信息化条件下对会计模拟实习方式调整的几点思考

信息化条件下对会计模拟实习方式调整的几点思考内容摘要：

初始化设置工作，编写出上机操作的补充教材。 值得一提的是，《工业企业会计模拟实习题》（修订本）在建账部分存在严重缺陷，如固定资产初始化和工资初始化全部空白，直接导致了电脑上的固定资产业务和工资业务无法处理。 第二实验室编写的上机操作的补充教材根据实习操作资料设置了固定资产初始化和工资初始化的内容，弥补了这一不足。 会计模拟实习电算化 的积极意义 通过会计模拟实习电算化实验室 的实践，使学生从整体上了解和掌握会计电算化软件的操作方法及步骤，增加感性认识，以一套完整的会计实务账作为原始资料输入电脑，从建账、输入凭证、记账直到输出会计报表。 让学生感受到现代科技进步给会计学科带来的影响，更使学生懂得未来信息技术的挑战。 会计模拟实习结束后，让学生结合电脑作账的体会进行思考及讨论，哪些会计工作可用电脑代替，哪些不能用电脑代替而必须由人脑来完成。 这就为学生参加工作以后参与会计核算软件的二次开发设计奠定了基础，从而大大激发了学生的主动学习会计理论和计算机技术的兴趣和热情，为培养学生的创新能力起 到了积极的作用，对其后续教育大有益处。 实践效果及总结 会计模拟实习电算化实验室的建立解决了学科交叉与结合的教学问题，将会计学知识与计算机知识融为一体，使学生在形象生动的教学中掌握会计知识和计算机知识，提高了学生的专业技能，有利于创造型、能力型人才的培养。 通过在20 2020 级会计 专业班实施后，取得了较为满意的效果。 经过问卷调查，同学们普遍反映教学内容充实、理论联系实际、提高了学习兴趣、增强了学习的自觉性；在与 有 注册会计师执业资格的老师 “零距离”接触中，学到了书本上学不到的知识，逐渐 形成严谨、认真的工作作风。 通过会计模拟实习电算化教学改革的实践，使学生的应用能力和创新能力得到了很大的提高，增强了学生的适应能 4 力和竞争能力。 当前会计专业毕业生相对过剩，人才市场竞争激烈，由于我 校会计 专业的毕业生，除具有会计专业的基本理论和应用能力外，还具有较强的实务操作能力，因而普遍受到用人单位的欢迎。 二、会计模拟实习教学管理档案的无纸化管理 值得注意的是 职业学校 会 计 专业对毕业生在会计模拟实习过程中形成的材料信息，比如教师的讲义和指导学生实习的其他材料、毕业生在会计模拟实习时填制的各种凭证、登记 的各种明细及总分类账页、报表等（以下简称教学管理档案）缺乏必要的档案化管理。 事实上，会计模拟实习阶段的教学管理档案和 职业学 校 会计专业的其它档案材料一样对学校的教学管理等各项工作也起着十分重要的作用。 首先，毕业生会计模拟实习阶段教学管理档案不。