财务会计系20xx年度工作总结内容摘要:
个月)、税务 071/072(下半年 1 个月)、会计 084(下半年 2 个月),针对会计 084 的顶岗实习,我们开展了与会计 075 的实习对接座谈会,这些顶岗实习的安排,实训基地发挥了很大的作用。 根据多年来学生顶岗实习的情况,我系加强 了校内生产性实训基地的建设,创新了学生顶岗实习的方式,我系将杭州巨都财务咨询有限公司引进校园,在校内建立“巨都经贸会计实训基地”,合作项目是由该公司提供企业代理业务,由我系学生在企业老师的指导下动手完 18 成。 第一期顶岗实习于 10 月 29 日开始,我们在全系范围内选拔 20 名学生,将他们分成 10 个小组,巨都公司提供首批 34 家企业,每个小组根据企业规模情况承担 12 家不等的记账任务,在所有记账完成后,在 15 日前完成网上申报纳税工作,所有任务均在校内实训室完成。 目前已经开展 2 期代理记账培训。 (三)实践性教学建设 实训室调整到位,硬件条件大大改善 2020 年 9 月,学院 经济管理 实训基地调整到位,理财实训中心被集中调整到 9 号楼 1 楼,由会计分岗位实训室、审计实训室、信用管理实训室、模拟银行、模拟纳税大厅、模拟证券交易大厅、太平洋保险经贸实训基地等 7 大实训室组成,完成了硬件建设。 每个实训室同时综合了其他实训室的功能,比如“会计分岗位实训室”还包含了原“会计与税务手工模拟实训室”、“审计实训室”包含了原“会计电子化实训室”、信用管理实训室包含了“安博尔经贸实训基地”、“模拟银行”包含了原“金融保险实训室”及“模拟储蓄所”、模拟 纳税大厅包含了原“税收电子化实训室”及“经贸会计服务部”与“巨都经贸会计实训基地”、模拟证券交易大厅包含了原“投资与理财实训室”及“金鼎证券实践中心”等。 实训室内部开设模拟工商大厅、模拟税务大厅、模拟保险公司、模拟证券公司等业务办理窗口。 实训室后期建设加强了文化氛围的营造,东走廊布置了会计五项技能及假币识别的展图,大厅走廊布置了各国系列货币展示,西走廊橱窗介绍了中国货币的发展史,并根据实训室的功能制作相应吊牌。 完工之后的理财实训中心集课程实训、综合实训、技能训练、生产性实训及社会服务等功能为一体,为切实提高 学生的专业技能,扩大财务会计系的社会影响搭建更好的平台。 19 实训项目建设内涵 在传统会计综合模拟实训的基础上,开设了《分岗位模拟实训》课程,让学生体验模拟企业财务部门不同会计岗位的工作内容与内部控制。 为了增强模拟的仿真性,我们在实训的原始凭证方面提高了要求,全部采取实际票证的真实格式,由印刷厂彩印,然后发放给学生。 学生在实训时候分成若干小组,每个小 6 名组成员扮演不同的岗位职员,在一周之后相互交叉轮岗, 6 周后全部轮岗完成。 通过分岗实训及增强模拟的仿真性等新的实训手段和方式,学生不仅能够加强业务技能的实训 ,也能更大限度的提高他们参与实训的兴趣和热情。 另外,根据理财实训中心“金融一条街”功能,我们计划选派专业教师分别深入银行、税务局、工商局、证券公司、保险公司、企业等相关单位收集实训资料,编制实训教材,面向全系甚至全校学生开设《企业经济事项处理》专项实训课程,通过该门课程的训练,使学生可以进行新设立企业的工商登记、税务登记、银行开户、证券开户等等事项。 ,积极进行落实 会计、税务、信用管理等各专业积极探索专业实践体系的构建,有效落实校内课程实训、校内综合实训、校内生产性实训及校外顶岗实习 等各实践教学环节。 校内实训的开出率为 100%,安排专职老师予以实时指导;加强与校外实习基地的深度合作,将企业引入学校开展生产性实训项目,使学生在校内即能完成职业能力的训练;落实工学结合人才培养模式,积极为学生练习校外顶岗实习岗位,定期安排专业教师到企业进行现场指导。 各专业结合专业特点,邀请校内专家开设具有专业特点的讲座,如: “关于工业企业会计实务的若干问题”,“一个税务官与企业的故事” 等 20 余项丰富多彩的专题讲座。 五 、 教科研与社会服务 20 (一) 教科研情况 本年度教师积极参与教改项目与科研项目,本年度已经结题 的 各类课题 15 项,在研项目 20 项。 序号 课题名称 课题来源 课题负责人 课题状态 1 基于“校企合作、工学结合”的高职财经类专业实践教学体系研究 2020 年院级科研 包根梅 在研 2 基于岗位需求的经管类专业学生财务分析能力培养研究 2020 年院级科研 王春青 在研 3 新资产减值准则下浙江民营上市公司盈余管理问题研究 2020 年院级科研 廖晓丽 在研 4 农民专业合作社发展中的财税政策导向研究 2020 年院级科研 李国辉 在研 5 村级会计委托代理会计人员素质提升研 6 究 2020 年院级科研 张 会莉 在研 6 我国金融危机下的公允价值与会计角色定位 2020 年院级科研 刘蕾 在研 7 新会计准则下消费税会计核算与纳税筹划 2020 年院级科研 解媚霞 在研 8 高职会计专业实训室建设及管理研究 2020 年院级科研 包根梅 结题 9 新“企业所得税法”对于浙江省利用外资的影响 2020 年院级科研 丁涛 结题 10 高职会计专业分岗位模拟实训方案建设 2020 年院级教改 刘蕾 结题 11 工学结合人才培养模式下投资理财专业实践教学的组织方案研究 2020 年院级教改 王春青 结题 12 强化 税务专业学生实务操作技能教学的探讨 2020 年院级教改 李国辉 结题 13 高职高专信用管理专业人才培养模式的研究与实践 2020 年院级教改 朱明 结题 14 高职会计专业推行“课证融合”、“课赛融通”的课程体系改革和建设 2020 年院级教改 张会莉 结题 15 以生产性实训基地为依托的金融保险专业“工学结合”实践教学模式改革 2020 年院级教改 陈颖瑛 结题 16 会计五项技能教学练体系的构建 2020 年院级教改 包根梅 在研 21 17 投资理财专业职业化教育的探索与实践 2020 年院级教改 张 勤 在研 18 高职院校课程标准之评价体系的构建 2020 年院级教改 解媚霞 在研 19 学分制下完善公共选修课制度研究 2020 年院级教改 黄丽萍 在研 20 保险代理人营销模式优化 学院创新项目 陈颖瑛 结题 21 期货程序化交易的研究 学院创新项目 王凯炯 结题 22 星辰调研公司 学院创新项目 张勤 结题 23 “多赢理财工作室”商业计划书 学院创新项目 张良财 结题 24 基于“公司+农户”产业化模式的专业合作社建设研究 全国供销总社课题 邱正山 在研 25 “ 后农业税时代”村级财 务管理模式研究 全国供销总社课题 赵筠 在研 26 高职教育工学结合模式下校内生产型实训基地建设的探索与实践 全国供销总社课题 邱正山 在研 27 农民专业合作社会计职业积极应对能力调查研究 省供销社课题 王春青 在研 28 两个层面的高职教育课程体系、课程标准研究 省教育厅课题 赵同剪 在研 29 税务专业工学结合教育模式改革研究 省教育厅课题 邱正山 在研 30 浙江中小企业纳税遵从度影响因素实证分析及对策研究 省教育厅课题 郑宝凤 在研 31 高校会计制度改革实现路径研究 省财政厅 张会莉2/3 结题 32 基于改善浙江民生的保险产品创新研究 省社科联课题 蒋丽君 结题 33 基于工作过程的高职会计专业实践教学研究 中国商业会计学会课题 赵筠 在研 34 农村资金互助社财务风险评价体系研究 浙江省资本与企业发展研究会 王春青 在研 35 基于工学结合模式下的高职学生党建工作机制创新研究 浙江省高职院校党建研究会课题 王春青 结题 另外,本年教师发表 学术论文合计 22 篇,其中核心期刊发表论文 2篇。 获得 学院科研成果二等奖和三等奖各 1 项,全国供销总社教学成 22 果获二等奖 1 项,浙江省第二届高职高专院校“挑战杯”创新创业竞赛获三等奖奖 1 项。 (二) 社会服务情况 、培训等社会服务项目 10 月初,财务会计系理财实训中心正式投入使用,短短的 3 个月时间,通过与校外实习基地的密切联系,及时发现企业需求,提供或者合作与企业开展培训项目。 目前为止,主要开展 2020 年第三次证券经纪人从业人员资格考试、 2020 年第二次中国银行业从业人员资格考试、“金安易农村经营管理系统”培训、浙江农资集团 NC 财务关键用户操作培训 等四项社会服务项目,取得良好的社会效益及一定的经济效益。 ① 2020 年第三次证券经纪人从业人员资格考试 开学初,承办了 “ 2020 年第三次证券经纪人专项考试”,并由我系直接全面负责总体考务工作。 证券经纪人专项考试是中国证券业协会 为了加强证券经纪人的自律管理,规范证券经纪人的执业行为,保护客户的合法权益,防范因证券公司对证券经纪人管理不善而引致的风险,根据《证券公司监督管理条例》的相关精神、《证券业从业人员资格管理办法》有关取得证券从业资格的规定,以及证券经纪人的实际情况 而开展的 专项考试。 此次考试人数为 852 人 ,在一天分四场全部通过计算机操作完成。 经过财务会计系与信息技术系教师的精心组织、密切配合,圆满完成考点组织工作任务。 这也是我院又一次承接地一项重要的全国性考试,也是利用现有教育资源服务 23 社会的重要体现。 ② 2020 年第二次中国银行业从业人员资格考试 2020 年 10 月底至 11 月初, 承办了 “ 2020 年第二次中国银行业从业人员资格考试”,并由我系直接全面负责总体考务工作。 “ 中国银行业从业人员资格 考试 ” 简称 CCBP。 建立银行业从业人员资格 考试 依法从事银行业专业岗位的学识、技术和能力的基本要求。 此次考试人数为 718 人,在两天分四场全部通过计算机操作完成。 ③“金安易农村经营管理系统”培训 11 月初, 我系 与校外实习基地 —— 杭州金安易 软 件有限公司合作举办了 “金安易农村经营管理系统”培训。 来 自 温 州、 丽 水的 140 名农 村 财务 工作者参加了 为 期 两 天的 农 村 财务软 件培 训学习。 杭州金安易软 件有限公司是一家在浙江大 学国 家大 学 科技 园创办 的,集 研 究 开发 、生 产经营 、技 术 服 务 于一体的高新技 术 企 业 和 软 件企 业 , 该 公司致力于 农 村、 农业 、 农 民的“三 农 ”信息化建 设 ,是 当 前 国内领 先的“三 农 ”信息化建 设 全面解 决 方案提供商和“三 农 ”信息化服 务 提供商。 这次培训, 不 仅 展示了我院 财务会计 系服 务 社 会 主 义 新 农 村建 设的 实 力 与 姿 态 ,同 时 也 标 志着我院 财务会计 系 为 着力打造 农 村 会计 人员 培 训 基地 迈 出了重要的一步。 ④浙江农资集团 NC财务关键用户操作培训 12 月初,实训中心迎来参加“浙江农资集团 NC 财务关键用户操作培训”的 120 名学员,他们在此进行为期 3 天的培训学习。 浙江农资集团是浙江供销社属企业,也是我院校外基地。 公司前身是始创于 1952 24 年的浙江省农业生产资料公司, 1999 年整体改制组建为有限责任公司,现注册资本 4 亿元,控股子公司 12 家,员工 2700 余人。 此次来参加培训的学员就是来自全 省各地的子公司财务人员。 两次 培训结 束后,实训中心的环境以及我们的服务工作等到了主办单位和广大 学员 高度 评 价。 “当代浙学论坛 2020 学术月”分论坛 5 月 20 日,财务会计系承办了浙江省社会科学界联合会“当代浙学论坛 2020 学术月”分论坛 —— “发展商业保险与改善浙江民生”研讨会, 作为现代金融服务业的保险业,与人民群众生产生活息息相关,应该关注民生、重视民生、保障民生和改善民生。 通过此次研讨会,使更多的专家学者和社会各界人士共同探索保险业在现实经济运行中不断出现的新情况和新问题,推进我省保险业的健康持 续发展。 研讨会上,各保险公司代表和高校教师就发展商业健康保险、政策性农业保险、养老保险、责任保险与民生问题,保险文化创新,保险营销人员队伍的培养等问题进行了主题发言和研讨。 对促进浙江省商业保险健康发展、推动商业保险在改善民生中起到的积极作用提供了理论上的依据。 为 鼓 励 和支持 教职 工 积极参与 校企合作和工 学结 合,提高 学 校服务 行 业 、企 业 ,服 务 地方 经济 建 设 的能力和水平, 学 院根据 创 建示范院校要求 开 展暑期社 会 服 务 月活 动。 我系教师积极报名:王春青老师申报《 农民专业合作社会计职业现状调查 》调 研项目;冯江涛老师申报《 浙江省村集体经济“三资”管理现状调研 》;朱明、王章友老师 25 与浙江省信用管理中心开展《 信用管理师(二、三级)资格考试培训 》社会服务项目。 利用暑期 时间 ,各社会服务项目负责人带领项目组成员奔赴台州、衢州、临安等县市,深入进行调研,认真撰写调研分析报告,或者认真备课进行考证培训,受到相关服务单。财务会计系20xx年度工作总结
相关推荐
认可,同时做到财务操作的安全合法。 另外替代凭证要求做到时间合理、摘要明确、金额确定,不能真假混杂,给公司带来财务风险。 第二十一条、费用报销的一般操作流程 费用报销流程:费用报销人报销申请(填制费用资金支出审批单) 报销人部门负责人确认签字 办公室主任审核(确认是否该报) 财务部门经理审核(单据、数据等方面要求) 公司总经理(或 委托授权人)审批(侧重真实
提高学生勤俭节约意识。 这方面的教育 工作取得显著成果的教师有翁立媛、王少刚、张国亮、辛方铸、辛茂学、辛京成。 培养出了一大批优秀的家庭经济困难学生,他们是于兴胜、李懿、孙宇、李小云、刘盼玉、李爱梅、刘小英、尹雪雪、刘晓晗、王金风、。 辛霞、徐爱玲。 于兴胜是我小九年级学生,很小母亲就离家出走,四年前 父亲又患上了精神病离家出走失去音信,他便成了孤儿。 他自小就学会了自强自立,学会了洗衣、做饭
范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文(需附获批的《华东师范大学研究 生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效),未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。 此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权)。 硕 士学位论文答辩委员会成员名单 姓名 职称 单位 备注 摘 要(黑体 3 号、居中) 摘要内容 (小四、宋体 倍行距) 【关键词】 (35 个、小四、黑体 )
境影响遗留至现在的环境因素。 :现场正发生着影响的环境因素。 :正在使用的完工工程能产生的环境因素。 (2) 三种状态 : :正常施工和维修活动中不断出现的环境因素。 如扬尘、施工噪声。 :非正常但可预见的活动中产生的环境因素如设备开机、停机或维修时。 :不可预见何时发生,且可能对环境造成较大影响的事故或紧急情况。 如火灾、爆炸等。 (3) 六个方面: 大气污染、水体污染、噪声污染、土地污染