黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校建设方案

黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校建设方案内容摘要：

‚农场 +农企 +农 职 +农协 +农户 ‛ 的 校农 结合 模式 作物生产技术 、食品加工技术、农业经济管理 3个重点建设专业 与北大荒集团宁安农场 、 黑龙江九三油脂（集团）有限公司、 黑龙江响水米业 股份 有限公司 等 单位建立 校企合作战略伙伴关系， 在人才培养、技术攻关 、 教师 员工 交互 培训、资源共享 等方面开展全方位合作。 采取‚学院与农业市（县）共建、系部与乡（镇）共建、专业与村屯对接、师生对口扶持农户‛ 的服务‚三农‛思路，通过 技术 培训、 园区 示范、 现场 指导等 途径 ， 全力推进 周边地区 农业增产、农民增收、 农民素质 提升。 同时，将课堂延伸到农村一线， 让师生在服务 ‚ 三农 ‛ 的过程中， 升华爱农情怀、 练强服务本领。 学院注重农企与农户之间桥梁作用的发挥，指导村里成立农协，在农协与农户之间、农协与农企之间架起沟通的桥梁，提供技术支撑，推进农业规模化经营，促进农民增收。 围绕农业产业 生产、加工、销售 链条 ， 建设 好 作物生产技术、食品加工技术（农产品加工方向）、农业经济管理 3个央财 支持 的 重点 建设 专业 ， 带动种植类、农产品加工类、农业经济管理类专业群建设。 从种子黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校建设方案 11 入土到餐桌消费、从生产者到消费者、从资本投入到资本增值， 全程 培养 具有爱农情怀、吃苦耐劳、务实创新 精神 的农业高技能人才， 服务于黑龙江省粮食生产大省、农产品加工大省和社会主义新农村建设 战略目标的实现。 建立专业建设相关标准 、共享优质资源， 依托牵头组建的黑龙江省高职高专 教育种植类专业教学 指导委员会， 引领黑龙江省涉农职业院校的发展。 打造真实 情 境 的 实训平台 作物生产技术 专业 围绕寒地四大主栽粮食作物生产 技术 培养 与职业素质养成 ， 集成北方现代农业高新技术 ，打造 种植类 集教学、生产、科研、实训、示范于一体的现代农业生产性实训 基地 ； 食品加工技术专业围绕粮食、油料、山特产品、乳制品、肉制品加工与检测能力培养 与职业素质养成 ， 建 成 融实训室与实训车间于一体的食品加工实训中心 ； 农业经济管理专业 围绕产前策划、产中经营 、 产后营销 能力培养和职业素质养成 ， 建成以 软件模拟、公司模拟 、实习农牧场管理 为 主体的校内实训基地。 寒地 黑土 农产品产业 发展需要 的人才培养模式 围绕粮食生产，作物生产技术专业 依 据黑龙江省大田作物一年一个‚生长季‛的特点，构建 基于‚双季循环‛的‚ 411‛ 人才培养模式，以粮食生产任务为载体，按照作物生产过程和农业生产季节性要求设计‚教学历‛，完成两个完整的‚学、训、产‛一体化教学过程。 围绕农产品加工， 食品加工技术专业构建 2 学期校内培养、 1 学期顶岗实习 两轮回交替进行 ， 专业 实训与 顶岗实习 有效衔接 的‚ 2121‛工学交替人才培养模式。 围绕 农 业 企业 和 农村合作经济组织 管理 ， 农业经济管理专业构建行校结合、三阶能力递进‚ 4+1+1‛人才培养模式， 通过 单项技能实训、岗位能力综合模拟实训和 顶岗实习 三个阶段 ，培养‚精于农业生产策划、黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校建设方案 12 掌握农企管理要领、擅长农产品营销‛的农业经济 管理人才。 ‚会教能做、会做能教，情系黑土、精技助农‛ 的教学团队 通过 ‚淳朴、 豪爽、 务实、 奉献、执着‛ 的 系列 黑土文化 宣讲 ， ‚ 导师带 、专家帮、大赛促、做中学‛的系列职业教育能力提升措施 ， ‚ 下基地、进企业、 到田间 、学技能 ‛ 的系列实践 能力提升 举措 ， ‚ 下农村、进田间、入农户、传技术‛的系列 服务 ‚ 三农 ‛ 活动， 将 涉农 专业带头人和骨干教师培养成为 ‚ 黑土文化的传承者、农职教育的排头兵、 农业生产的 大 行 家、 农业技术的传播者、 热心助农 的 践行者 ‛。 三、具体目标与建设思路 （一）重点专业及专业群建设 具体目标： 重点建设 4个专业，带动专业群内 11个专业的协调发展，并推动全院其它专业教学改革的深入开展。 创新作物生产技术专业、食品加工技术专业、农业经济管理专业、畜牧兽医专业人才培养模式，把专业建成课程建设成效明显、实训条件优良、师资力量雄厚、人才培养质量高、社会服务能力强的具有引领作用的涉农示范专业。 建设思路： 紧紧围绕黑龙江农业强省和社会主义新农村建设对涉农类高技能人才的需求，按照‚携手农企、瞄准一线、贴近前沿 ， 基于过程、实战育人、服务三农‛的专业建设思路，采取‚农场 +农企 +农职 +农协 +农户‛的校农结合新模式，大力推进教育与 产业结合、学校与企业结合、教学与生产结合、学习与就业结合，以中央财政支持的作物生产技术专业、食品加工技术专业、农业经济管理专业带动种植类、农产品加工类、管理类专业群建设，以地方财政支持的畜牧兽医专业带动养殖类专业群建设。 黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校建设方案 13 （二）人才培养模式改革 具体目标： 创新服务于寒地黑土农产品产业发展需要的人才培养模式，如作物生产技术专业构建体现寒地黑土大田作物生产特点的 基于‚双季循环‛的‚ 411‛ 人才培养模式，食品加工技术专业创新体现北方农产品加工特色、校内培养与 顶岗实习 两轮回交替进行的‚ 2121‛工学交替人才培养模 式，农业经济管理专业构建基于产前策划、产中管理和产后营销能力培养的行校结合、三阶能力递进‚ 4+1+1‛人才培养模式，畜牧兽医专业实施‚校企合作、行校结合‛渐进式‚ 5+1‛人才培养模式。 建设思路： 组建由农业生产部门、农业技术推广部门和农业经济管理部门的技术专家、教育专家和专业带头人组成的专业建设指导委员会，广泛开展人才市场需求调研和职业岗位调研，确定专业人才培养目标和规格，构建基于农业生产过程或管理流程的工学结合人才培养模式，重构课程体系、 制订 课程标准、开发工学结合特色教材、规范顶岗实习管理，做好教学实 施过程的控制。 （三）课程改革 具体目标： 构建任务驱动、项目引导式涉农专业核心课程体系，建设好 30 门工学结合的优质专业核心课程，新建 2 门国家级、 7 省级精品课程，开发工学结合教材 28部，建设以课程标准、教学课件、职业技能测试题库、课程素材库为主的教学资源库。 建设思路： 各专业以工作任务分析为基础，按照典型工作任务的分解、归类，重构项目引导式专业核心课程体系，如作物生产技术专业确立了以寒地黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校建设方案 14 大豆、玉米、水稻、小麦四大粮食作物生产为教学项目的核心课程体系；食品加工技术专业确立了粮食、油料、山特产品、乳制品、肉制 品加工与检测为教学项目的核心课程体系。 核心课程依据‚对农岗 、 依农时 、 务农事 、 练农技‛的建设思路，专兼职教师共同开发课程标准、建设教学资源、开发特色教材。 如作物生产技术专业按作物生产过程重构课程内容，通过‚双季循环‛开展现场情境教学，开发以作物生产和管理进程为主线的融土肥、气象、栽培技术、病虫草害防治于一体的 5部工学结合教材；畜牧兽医专业以兽医院门诊、养殖场、牧草基地为主要教学场所，以典型动物养殖为项目，实施现场教学，着手开发融动物饲养、防疫、诊治于一体的 3部工学结合教材；食品加工技术专业依托校内外生产性实 训条件，以粮食、油料、山特产品、乳制品、肉制品加工与检测为项目，采取现场教学和任务驱动教学模式，学生亲历从生产到检验完整的生产管理过程，开发基于食品生产过程的 5 部工学结合教材；农业经济管理专业围绕产前策划、产中经营和产后营销管理流程，确立农村经济调研与策划、经济核算、农业企业经营运作、农产品营销 4门核心课程，通过案例教学、模拟教学、综合实训、 顶岗实习 培养学生职业能力和素质，开发特色教材 4部。 （四）实训条件建设 具体目标： 围绕 4 个重点建设专业及专业群，新建 10 个实训室和 15 个校内生产性实训基地，开发 43个 校外实训基地，使校内生产性实训的比例达到80%以上。 通过软硬件建设，将校内基地打造成寒地作物生产、示范、研发基地，种植、养殖、加工、管理类涉农高技能人才培育基地，区域内农民技能培训和技术服务基地。 建设思路： 在‚多元投资、高水平建设、产业化经营‛的校内生产性实训基地黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校建设方案 15 和‚共建共管、优势互补、合作双赢‛的校外生产性实训基地建设思路指导下，重点做好设施农业实训基地、稻米生产车间、面粉制品生产车间、肉制品生产车间、乳制品生产车间、疾病检测中心、家畜繁育技术指导中心、农产品贸易模拟公司基地建设，打造集农业教育、科研 、示范、推广、生产、培训等多种功能于一体的现代农业高科技示范园区。 为学生和培训人员创建生产性实践教学环境，营造与企业一致的职业氛围，并确保学生的生产性实训占校内实训的比例达 80%以上。 加强实训室和实训基地管理内涵建设，提升实训效果。 做好校内实训场所开放式管理工作，提高实训室和实训基地的利用率，充分发挥校内实训基地 在专业教学、社会培训、产品研发、生产示范、技术推广方面的作用，实现实训基地的教学效益、经济效益和社会效益 的 同步提升。 （五）师资队伍建设 具体目标： 培养和引进具有一定影响力的专业带头人 15 名、骨干 教师 62名，建立 500 名兼职教师资源库，打造一支‚会教能做、会做能教，情系黑土、精技助农‛的优秀教学团队。 将涉农专业带头人和骨干教师培养成为‚黑土文化的传承者、农职教育的排头兵、农业生产的大行家、农业技术的传播者、热心助农的践行者‛。 建设思路： 建立‚劳动报酬吸引人才、创业及发展平台留住人才、职业岗位需求培养人才、竞争激励制度用好人才、校园文化凝聚人才‛的新机制。 深化津贴分配制度和管理制度改革，完善双师素质教师的培养、使用制度和激励机制，安排骨干教师到农业一线和农业企业参加生产实践、进行职业教育理论培训， 使专任教师‚会教能做‛； 制订 企业兼职教师聘用、培养与考核评价管理办法，探索建立行业企业技术骨干担任兼职教师的长效机制和动态管理机制，加大兼职教师聘任力度，做好兼职教师教学黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校建设方案 16 能力提升培训工作，使兼职教师‚会做能教‛；通过实施青年教师导师制、公开课、教学能手大赛、师生百项技能大赛、课程建设培训等举措，促进青年教师尽快成长；通过系列黑土文化和校园文化宣讲活动，提升教师的爱农情怀；通过应用技术研发、科技下乡、农业实用技术培训等方式提高教师服务‚三农‛的能力。 （六）校园信息化建设 具体目标： 建设一个对教育教学资源及 信息进行收集、加工、传输和应用的数字化教育环境 ,实现教学资源和各项管理的全部信息化。 为学院的全面数字化管理提供良好平台；为资源共享和学院辐射能力的增强及服务水平的提升提供强有力的支持。 建设思路： 通过对校园网基础设施的改造升级，以及依托校园网进行的校园信息化管理平台、专业教学资源库、教学质量监控和教学直播系统等项目的建设，使校园网整体接入能力、信息交换能力、网络管理能力、安全防范能力、服务能力和公共信息资源共享能力达到国内同类院校的一流水平。 （七）人才培养质量保障体系建设 具体目标： 进一步增强领导班子 的科学决策能力，创新思维能力。 提高中层干部队伍的开拓创新能力和管理水平，提升学院领导团队的管理能力；进一步深化人事分配制度改革，建立适应高等职业教育、调动各类人员积极性的人事分配机制，保障人才培养质量稳步提升；构建企业参与的教学质量管理与监控体系， 制订 适应工学结合教学改革的管理制度，完善专业教学质量标准，建立调研 反馈 调控‚三位一体‛的反馈机制，完黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校建设方案 17 善动态监控。 建设思路： 通过国内外考察、院校之间交流、专家讲学、学习培训等方式，使领导班子决策力、执政力、凝聚力明显增强，使中层干部队伍的综合素质和管理能力明 显提升。 制订 倾斜政策，加大优秀人才引进和培养力度；建立人事分配导向机制，提升教师实践能力；实施科学规划，打造专兼结合的教师队伍；完善培养制度，促进骨干教师业务能力快速提升；建立激励机制，有效激励重点建设的专业团队。 构建专兼结合、内外联动的教学质量监控体系，探索适应工学结合的人才培养模式改革、适应基于农业生产与管理过程的课程改革、适应‚教、学、做‛一体化的教学组织形式的监控措施，对影响教学质量的关键环节进行重点监控与评估，以‚制度、标准、程序‛为依托，完善基于 ISO9000标准的教学质量监控体系，不断提升 我院的教学管理水平，使我院真正在本地区乃至全国起到辐射、示范、引领和带动作用。 （八）社会服务和辐射能力建设 具体目标： 以服务‚三农‛和促进地方经济发展为目标，实施‚绿色阳光工程‛，未来三年，通过‚院校共建‛、‚院市共建‛、多层次农业科技培训等形式，完成 3 项以上省市攻关项目，推广 农业 先进技术 12 项， 推广巴布考克B380 杂交鸡，每年提供种蛋 10 万枚； 在农村一线办好 2 个农业科技专家大院， 9个农业科技示范园区，培植农业科技示范户 200户；通过《农民大讲堂》电视栏目，对牡丹江地区百万农民进行培训；建立起‚政府—— 学校 —— 科研院所 —— 企业 —— 农户‛五位一体、联动发展的农业规模化发展链条，并形成‚长期、长效、互补、互动、共赢‛的长效机制，使服务‚三农‛成为学院继续深化发展的强大动力。 同时，学院也黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校建设方案 18 将利用自身的教育资源优势，对口支援四川省剑阁县职业高中、黑龙江农垦农业职业技术学院等 ６ 所职业院校，延伸服务领域，扩大辐射范围，引领示范全国农业职业院校。 建设思路： 充分利用学院人力资源和基地资源，积极开展面向‚三农‛和企业的技能培训，实施新农村建设人才培养四项工程；加大应用技术研发、推广工作，培植示范户，促进农民增收；深化‚院 市共建‛，建设农业专家资源库和农业科技示范园区；创新‚农场 +农企 +农职 +农协 +农户‛的校农结合新模式，充分发挥学院的纽带和技术支撑作用。 通过支教、培训和资源共享等方式，对口支援甘肃农业职业技术学院等 6所学校的发展。 黑龙江农业经济职业学院国家示范性高等职业院校建设方案 19 第三部分 建设项目 ⅠⅠ 、 中中 央央 财财 政政 支支 持持 的的 重重 点点 专专 业业 及及 专专 业业 群群 建建 设设 项项 目目 中中 央央 财财 政政 共共 投投 资资 1900万万 元元 用用 于于 重重 点点 专专 业业 及及 专专 业业 群群 建建 设设 ， 包包 括括 作作 物物 生生产产 技技 术术 专专 业业 及及 种种 植植 类类 专专 业业 群群 建建 设设 、 食食 品品 加加 工工 技技 术术 专专 业业 及及 农农 产产 品品 加加 工工 类类 专专业业 群群 建建 设设 、 农农 业业 经经 济济 管管 理理 专专 业业 及及 管管 理理 类类 专专 业业 群群 建建 设设 3个个 建建 设设 项项 目目。