09年成考专升本大学语文的文学常识一

09年成考专升本大学语文的文学常识一内容摘要：

丽娘尤为光彩照人。 《桃花扇》以其深湛的思想内容和严谨的艺术风格步入了中国文学史上最优秀的文学作品的行列。 女主人公李香君是剧本写得最成功的中心人物。 她温柔、聪慧，虽为歌妓，却有明确的生活目的和生活理想，积极主动地关心南明兴亡，对权奸误国十分痛恨。 在中国文学史上，李香君是唯一的积极的把自己的爱 情与时代风支结合得如此紧密的妇女形象，她不仅具有开创性，而且具有深刻的认识价值，她说明中国古代妇女已摆脱了传统的仅仅向封建礼教抗争的束缚，已经主动地把自己的命运和家国大事紧紧联系在一起了。 《水浒传》生动、形象的反映了农民起义的发生、发展直至失败的全过程，深刻地剖析了其最后失败的社会原因及其内在原因。 是一部描写封建社会农民起义的优秀之作。 57.“三言二拍”是明代影响最大的拟话本小说，“三言”系指冯梦龙编撰的三部短篇白话小说集，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。 “二拍”是凌 蒙初编写的两部短篇白话小说集，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。 三言二拍“就是明代拟话本小说创作的代表。 58.《聊斋志异》借用谈狐说鬼的形式反映现实生活。 作品中的形象，既有超人的独特的个性，又富有人情味，把非人的特征与人物的性格、思想、感情巧妙地合为一体，使作品中的花妖狐魅，处处闪耀着人的性格光辉，使读者感到亲切真实，从而赢得人们的喜爱。 59.《红楼梦》的主题思想 《红楼梦》是中国封建社会末期的一部形象化历史，对封建社会的批判十分全面、深刻。 小说以贾府的盛衰演变为主线，以宝黛爱情为 核心，联系广阔的社会背景，广泛描写了封建末世的社会生活，通过对封建统治阶级腐朽、糜烂的生活的揭露，通过对封建社会种种黑暗现实的批判，通过对贵族青年男女的悲剧爱情的描写，通过对贾王史薛四大家族盛极而衰的演变过程的展现，对中国末期封建社会进行了总体解剖，揭示出它必然走向崩溃的历史命运。 这四方面的生活内容，构成作品主题思想的丰富内涵，使它成为认识中国封建社会的一部百科全书。 60.《红楼梦》的人物形象简析 《红楼梦》的典型人物的塑造异常成功，特别可贵的是成群地塑造。 全书总计有人物421 人之多。 贾宝玉是小说精心刻画的人物形象之一，他是曹雪芹着力最多，寄托最深又贯穿全书始终的人物。 其性格核心是对封建社会的反叛，他始终在封建主义的精神道德所规定的范围以外行动。 叛逆性格核心的外向表现的心理特征就是对自由的饥渴。 他对自由的向往在小说中描写得十分突出。 其一，是对反抗封建礼教的行动给予赞美和肯定。 其二，自愿与市井人物交往。 其三，女性崇拜心理。 他“见了女儿就清爽，见了男子便觉浊臭逼人”。 这种观点的意义在于否定了传统的“男尊女卑”的价值观念，肯定了奴婢作为人的独立的社会地位，对封建道德所规定的“男女授受不亲”也是 一种反抗。 其四，对自由爱情的追求。 这使他对自由的向往、对封建社会的反抗发展到一个贵公子所能达到的最大强度，最终与封建贵族家庭完全决裂，在万念俱灭，万有皆空的佛家境界中寻找到自由的归依。 这是他对现存的价值观念、对封建社会现存的一切的彻底否定，也是叛逆性格达到的最高峰。 钗、黛形象则是曹雪芹精心塑造的又一组丰满完美的典型形象，她二人的性格内涵丰富动人，对比强烈。 “若两峰对峙，双水分流，各尽其妙”。 宝钗注重理智，随分从时，崇尚实际，平和冷静；黛玉则注重感情，孤高自许，赞美性灵，含蓄热烈。 宝钗时时深含而流于做作，黛玉时时率真而失之任性。 二人性格差异最突出的是黛玉的多愁善感的诗人气质和宝钗“会做人”的端庄贤淑。 黛玉以从不说“混帐话”赢得宝玉最真挚的爱情，宝钗以“会做人”，通过凤姐的“掉包”奇谋赢得与宝玉的婚姻。 但是，封建势力吞噬了宝黛之间的有共同反封建基础的自由爱情，摧毁了黛玉的生命；同时，也使它选择的封建主义奉守者并没有能获得婚姻的幸福。 薛宝钗这位“淑女”很快就落入“守寡”的命运。 这两位女性的悲剧结局也分别从正、反两个方面，说明了封建社会的黑暗，封建礼教的残酷和虚伪。 这一组形象以其生动性、丰富性、独特性，赢得世 人的喜爱。 09 年成考专升本《大学语文》的文学常识六 现当代文学 《雪》借助对雪的描绘，用托物言志的手法来抒写作者内心强烈的孤独感和顽强不屈的精神斗志。 62.《女神》是郭沫若的代表作之一。 《雨巷》中把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”，没有阳光，也没有生机和活气。 “我”在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求，诗中“丁香一样的姑娘”就是这种美好理想的象征，但是，这种美好的理想又是渺茫的、难以实现的。 这种心态，正是大革命失败后一部分有 所追求的青年知识分子在政治低压下因找不到出路而陷于惶惑迷惘心境的真实反映。 《回答》的基本表现手法是象征。 《乡愁》是一首意象丰富、脍炙人口的现代抒情诗。 这首诗歌，写的是个人的母子之情、夫妻之爱、生死之痛以及对于大陆故乡的怀念。 诗歌用了回旋往复、一唱三叹的手法，旋律流畅而又深沉。 可体验到亿万炎黄子孙所共有的那种历劫不灭的思乡之情、民族之魂。 古典诗歌分类 律诗：每首诗八句的为律诗；每句五个字的为五言律诗，每句七个字的为七言律诗； 绝句：每首 诗四句的为绝句；每句五个字的为五言绝句，每句七个字的为七言绝句； 楚辞：楚国屈原创造的一种诗体，诗中常用语气词“兮”。 乐府：乐府作为一种诗体，是由汉代专管音乐的机构“乐府”而来的。 汉代以后袭用乐府旧题，如李白的《行路难》；唐代白居易发起新乐府运动，写当代的事情，叫新乐府， 如《杜陵叟》。 歌行体诗：唐代以后，出现古体诗，又叫古风；形式比较自由，如《白雪歌送武判官归京》。 词： 词牌：每种词调都有自己特定的名称，叫做词牌，如“虞美人”八声甘州“声声慢”等等。 在初期词牌名和 词的内容经常有关联，到了宋代，词牌名与词的内容一般没有关联，为了点明题目，有的词另有题目，如苏轼《江城子》，题目是“乙卯正月二十日夜记梦”。 词大致分为两派： 婉约派：代表人物柳永，李清照 豪放派：苏轼，辛弃疾； 曲：一般指“元曲”。 元曲包括两种文体：一种是“散曲”，属于诗歌一类；一种是剧曲，又叫杂剧，属于戏剧一类。 “散曲”分为小令和套数两种形式。 “小令”相当于词中的一首小令，“套数”是由若干曲子组成的大篇作品。 “带过曲”小令完后，作者还有话要说，再选一个宫调相同的曲调继续写 ，并在两个曲调之间用空格隔开。 （ 5）赋：是一种半诗半文的文体。 主要特点是铺陈事物。 如苏轼的“赤壁赋”，讲究文采，对偶，韵律，常采用主客对答形式。 赋的分类：分为骚体赋，汉大赋，抒情小赋，騈赋，文赋。 （ 6）比兴：比兴是一种表现手法，在诗词中运用很多。 比：“以他物比此物”。 兴：“先言他物，以引起所兴之辞”。 比兴往往连用，简单的说，比兴就是借与主体事物有关的事物起笔，引出并展示主体事物的手法。 可以加强作品的表现力。 如“氓”，“行路难”，“无题”，“摸鱼儿”等等。 （ 7）用典：用典是一种 修辞手法。 引用古籍中的故事，或词句，为用典。 可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。 如“摸鱼儿”短歌行“行路难”破阵子“长亭送别”等都大量运用用典的修辞手法。 2020 年成考专升本大学语文复习 专升本《大学语文》试卷题型及分析比重 《大学语文》试卷总共有四种题型 ,分别是选择题占 27%，文言文阅读占 20%。 现代文阅读占 20%，作文占 33%。 专升本《大学语文》重难点分析 《大学语文》考试的重点，它分为五个单元，议论文、记叙文、诗词曲赋、小说、作文，这五个单元里边基础知识大家都应该掌握，特别提醒的是今年 基础知识就更为重要，因为在文言文阅读和现代文阅读中，都会出现课外篇目，课外篇目的题需要学生运用基础知识自己解答，议论文里头大家重点复习论据和论证方法，记叙文里头，大家重点复习表达方式、描写手法和常见的修辞手法，诗词曲赋大家注意复习赋比兴中的比喻的手法，同时还要注意意境、意象的复习，在小说戏剧单元，大家注意复习人物描写、人物性格刻划、小说反应等重大的思想内容。 作文大家要按应试作文的要求进行练习。 按照历年的考点来看，基本上都在大纲规定的 60 篇的基本篇目范围之内，这个里边一般包括的比例是议论文大概 14 到 15 篇，记叙文也是 10几篇，诗词曲赋 25 篇左右，小说和戏剧10 几篇，从这个比例看，在考试卷中出新的占的分值比较高的是议论文的文言文部分、记叙文的白话文部分、诗歌主要集中在古诗部分比较多，小说一般占考试的 10%到 15%左右。 专升本《大学语文》备考建议 首先我们的语文课本有 60 篇课文，其中在标题前面加星号的有 35 篇，也就是说这是精读课文和重点课文。 我们的考卷分三大类，第一大类是选择题 40 分，每道题 1 分， 40 道选择题。 这个选择题涵盖面很广，也就是说 60 篇作文的所有知识都会涵盖到。 至于作品阅读分析题占 60 分，是 6 道大题，每道 10 分。 其中有 4道题是课内的， 2 道题是课外的，这个基本上都是体现在重点的精读课文，也就是 35 篇之中。 第三大项就作文占 50分。 现在离考试还有 1个月的时间，希望每个同学现在不必去看其他的复习材料，重点把握好课本，要把课本的内容熟悉好。 另外，我们无论哪个出版社所出的课本，后面都带有学习提示，要注意每篇课文后面的学习提示。 首先是作家作品的知识，这个作家作品知识包括着 60 篇课文，每篇课文的作者名、号、年代、文学流派、代表作、文章出自他的哪本书，以及这篇文章的文体。 这些内容在我们安通的基本班上都为大家做了总结，希望大家认真整理，这是死记硬背的知识。 另外，每篇文章的基本思想内容，每篇文章的艺术特点。 艺术特点包括两大项，一类是文章的写作方法，写作方法主要是针对全文而言，包括顺序、倒叙、插叙、抒情、议论、描写、学术、过渡、照应、铺垫、烘托、议论文的归纳、演绎、类比、对比等等。 另外修辞方法，像比喻、比拟、夸张、设问。 另外文言文，文言的虚词、文言的实词、词类的活用，另外判断句、倒叙句、省略句。 这些内容以往都会出现在解词、填空、归纳、翻译，现在都到选择题里面了。 另外对分析题要注意小说戏 剧的人物形象的分析，要把握住文体的特点。 下面我想专门说说作文，因为作文占 50 分，我们考生的成功关键往往是作文上。 这个作文现在也不要去押题，希望大家注意这么几点，一个是关注当前社会生活的一些热点。 比如胡锦涛同志提出的八荣八耻，比如关于和谐社会的建立，比如关于创新意识的培养，比如马上就要迎来奥运了，奥运的人文理念、绿色理念，这些都是有可能出现在作文题中的。 另外请大家要注意，作文一定要写出自己的真情实感，特别避讳说假话、说套话，每个同学都有自己个人的成长经历，每个同学都有自己个人的喜怒哀乐，要把这些结 合在整个的社会生活的发展中，也就是说你的成长跟我们国家的社会变化是息息相关的。 另外，关于作文题往往会给你一段文字，让你根据这段文字自己命题写读后感。 怎么写读后感呢，首先要把这段文字读懂，从这段文字当中提炼出某一个点，也就是说你最熟悉的点，这个点越小越好。 然后要扣住论点展开议论，联系自己，文章开头结尾要有所呼应。 一般作文题的判分有三个方面： 首先，看你的内容是否具体，中心是否明确。 另外，看你的语言文字是否通顺。 因为是语文，就特别的强调不能允许有错别字，不能允许有不通顺的句子，这是一个基本 能够。 再有，篇章结构。 最起码的要有开头段、中间段、结尾段。 因为我们考试作文要求是 800 字以上，以议论为主，所以要体现出晓之以理，分析它的道理，讲清楚，不要以大量的叙述代替分析。 考试时间很紧张了，建议大家多看看好的文章，多看看历年来得高分的议论文，从中可以得到一些借鉴，拓宽自己的思路。 另外，对于刚刚决定参加成考的考生，一定要认真阅读考试大纲，弄清楚考试的内容和要求，也可以来听一听我们安通学校 22 号的串讲课程，通过辅导老师将考试的重难点进行归纳、总结，我想对大家通过考试是有一定帮助的。 09 年成考专升本选择题文言文复习指导一 选择题： 选择题主要考核与课文阅读有关的各种文化常识，既包括大纲“复试考试内容”中提示的作家作品知识、文体知识、写作知识，也包括与各篇课文（尤其是重点课文）相关的背景、人物、课文体裁、出处、作者情况、学术流派等等。 对这些基础性知识的掌握，不仅要求全面广博，更要明晰准确，甚至细致入微。 词语解释题与翻译题两种题型取消后，相关能力的考查也放入选择题中，要能够在选项中判断汉语基本现象，如古汉语特殊句式、文言虚词、词性活用等；要能判断修辞手法，重点的文言实词的意思，文言文重点 句的翻译等。 阅读题： 分为文言文阅读及现代文阅读，约有 20%的语料来自课外。 课内语料包括精读与泛读全部篇目。 要求根据给出的某段文字，从几个方面提出问题，考核的重点是综合性的分析问题和解决问题的能力。 这些问题涉及到文字内容、各种文体的重要文体知识、主要表现手法、重点句的理解、修辞手法的总结，如果没有较全面的理解和把握，没有相应的分析能力，是很难做出令人满意的。