，呼应开头，收束全文。 3． 详略得当，叙议结合。 全文通过三件事例具体体现主题，但没有平均使用笔力，有详有略。 文章边叙边议，叙议结合。 题 ⑵ 【真题解析】 这是一道材料作文题，材料是一则富有哲理的文字：枫叶开始与大家一样，随着秋天的来临，枫叶却变得与众不同。 为什么枫叶会与众不同呢。 除了秋天给了枫叶一个红的机会外，更重要的原因在于枫叶本身，它自己要让自己红起来。 这则富有哲理性的文字，借枫叶这个形象，阐释了人生的一个道理：唯有自己主 动的变化才可能导致变化。 李嘉诚的一句话很形象地阐释了这个道理， “鸡蛋从外面打破是食物，从里面打破是生命。 ” 用简单的话来概说材料哲理的话，就是 “一个人能否成长，能否成功，除了抓住外界的机会之外，关键是自己要有成长的欲望和成功的动力 ”。 理解了材料要表达的主旨，我们只需要用一个故事，特别是写好自己的故事就可以了。 比如可以这样构思：我原来是一个非常被动的人，但被班主任老师推上了学校 “诗词大会 ”的展示台。 对这件需要全身心投入的活动，我开始只是被动接招，结果一次活动中大家对我糟糕表现的冷眼和不屑，彻底激发了我的 “荷尔蒙 ”。 “再也不能这样过。 ”我必须要用我的努力赢得尊严，赢得尊重。 尊严与尊重，从来就是自己挣得而非别人赐予。 这样的豁然开朗让我突然像打了鸡血，我一个猛子扎进唐诗宋词的海洋中，吮吸诗词的滋养。 一个月后，在总决赛中，我和我们的团队大放异彩，获得总冠军，我也赢得了最佳新人奖，大家投给我的，是赞许和骄傲的目光。 这则材料的哲理倾向非常明确，构思选材一定要紧扣 “生命需要主动，需要自主 ”这样的方向。 偏离了这样的方向，就可能会南辕北辙，失之千里。 【写作思路】 1．记叙自己的经历，表明 “努力才能改变自己 ”的道理。 如从小 就自卑，一直不敢参加集体活动。 有一次老师肯定我的声音和乐感，让我参加大合唱的领唱。 一开始我很害怕，在老师鼓励下，我觉得自己应当展示自己，于是有意识地在公共场合锻炼自己。 后来在合唱比赛中带领大家夺得了第一名。 2．记叙动植物改变自己的故事，表达 “成长需要自我奋斗 ”的主题。 拟写一则童话，写一棵草籽，被遗弃在一片瓦砾中。 春天来到时，它开始努力发芽。 它面对土地贫瘠，水分枯竭的环境，向地下深处扎根，获取养料和水分，终于生长，挺立在世界里。 3．从众多成功人士的事例中，议论 “成功需要自我加压，勇敢进取 ”的道理。 选取国家 女排不畏强手，取得女排锦标赛冠军后，自我加压，又取得奥运女排冠军等事例，引用名言，论证论点。 2017 年 重庆市 中考优秀作文 2：让信念开花 生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把根伸向大地深处，汲取甜美的清泉，你把生的气息呼向宇宙的漩涡，你高昂着头，微笑，你坚信自己会开出最美的花朵。 一个狂风暴雨的日子，我曾试图把你搬进屋中，然而我却失败了，你的根已从花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母亲的胸脯，你在告诉我： “在母亲身边，这点痛算什么 ?” 你以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以不拔的意志不断地汲取力量，你宣誓：要回报给世 界以最美好的。 风雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑，你都经历过；当美丽的蝴蝶飞离的时候，你也曾怅然过，然而，为了自己的宣言，你却坚守着独自的执著。 当万紫千红不再，当黄叶不再翻飞的时候，你把一年的积蓄全献了出来，清淡高雅，微薄透明的秋的空气中，于是充满了菊的清香，你仍旧微笑着，犹如神话中的白雪公主，犹如出嫁前满脸羞红的新娘，犹如心中那金灿灿的希望在飞翔 …… 我被震撼了，多少风雨，多少磨难之后，你终于实现了自己的诺言，在这空灵的秋天，谁能否认这是最美好的 ? 漫漫人生路，谁没有对自己或亲人在心 中暗立誓言 ?几多艰难困苦，誓言依旧清晰。 妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母亲那渐白的头发以及凛冽北风中破大衣上的丝线在随风飘扬的图景，攫住了我的心。 为了我，他们失去了应有的，我为自己的惭弱而惭愧，然而菊告诉我：现在还不到惭愧的时候，为信念必须坚持到最后 ! 我被警醒了：鼓足勇气，为了心中的信念大步向前进发吧，要把自己索取的变成最美好的奉献。 于是，蕴含着菊香的空中传来了海子的歌声： 走在路上，放声歌唱， 大风刮过山岗， 前面是无边的天空 …… 这菊香与歌声渗透了我的心底，直到永远。 【点评】 1． 切合题意， 中心突出。 本文写菊花经历许多风雨、许多磨难之后，终于实现了自己的诺言，在秋天灿烂开放，表达 “鼓足勇气，为了心中的信念大步向前进发 ”的主题。 审题准确，主题明确。 2． 由物及人，托物言志。 文章选择菊花来写，描述菊花为了秋天的绽放，经历了风雨和寂寞，经受百花的嘲笑，终于独自开放。 作者借着菊花的经历，表达成功需要经历磨砺，奋斗才有作为的主题。 3． 语言优美，富有文采。 作者采用拟人的方法写菊花，赋予菊花人的情态和心理，生动感人；文章引用孩子的事来结尾，既增加了文采，有耐人寻味，意味无穷。 【重庆市 B 卷】 四、写作 （ 55 分 ） 23． 以下两题选做一题。 要求： ① 内容具体，有真情实感； ② 除诗歌外，文体不限； ③ 不少于 500 字； ④ 凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用 A、 B、C 等英文大写字母代替； ⑤ 不得抄袭。 （ 1） 题目：我，不只属于我 每个人都是独立的人体， “我的地盘我作主 ”；但每个人又不是孤立的存在，我们还扮演着很多角色：子女、同学、朋友 …… （ 2） 下面的三棵树， 哪一棵树 ． ． ． ． 最能触动你的心灵。 自选角度 ． ． ． ． ， 自拟题目 ． ． ． ． ，写一篇文章。 第一棵树：长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。 没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。 第二棵 树：长在人来人往的路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。 烈日下，总能为路人带来阴凉。 第三棵树：长在公园里，歪斜难看。 从来无人理睬，却快活地生长，树枝在风中欢快地舞蹈。 【真题解析】 ⑴ 【审题指导】 ① 紧抓关键词。 这道以 “我，不只属于我 ”为题的命题作文，题干是一个判断句，关键词是 “不只属于 ”，暗含 “更属于 ”，这是限制，也是区分学生有没有思考感悟的关节点，思辨的落点应该揭示两者之间的关联点，重点放在 “更属于 ”后半部分题干，也就是挖深 “更属于谁 ”，避免人云亦云。 归结起来，此题需要言说的是个体与他人的关系，要秉持 “不抛弃 ，不放弃 ”的观点，既不能抛弃他人，也不能放弃自我。 ② 紧抓提示语。 提示语共有两个分句， “我 ”对应前一个分句，我们个体独立客观存在，年轻人的活力四射与个性张扬，自信而阳光，理当受到尊重， “不只属于我 ”对应后一个分句，是对前一个观念的反驳，告诉我们在强调个体独立的同时，不能忽略关联，更不能推卸应当承担的责任。 矛盾双方的选择可以父母与子女，学生与老师，同学或朋友 …… 可写尴尬与无奈，也可写认同与归依，事例要鲜活真实，才能打动人。 【写作思路】 思路一： 运用排比段，从我是父母的未来，我 不能输；我是班主任的骄傲，我不能输；我是祖国的未来，我不能输三个角度结构全文，突出主旨。 思路二： 早晨上学，突然发现外公外婆斑白的头发、佝偻的身影，才意识到一直忽略了这两张我深爱也深爱我的脸，才懂得，我，不只属于我。 思路三： 通过描绘祖国悠久的历史文明和璀璨的文化，我们要永远保护祖国土地的完整，因为我，不只属于我，我也是祖国的一份子。 ⑵ 【审题指导】 ① 紧抓关键词。 首先要抓住题干中的句子 “哪一棵最能触动你的心 ”， “一棵 ”决定了人生态度的选择只能是一种，态度要明确，所选择的材料 要能够体现出对心灵的触动。 第一棵树抓住 “乱石堆 ”“没有肥沃的土壤 ”与 “枝繁叶茂 ”，说明其顽强、坚韧的性格特点；第二棵树抓住 “烈日下，总能为路人带来阴凉 ”，说明其无私奉献、博爱等品质，第三棵树通过外形 “歪斜难看 ”， “无人理睬 ”与 “快活地生长，树枝在风中欢快地舞蹈 ”的说明其追求自由等，写作时，紧抓某一方面展开描写，切忌三棵树所传达的品质同时展开描写。 ② 紧抓材料内容。 这是一道材料作文，材料中给我们展示了三棵不同的树，每棵树主要应从生长环境、形象特点和与人的关系的角度来分析理解，第一棵树是庶民的树。 没有好的物质条 件和成长环境，但依然坚韧向上，身处石缝亦仰望苍穹。 着重于表现环境之艰难和自身之坚强努力，昂扬向上。 而第二棵树是儒家的树，提倡奉献、仁爱等。 生长在路边给人带来阴凉，角度着眼于入世与奉献，是一个常见主题。 第三棵树很像道家的树，提倡自由。 虽然这棵树外形丑陋但快乐生长，重在说明生命是自己的，好坏与他人无关。 不要太在意别人“有用无用、好看难看 ”的观点，应该自己去感受生命的美好。 【写作思路】 思路一： 选取勾践、曹雪芹、钱敏丹等古今名人的三个故事，运用排比段落的形式从不同角度阐明 “奋斗是可贵的 ”这观点。 思路二： 文 章选取贝多芬冲破失聪牢笼，薄加丘冲破外在牢笼，林俊德冲破恐惧牢笼等事例，论证他们都在突破中实现了自身的强大。 思路三： 开篇写树苗之弱小、绿叶之脆弱，然后写两天后绿叶间小小的白花和幽淡的冷香，在对比中揭示了梅花的坚强不屈。 2017 年 重庆市 中考优秀作文 1：我，不只属于我 那夜，雷声阵阵，闷热难耐，我翻来覆去难以入眠。 雷声细作时几声叹息过后，又听见爸妈在谈些什么。 我轻轻的下了床，悄悄地躲在他们房前的墙角偷听。 门虚掩着，里外都没有开灯，他们自然看不到我。 只听爸爸小声地说道： “我的腰疼又犯了，你给揉揉。 ” “不是给你两百块让你看医生吗。 你没有去。 ”妈妈的话里带些怜惜。 “我给艳儿了，她说明天要买学习资料 ”，我的脸一下子发热，我准备明天去给同学买生日礼物，可又不敢对他们讲，于是我对爸爸撒谎了。 “老毛病，揉揉就好了，没事的。 ” “你呀，就是舍不得钱喽，身体要紧哦。 ”妈妈埋怨道。 “是啊，物价涨得好快，可我的工资一点没见涨啊，我想给妈买辆轮椅，她应该到外面去晒晒太阳 ”。 奶奶瘫痪了，天天在家里呆着，奶奶对我说过，她想到外面转转，透透新鲜空气。 妈妈也应声说道： “上次去问不是要两千多吗。 还差点儿啊，艳儿自从上中学后花费可 是不小啊。 上周又是花了一百多，不知道她在干什么，我们一家的生活费不过三百多啊。 ” “是啊。 这个孩子什么都好，就是不明白钱的来之不易。 给她说多了，又。