专题16文学类阅读之小说第02期-20xx届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编原卷版word版无答案

专题16文学类阅读之小说第02期-20xx届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编原卷版word版无答案内容摘要：

当天夜里，鸡棚里又传来了鸡的尖叫声。 外公外婆赶到鸡棚，在雪亮的手电光下，两只黄鼠狼正在咬着鸡的脖子…… 外公外婆明白了：原来咬死鸡鸭的凶手，不是小狼崽，而是黄鼠狼。 外公外婆眼 里噙满了泪水…… （选自《微型小说选刊》，有删改） （ 1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5 分） A．小说开始部分写小狼崽和鸡鸭混熟了，互相之间没有一点惧怕，还能一起玩耍，是为了接近鸡鸭，为后面小狼崽被外公外婆认为是咬死鸡和鸭凶手的情节作铺垫。 B．当外婆第一次给母狼吃鸡蛋的时候，母狼闻到了腥味，很快把嘴巴伸进食盆里，这说明狼凶残贪婪的本性是永远不会发生变化的，不会因为人的恩情而改变。 C．外公外婆养的鸡鸭被咬死的数量由一只鸡增加到两只鸡，再增到四只鸡鸭，外婆的行为由追打小狼崽，到痛打断腿 的母狼，感情也由生气逐步变为愤怒。 D．断了后腿的母狼将小狼崽的嘴咬得稀烂，惨不忍睹，四只小狼崽的尸体齐刷刷地躺在母狼的背后，此处属于细节描写，凸现了母狼复杂而丰富的内心活动。 E．小说结尾写外公外婆的眼里噙满了泪水，泪水的背后有为母狼杀死狼崽、滚崖自尽而感到的难过之情，也有对母狼一家的死感到的惋惜之情。 （ 2）小说中的母狼形象有哪些特点。 请结合小说内容简要分析。 （ 6 分） （ 3）作品是怎样叙述断腿母狼的故事的。 这样写有什么好处，请简要分析。 （ 6 分） （ 4）小说中有多处描写了母狼的叫声，每次叫声表现不同，心理也不一样。 请选择三处描写，结合小说内容进行具体分析，并说明这样写的好处。 （ 8 分） 六、 （ 2017 届湖南省衡阳八中、永州四中新高三文理科实验班暑期第一次联考） 文学类文本阅读（ 25 分） 法官 【英】赫哥黎 查理哈斯克尔去世时，留下了妻子和 9 个孩子，他们靠一小块土地为生，住在一所有 4间屋的房子里。 约翰是家里的长子，所以他的母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任。 那年他 16 岁。 约翰到镇里最有钱的人、法官多恩那儿去要一美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。 法官多恩把钱给了他。 然后，法官说约翰的父亲欠他 40 美元。 ‚你打算什么时候还给我。 ‛法官问。 ‚我希望你不要像你的父亲那样，‛他说，‚他是个懒汉，从不卖力气干活。 ‛ 那一年的夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。 到了夏天结束的时候，约翰积攒了 5 美元交给法官。 冬季天气太冷，不能耕种，约翰的朋友、印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。 塞夫说教约翰诱捕动物，获取兽皮，这样能够挣很多钱 ，但是需要 75 美元买一杆枪和捕猎用的绳、网，以及在树林里过冬的食物。 约翰去见法官多恩，说明了他的打算，法官同意借给他那笔钱。 约翰吻别了母亲，和塞夫一起来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前。 这年冬天，约翰学会了追捕野兽和怎样在树林里生存。 大森林考验了他的毅力，使他变得勇敢，也使他的体格更加健壮；同时捕到了很多猎物，得到的兽皮至少可以挣 200 美元。 塞夫想继续打猎直到4 月份，约翰决定自己一个人回家。 塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。 这一天，当约翰快步走在树林中时，他开始考虑起他的将来。 他要去读书和学写字，他要给家里买一块大一些的农田。 也许有朝一日，他也会像镇里的法官一样有权势，并受人尊敬。 背上沉甸甸的东西使他考虑起到家后要做的事情：给他母亲买一身新衣服，给弟弟妹妹们买些玩具，他还要去见法官。 约翰恨不得马上就把法官说的他父亲借的钱全部还清。 到了下午晚些时候，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。 当他终于到达河边时，他高兴极了，因为这意味着他就要到家了。 他看到河边长着一棵笔直的大树，它的高度足以达到河的对岸。 约翰取出斧头砍倒大树。 树倒下来，在河面上形成一座独木桥。 约翰身背兽皮、怀抱猎 枪，跨到放倒的树上。 树在他脚下稳如磐石。 就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上。 沉到水里，他的枪掉了，兽皮和捕猎用具也从他的背上滑了下来，被湍急的河水冲走了。 约翰破冰而行，挣扎到河岸。 他在雪地上躺了一会儿。 然后，他爬了起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。 一连几个小时他戳着冰块，寻找那些东西。 最后，他放弃了。 他径直来到法官家。 天已很晚，但是法官仍在他的办公室里。 约翰敲门进去，他浑身冰冷，衣服潮湿。 他向法官讲述了所发生的事情。 等他把话讲完。 多恩说：‚这对你和我都很不幸。 回家去吧，孩子。 ‛ 到了夏天，约翰拼命干活。 他又攒够了 5 美元付给法官。 但是他还欠法官 30 美元 —— 那是他父亲欠的债，还有用来买捕猎工具和枪的 75 美元。 10 月份的时候，法官派人叫来约翰说，‚你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。 如果我再借给你 75 美元，你愿意再去打猎吗。 ‛约翰羞愧难当，好半天才开口说：‚愿意。 ‛ 这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。 在那个漫长而孤独的冬天，约翰每天出去打猎。 一直到 4 月底。 回家后，法官帮他把兽皮卖了 300 美元。 约翰付给法官 150 美元，那是他借来买打猎用具的钱。 然后他又慢慢地、把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里。 又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。 这以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。 最后他用这些钱买了一个大农场。 约翰 30 岁的时候，成了本镇的头面人物之一。 那一年法官去世了，他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，他还给约翰留下了一封信。 信的日期是法官在约翰第一次外出找猎向他借钱的那天。 ‚亲爱的约翰，‛法官写道，‚我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。 但是第一次见到你时，我就喜欢上了你。 我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。 这就是我说你父亲欠我 40 美元的原因。 祝你好运，约翰。 ‛信封里有 40 美元。 （摘自《小小说选刊》） （ 1）．下列对这篇小说相关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A．小说采用了欧亨利式结尾，开头写法官多恩说约翰的父亲欠他 40美元，让约翰替父亲还债。 直到末尾，通过一封书信，才揭开真相。 B．查理哈斯克尔去世时，虽然仅给家人留下一小块土地， 4 间屋的房子，但是他传给约翰的勇担责任的精神，却是约翰一生的宝贵财富。 C．约翰从 16 岁开始就勇敢的面对生活的挑战，最终经受住了命运的考验。 小说借此歌颂了一种自立自强、艰苦创业、诚实守信的美好人格。 D．约翰经过多年的努力， 30 岁的时候成了镇里的头面人物之一。 事实证明，只要勇于拼搏，同命运积极的抗争，就一定能收获人生的成功。 E．法官多恩没有后代和其他亲人，去世后，他把他的那所大房子和大部分的财产留给了约翰，因为他十分喜欢和看重约翰，约翰也通过了考验。 （ 2）．小说画线的段落运用了哪种刻画人物形象的手法，这一段有什么作用。 请简要分析。 （ 3）．法官多恩明知道约翰家境困窘，还是慷慨借钱 给他，这是为什么。 请简要分析。 （ 4）．有人认为小说的主人公是法官多恩，也有人认为小说的主人公是约翰，你赞同哪一种观点。 请结合文本，谈谈你的观点和理由。 七、 （ 2017 届河北省定州中学高三上学期周练） 阅读下面的文字，完成后面题。 （ 25 分） 有一种思念叫‚做客‛ 左青青坐在山头上的一块大石头上，有一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。 今天放学后，左青青并没有急于像往常一样一上山就砍柴。 奶奶说了，今天左青青可以不砍柴。 早上起床后，奶奶给她煮了碗荷包蛋，然后绽开核桃壳一样的脸笑着对左青青说，青青啊， 今天你就满十岁了。 奶奶站起身，一只手扶着腰，另一只手擦拭了一下眼角说，一晃啊，就十年了。 十岁的左青青是奶奶一手带大的。 连左青青自己也有些怀疑，她也许就是个孤儿。 左青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。 除了不断寄回家的汇款单外，几年来左青青只和妈妈通过几次电话。 妈妈的声音很圆润，但每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，哽咽的时候，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我让妈妈回来看你。 说完，就挂了电话。 但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。 说不出为什么，今天左青青特别想爸爸妈妈。 整整一天 她的脑子里全是照片上爸爸妈妈的笑容。 左青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。 可是爸爸妈妈为什么都不回来呢。 此刻，左青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。 层层叠叠、高低起伏的山。 奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。 如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢。 左青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈。 很快左青青就听见，对面的山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。 左青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。 爸爸，妈妈。 爸爸，妈妈，你们回来吧。 左青青使出全身力气喊了起来。 左青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。 她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。 爸爸妈妈说，青青乖。 爸爸妈妈说，我们过年就回来看你。 左青青的声音就小了下来，她哭了。 爸爸，妈妈。 就在擦眼泪的时候，左青青突然听见身后传来了一阵喊声。 她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。 这些伙伴人人和左青青一样，都是很多年没见到自己的父母了。 他们说，青青，我们一起喊吧。 顿时，山谷里‚爸爸、妈妈‛的呼唤声一片，整齐而又悠长。 孩子们，先停一停好吗。 正在大家喊得起劲的时候，应声走出来一个背着包袱、扛着摄影机的叔叔。 左青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，左青青看见这个叔叔和老师在说话。 后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。 我是电视台的记者。 眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。 我知道你们都想自己的父母了。 我可以帮你们把一些愿望带给他们。 真的吗 ?怎么帮我们。 左青青和伙伴们一起围了上去。 眼镜叔叔指了指摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈就能在远方看见了。 太好了。 我要录，我要录。 孩子们马上争先恐后地往镜头前拱。 眼镜叔叔说，你们等等，一个一个的来。 接着他将摄像机固定在一个架子上，然后说，你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着父母就在你面前，说想对他们说的话。 第一个 伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。 第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了 100 分。 第三个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。 十多分钟过去了，在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了左青青。 眼镜叔叔把镜头对着左青青，示意她说话。 左青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇跳动了几次，却一直没说出来。 小朋友，别怕，你就想着眼前就是你爸爸妈妈，见到他们了，你最想说的是什么。 眼镜叔叔引导说。 说吧，不怕。 伙伴们也为她加油。 左青青狠狠地咬了一下自己的牙，半响之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着 摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年，今年我可以到你们家做客吗。 左青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。 （改编自《小说月刊》） （ 1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ） A．在小说中，十岁的左青青从小跟着奶奶长大，她爸妈长年在外打工，因为长途话费贵，很少给左青青打电话，而且每次通话都很短暂。 B．关于大山的环境描写虽着墨不多，却是这篇小说艺术特色的一大亮点，它既交代了左青青她们生活的自然条件，也巧妙地暗示了当地的交通、经济等社会状况。 C．通过对奶奶“核桃壳一样的脸 ”“一只手扶着腰，另一只手擦拭了一下眼角”的描写，小说让我们从一个侧面看到了农村留守家庭老人生活的艰辛。 D．左青青对着山谷喊爸爸妈妈，“突然听见身后传来了一阵喊声”，原来是村里的几个小伙伴全站在她身后 —— 这个场面夸张色彩太浓，与真实的生活不太吻合，这是小说构思上的瑕疵。 E．小说后半部分花大量的笔墨写电视台记者“眼镜叔叔”的活动，表现了眼镜叔叔对左青青和她的伙伴们深切的同情和怜惜。 （ 2）小说为表现左青青对父母的思念，对她进行了哪些心理刻画。 请简要概括。 （ 3）“巧合”，也就是偶然性，常常在小说中起到推动情节发展的作用。 请简要叙述本篇中写到的“巧合”。 （ 4）小说结尾主人公左青青说出“做客”给读者深刻的印象。 “做客”这个构思在表现小说的人物、情节以及主题上产生了哪些艺术效果。 请结合文本进行探究。 八、 （ 2017 届湖北省襄阳市第四中学高三七月第二周周考） 阅读下面的文字，完成（ 1）～（ 4）题。 黑 锅 李培俊 小麦家的红公鸡丢了，一大早小麦打开鸡窝，那只红公鸡率先钻出鸡窝，拍打着翅膀飞上墙头，撒过欢，落在榆树下的阴凉里，叨食着一颗颗肥大的榆钱。 可到了傍晚，鸡该进窝了，那只红公鸡却没影了，不见了。 小麦和朝晖两口子分头走出家门，在房前、屋后、路沟里寻找，两口子在家门口重新会合时，摇着头叹了口气。 这只公鸡是两口子的宝贝，火红火红的不带一点杂色，脖颈那儿有一圈金黄的毛羽，像戴了个金色的项圈。 红公鸡的叫声也很特别，纯净、清脆、嘹亮，那声咯咯咯，先高后低，中间拐个弯，然后长声扬起，尾声拖得特别长，有点女高音的味道。 红公鸡 没了，丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣。 晚上躺在床上，两口子唉声叹气一番，惋惜一番。 小麦说，你说，咱家的公鸡咋就丢了呢。 朝晖。