塑料成型工艺与模具设计课程设计指导书

塑料成型工艺与模具设计课程设计指导书内容摘要：

则可增加其他视图。 (3)塑件图布置在图纸的右上角，并注明塑件名称、塑料牌号等要素，标注塑件尺寸、精度、表面粗糙度及形位公差。 塑件图尺寸较大或形状较为复杂时，可单独画在零件图纸上，并装订在整套模具图纸中。 (4)装配图上需标注模具的总体尺寸、必要的配合尺寸和安装尺寸，其余尺寸一般不标注。 (5)零件序号的标注要求是不漏 标、不重复标 ； 引线间不交叉 ； 序号编制一般按顺时针方向排列 ； 字体 应 用 长 仿宋体，字体间距布置均匀、对齐等。 标题栏内容应按统一要求填写。 设计者必须要在相应位置上签名。 编制明细表必须包括零件序号、零件代号、零件名称、 图 号、数量、材料及热处理要求等，其中零件序号应自下 往上进行排列 ； 选材时应注明牌号并尽量减少材料种类 ； 标准件应按规定进行标记 ；零件名称栏中的文字应首尾两字对齐、宇间距应均匀、字体大小应一致等。 要求 零件图比例大都采用 1： 1。 小尺 寸零件或尺寸较多的零件则需放大比例绘制。 视 图 的选择可参照下列建议 ： (1)轴类零件通常仅需一个视图，按加工位置布置。 (2)板类零件通常需要主视图和俯视图两个视图，一般按装配位置布置。 (3)镶拼组合成型零件常画部件图以便于尺寸及公差的标注，视图可按装配位置布置。 要求 标注尺寸是零件设计中一项极为重要的内容，尺寸标注要正确、清晰、合理、美观。 现将其规范分述如下 ： (1)正确选择基准面 尽量使设计基准、加工基准、测量基准一致，避免加工时换算 和基准不同所造成的误差。 成型部分的尺 寸标注基准应与塑件图中的一致。 (2)尺寸布置合理 尺寸最好集中标注在最能反映零件特征的视图上。 如对于板类零件而言，主视图上应集 7 中 标注厚向尺寸，而平面内各尺寸则应集中标注在俯视图上。 同一视图上的尺寸应尽量归类布置。 如可将某一模板俯视图上的大部分尺寸归为四类 ：第一类是孔径尺寸，可考虑集中标注在视图的左方 ； 第二类是纵向间距尺寸，可考虑集中标注在主视图轮廓外右方 ； 第三类是横向间距尺寸，可考虑集中布置在视图轮廓外下方 ； 第四类则是型孔大小尺寸，可考虑集 中 标注在型孔周围空白处，并尽量做到全套图纸一致。 (3)脱模斜度的标注 脱模斜度有三种标注方法 :其一是大、小端尺寸均标出 ； 其二是标出一端尺寸，再标注角度 ； 其三是在技术要求中注明。 (4)有精度的位置尺寸 需与轴类零件相配合的通孔中心距及多腔模具的型腔间距等有精度的位置尺寸均需标注公差。 (5)螺纹尺寸及齿轮尺寸 对于螺纹成型尺寸和齿轮成型件，还需在零件图上列出主要几何参数及其公差。 (1)各面的粗糙度均应注明。 对于多个相同粗糙度要求的表面，可集中在图纸的有上角统一标注。 (2)有形位公差要求的结构形状则需加注形位公差。 零件图上的技术要求应标注在标题栏的上方 ，逐条注明除尺寸、公差、粗糙度以外的加工要求。 标题栏按统一规格填写，设计者必须在各零件 图 标题栏的相应位置上签名。 设计说明书的编写 课程 设计说明书 是对整个设计过程的整理与总结 ，也是 图 纸设计的理论依据和审核设计的主要技术文件之一。 设计说明书 的内容 课程 设计说明书 以分析和计算内容为主。 对于塑料模具课程设计来说 ， 课程 设计说明书 所包括的内容大致如下 ： (1)目录 (标题及页码 ) ； (2)设计任务书 ； (3)塑件成型工艺 分析 ； (4)分型面及浇注系统的确定 ； (5)塑料模具设计的方案论证 ； (6)主要零部件的设计计算 ； (7)设计体会 ； (8)参考资料目录。 课程 设计说明书 中还可包括一些技术说明，如在装配和拆卸过程中的注意事项等。 课程 设计说明书 应在全部计算及全部 图 纸完成后近行整理与编写。 编写时要注意以下基本要求 : (1)编写的规范化 课程 设计说明书 必须用钢笔书写在符合规定格式的用纸上，并装订成册和填写封面。 (2)计算的正确性 8 对所有的设计计算要求正确无误， 计算的过 程必须条理清楚，数据运算必须准确，数据处理应符合要求。 (3)内容的完整性 课程 设计说明书 中 所包括的内容 应 完整 ，课程 设计说明书 的编写应做到行文精练、书写工整。 课程设计总结和答辩是课程设计进院 中 的最后一个环节。 通过课程设计总结和答辩，可以帮助 学生 进一步掌握塑料模具设计的方法 ， 提高分析和解决实际问题的能力。 课程设计总结主要包括对设计结果的分析和对设计 工 作的小结。 (1)对设计结果的分析 设计结果的分析具有总结性和全面性的意义。 因此，分析 时应以 课程 设 计说明书 的要求为依据，评价自己的设计结果是否满足要求 ， 全面地分析所做设计的优缺点。 在对设计结果迸行分析时，应着重分析设计方案的合理性、设计计算及结构设计的正确性 ； 因此 ， 设计者应认真检查和分析自己设计的塑料模具装配图、主要零件的零件图以及设计计算说明书等设计作业。 对于装配图 ， 应着重检查和分析成型零件、推出机构和 抽芯机构的设计在结构、工艺性、机械制图等方面存在的错误。 对于零件图，应着重检验和 分析尺寸及公差标注方面的遗漏与错误。 对于设计计算说明书 ，应着重检查和分析计算依据、计算结果是否正确。 (2)对 设计工作的小结 对设计工作进行小结，也是总结和提高的一个过程 ， 建议从以下几个方面进行思考 ： ① 通过课程设计 ， 自己在哪些设计能力方面有了明显的挺高 ?哪些方面还需进一步提高 ? ② 通过课程设计 ， 你掌握了哪些设计的方法和技巧 ? ③ 分析自己的设计结果，你认为有哪些设计的优点和缺点 ?对于缺点应该如何改进 ? ④ 在今后的设计中，自己应该注意了那些问题才能提高设计的质量 ? 课程设计答辩是用以考核和评估设计能力和设计 质量的基本形式。 按照课程设计的要求，只有完成了设计工作的学生方可参加答辩。 答辩前，应认真做好设计总结，并将所有的设计图纸和 课程 设计说明书 整理好， 装订成册 后送交指导教师审阅。 课程设计的答辩内容通常以设计中应 掌握的方法和 需要 解决的问题为主。 一般用提问的方式进行答辩。 答辩结束后，指导教师将根据学生的设计 图 纸和 课程 设计说明书 的质量以及学生在课程设计中各个阶段的情况迸行综合评估 ， 并确定学生的课程 设计成绩。 9 2 塑料模设计常用标准与技术资料 常用塑料的名称及成型工艺参数 表 2 1 常见塑料的中英文名称对照 续前表 10。