20xx七年级语文上册复习资料汇编苏教版

20xx七年级语文上册复习资料汇编苏教版内容摘要：

（ 3）语段结尾处所言“太祖乃悟”，设想一下太祖悟到了什么。 （ 4）宋太祖劝赵普要多读书的原因是： （ 5）读书给赵普带来了什么好处： （ 6）写出《论语》中你感受最深的一则，并说说理由。 （ 7）阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人。 你喜欢他么。 为什么。 （ 8）你从文中可以看出赵普有什么性格特征。 （ 9）第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写。 从第二段中可以看出赵普有什么性格特征。 （ 10）我们可以从赵普身上学到什么。 （ 11）文中有个词语已成为成语，你能找出来并解释吗。 （ 12）“阖”字有何作用。 （ 13）赵普奏荐人才结果怎样。 为什么太祖“卒用其人”。 总体把握： （ 1）课文写了 、 两件事 ，围绕一个 中心来构思。 （ 2）假如把赵普放到当今社会中，你认为他能适应社会的发展吗。 为什么。 （ 3）人们在评论英雄的功过得失时，我们常常发现这些英雄的身边总有贤臣相随。 同学们能从历史长廊中举出一些贤臣的例子吗。 （ 4）读了课文，你认为为官者应具备怎样的才能。 （ 5）赵普相传有“ ”的传说，对此，结合课文与史实，你认为应该如何评价赵普其人。 （ 6） 赵普既薨 ，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质（不超过 30字）。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （ 7）赵普读的是什么书。 “读书”与“临政”有什么联系。 答： ______________________________________。 专心 爱心 用心 8 （ 8）第二段文字 的首句与下文是什么样的关系，请作简要说明。 答：_______________________________________________________________________________。 （ 9）作者叙述赵普这则故事，主要运用了哪些表现手法。 突出了他什么样的特点。 试作简要分析。 答：______________________________________________________________________________。 二、《爱莲说》 水陆草木 之 ． 花，可爱者 甚 蕃 ．。 晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹； 予 ． 独爱莲 之 ．出淤泥 而 ． 不染，濯清涟而不妖，中通外直，不 蔓 ． 不枝，香远 益 ． 清， 亭亭 ． ． 静植，可远观 而 ． 不可亵玩焉 ． ． ．。 予 谓 ． 菊，花 之隐逸 ． ． ． 者也 ；牡丹，花之富贵 者也 ． ． ；莲，花之君子者也。 噫。 菊 之 ． 爱，陶后鲜 ． 有闻；莲之爱， 同 ． 予者何人；牡丹之爱， 宜乎 ． ． 众 矣 ．。 1. 本文选自《 》，作者是我国 ___________时地方哲学家 ____________。 说，一种文体，通常。 解释加点词 翻译全文 理解 （ 1）作者把“莲”喻君子，那么君子是什么样的人呢。 （ 2）“陶渊明独爱菊”，“世人甚爱牡丹”，为什么作者“独爱莲”。 （ 3） 要赞颂莲花， 却先提到菊和牡丹，为什么。 （ 3分） （ 4）、 用 浪线画出 “ 予独爱莲 ” 的原因。 （ 5）将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的 “ 莲 ” 自况， 是委婉 批判 __ （ 6）文章三次用菊和 牡丹衬托莲，各有什么作用。 （ 7）用原文的语句回答。 （ 1）文中体现菊花高洁、质朴的句子： ______________________ （ 2）比喻 君子不同流合污的语句： ______________________ （ 3）比喻君子美名远扬的语句： ______________________ （ 8）①作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。 其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是 __________________，象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是 __________ ，象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是 ______________________， ______________________。 象 征君 子 美好 资质 的 句子 是______________________， ______________________。 ②本文自始至终采用衬托写法，用 ______________、 ______________衬托 _____________，从而表现了作者 ________________________________________________________________。 专心 爱心 用心 9 本文运用托物言志，以花喻人的写法。 如：“菊，花之隐逸者也”；“牡丹，花之富贵者也”；“莲，花之君子者也”。 请查找资料 ，把“以花喻人”的句子制成读书卡片保留下来。 ① 牡丹，花之富贵者也。 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 从文中摘录原句填空。 A、 喻君子仪态庄重，令人敬重； B、 喻君子不同流合污，不孤芳自赏； C、 喻君子志洁行廉，德声远播； D、 喻君子通达事理，行为方正。 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用 来自比，又用 和 来衬托。 联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。 最喜爱的花： 喜爱的原因：。 理解正确的一项是（ ） A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。 B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。 C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。 加点词的意义相同的一项是（ ） A. ①可远 观 ． 而不可亵玩焉 ②天下之伟观也 B. ①予 谓 ． 菊 ，花之隐逸者也 ②是 谓 ． 大同 C. ①莲之爱，同 予 ． 者何人 ②尝遗 余 ． 核舟一 D. ①不 蔓 ． 不枝 ②青树翠 蔓 ． 10. 说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。 答： _______________________________________________________________________ 11. “莲，花之君子者也。 ”试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。 __________________________________________________________________________ 三、《黄鹤楼》 州城西南 隅 ． ，有黄鹤楼者，图经 云 ． ：“费 祎 ． 登仙， 尝 ． 驾黄鹤返 憩于 ． ． 此， 遂以名 ． ． ． 楼。 ”事列《神仙》之传，迹存《述异》 之 ． 志，观 其 ． 耸构巍峨，高标 巃嵸 ． ． ，上 倚 ． 河汉，下 临 ．。