八年级0上册语文期末系统复习资料

八年级0上册语文期末系统复习资料内容摘要：

出老头子的机智。 ] 6．文段交代在 水里的枯木桩子有什么用意 ? [为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。 ] 7． “ 那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来 ” 中加点词 “ 找 ” 用得妙，为什么 ? [用 “ 找 ” 写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。 ] 8．写老头子敲打鬼子时，为什么又写 “ 鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒 ”? [这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的 轻松，愉悦的心情。 也 表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。 ] 9． 试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。 [别看他这么大年纪，真 是老英雄啊 ! 我真是小看了他。 你看他，毫不畏惧 、 足智多谋。 剥莲蓬吃，是在引诱鬼子。 水上有血，水下顶有机关。 他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。 他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。 老英雄砸得好，狠狠砸。 大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。 ] （二） 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。 到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们 是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 敌人监视着苇塘。 他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。 我们的队伍还没有退却的意思。 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。 半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。 老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少 肉，干瘦得像老了的鱼鹰。 可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。 很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。 他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 老头子过于自信和自尊。 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 因为他， 敌人的愿望 ． ． ． ． ． 就没有达到。 每到傍晚，苇塘 里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。 11．选文第一段是什么描写，有什么作用 ? [ 环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。 “苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。 ] 12．文中加 点的 “ 敌人的愿望 ” 指什么。 [防止有人给苇塘的队伍运送粮草 ，企图扼杀苇塘内的抗日队伍。 ] 13．文中划 浪 线的句子表现了老头子什么性格 ? [充满自信的性格。 ] 14．选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上 ?用自己的话概括。 [表现在他爱国抗日热情 ， 老当益壮的气概上。 ] 15．请在选文中画出 “ 老头子过于自信和自尊 ” 的语句，并且说说这句话在文中的作用是什么 ? [ 他对苇塘里的负责同志说： “ 你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 ”“ 每天夜里 „„ 编算着使自己高兴也 使别人高兴的事 ”。 “ 过于自信和自尊 ” 这句话点明了老英雄性格的核心。 这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分，自尊过分的意思。 全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。 ] 16．概括选文的内容 [点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象。 ] 17．加 横线 的段落对人物进行了什么描写 ?表现了人物什么特点 ? [外貌、神态；写出老头子老当益壮，充满活力。 ] 18.“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的鱼鹰”，可否换成“干瘦得像老了的枯树”。 为什么。 [不能。 原句表明老头子虽瘦却精神饱满，充满活力、 无所畏惧 ；改句贬义色彩太浓，有损人物形象。 ] “很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句 ? [通过交代老头子的眼睛特点，赞美白洋淀人民。 ] 5． 加点词语“过于”是什么意思 ?用在这里是否含有贬义 ?“老头子过于自信和自尊 ”这句话在文中起什么作用 ? [“过于”有非常的意思，老头子自信心和自尊心都非常强。 另一方面，确实有过头的意思，大女孩子之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。 这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。 “过于自信和自尊”，是老头 子性格的核心，他的功与过，都由此生发。 ] 6． 结合全文，分析一下“老头子”为什么能“像没事人”一样，心情悠闲地“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情” ?其中的 “ 事情 ” 指的是什么 ? [老头子乐观、自信。 “事情”指如何消灭鬼子，保障部队供给等。 ] 7． 选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么 ? [他们的封锁落了空：“ 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来 ”。 ] 8．苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌 ?据此，你有什么感受 ? [具有革命乐观主 义精神。 只有以积极、乐观的心态对待，才能战胜一切困难，取得胜利。 ] 三、《大自然的语言》 （一） 经度差异是影响物候的第二个因素。 经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。 凡是 ． ． 近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。 所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。 如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开 都 ． 比北京要迟一个星期。 又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。 两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 （ 1） 这段文字说明的内容是 （ 经度差异是影响物候的第二个因素 ）。 （ 2） 这段文字的中 心句是第 __① __句，这段文字是按 概括到具体 （逻辑） 顺序解说事理的。 （ 3） 用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用。 [说明经度的差异影响物候的来临。 ] （ 4）文中运用了 ___举例子 列数字 作比较 ___等说明方法。 （ 5） “ 凡是 ”“ 都 ” 在文中有什么表达作用。 [表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。 ] （二） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得 它在唱什么：‚阿公阿婆，割麦插禾。 ‛这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 （ 1）解释 “ 据以安排农事 ” 这句话的意思。 [根据这些来安排农事。 ] （ 2）找出两组反义词语写在下边。 [荣枯 去来 ] （ 4） 用 “||” 将这段文字分为三层。 [„„ 据以安排农事。 ||杏花开了 „„ 割麦插禾。 ||这样看来 „„ ] （ 5）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。 将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 [① 传语 ② 暗示 ③ 唱歌 ] （ 5）是否能将 “ 赶快种谷子 ” 后边的句号改为分号。 判断下列说法的正误，对的画“√” ，错的画 “”。 ，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。 （ ）。 因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。 （ √ ）。 因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。 （ √ ）。 因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。 （ ） （ 6）本段说明的 内容 是 ： [以实例说明什么是大自然的语言。 ] （ 7）本段扣住 “ 草木荣枯、候鸟去来 ” 举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系。 [① 杏花开了 „„ ② 桃花开了 „„ ③ 布谷鸟开始唱歌 „„ ] （ 8）本段的 说 明 顺 序是（ 逻辑顺 序 ） （三） 立春过后，大地渐渐地沉睡中 _______（ A．清醒 B．苏醒； C．醒悟； D．复苏）过来。 冰雪融化，草木萌发，各种花 _________（ A．次第； B．连续； C．陆续； D．全部）开放。 再过两个月，燕子翩然归来。 不久，布谷鸟也来了。 于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 _________（ A．纷纷； B．刷刷； C．簌簌）的落下来。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 到处呈现一片衰草连 天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。 在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 1．在语段中横线上填上恰当的词语。 [B A C] 2．解释词语：销声匿迹 [这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 ] 翩然 [动作轻快的样子。 ] 3．这段文字的说明对象是（ A ） A．物候现象； B．气候变化； C．物候规律； D．四季景色变化。 4．这两段文字的说明顺序是： [时间顺序 ]，主要的说明方法是： [举例子 ]。 5．去掉 “ 温带和亚热带区域里 ” 这几个词语行不行，为什么。 [ 不行。 以上情况只限于 “ 地球上温带和亚热带区域里 ”。 ] 6．本段主要表达方式是： [描写 ]，这样写好在哪里。 [将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。 ] 7． 本题目是“大自然的语言”，实际指什么。 这样命题好不好。 为什么。 [题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。 以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。 ] 8．揣摩本文两个重要句子的含义。 （ 1）立春过后，大地渐渐从沉 睡中苏醒过来。 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 “次第”是什么意思。 [次第，一个接一个。 ] （ 2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。 ”这三个例子说明什么道理。 [说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。 ] 四、《老王》 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（ ）在门框里。 往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。 也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。 他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 我吃惊地说：‚啊呀，老王，你好些了吗。 ‛ 他‚嗯‛了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。 他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。 瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。 我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。 我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我（ ）说：‚老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃。 ‛ 他只说：‚我不吃。 ‛ 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。 他赶忙止住我说：“我不是要钱。 ” 我也赶忙解释：‚ 我知道，我知道 —— 不过你既然来了，就免得托人捎了。 ‛ 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。 他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。 等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。 可是我害怕得糊涂了。 那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。 我不能想像他是怎么 回家的。 1．《老王》的作者是 杨绛 ，她的丈夫 钱钟书。