20xx年高考志愿填报资料：高校特色专业介绍及就业趋势

20xx年高考志愿填报资料：高校特色专业介绍及就业趋势内容摘要：

185河南理工大学河南理工186广东工业大学广东理工广西师范大学广西师范江西财经大学江西财经189沈阳药科大学辽宁医药190北京语言大学北京语文191广州大学广东综合192江西农业大学江西农林辽宁工程技术大学辽宁理工5194温州医学院浙江医药哈尔滨师范大学黑龙江师范安徽医科大学安徽医药南京中医药大学江苏医药198安徽理工大学安徽理工西安科技大学陕西理工2200浙江工商大学浙江财经光学工程 是一门历史悠久而又年轻的学科。 它的发展表征着人类文明的进程。 它的理论基础——光学，作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路，铸造了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学，揭示了光的产生和传播的规律和与物质相互作用的关系。 在早期，主要是基于几何光学和波动光学拓宽人的视觉能力，建立了以望远镜、显微镜、照相机、光谱仪和干涉仪等为典型产品的光学仪器工业。 这些技术和工业至今仍然发挥着重要作用。 本世纪中叶，产生了全息术和以傅里叶光学为基础的光学信息处理的理论和技术。 特别是六十年代初第一台激光器的问世，实现了高亮度和高时一空相干度的光源，使光子不仅成为了信息的相干载体而且成为了能量的有效载体，随着激光技，本和光电子技术的崛起，光学工程已发展为光学为主的，并与信息科学、能源科学、材料科学。 生命科学、空间科学、精密机械与制造、计算机科学及微电子技术等学科紧密交叉和相互渗透的学科。 它包含了许多重要的新兴学科分支，如激光技术、光通信、光存储与记录、光学信息处理、光电显示、全息和三维成像薄膜和集成光学、光电子和光子技术、激光材料处理和加工、弱光与红外热成像技术、光电测量、光纤光学、现代光学和光电子仪器及器件、光学遥感技术以及综合光学工程技术等。 这些分支不仅使光学工程产生了质上的跃变，而且推动建立了一个规模迅速扩大的前所未有的现代光学产业和光电子产业。 近些年来，在一些重要的领域，信息载体正在由电磁波段扩展到光波段，从而使现代光学产业的主体集中在光信息获取、传输、处理、记录、存储、显示和传感等的光电信息产业上。 这些产业一般具有数字化、集成化和微结构化等技术特征。 在传统的光学系统经不断地智能化和自动化，从而仍然能够发挥重要作用的同时，对集传感、处理和执行功能于一体的微光学系统的研究和开拓光子在信息科学中作用的研究，将成为今后光学工程学科的重要发展方向。 专业课 光学设计，激光原理和技术，导波光学，薄膜光学，光学材料与工艺，辐射度学和色度学，傅里叶光学，光学信息处理，非线性光学，量子光学，光通讯原理，计量、检测和传感技术，光学计量与测试。 主要相关学科 物理学，仪器科学和技术，电子科学与技术，计算机科学与技术，机械工程，信息与通信工程，材料科学与工程，生物医学工程。 天津大学 国防科学技术大学 北京理工大学 华中科技大学 南京理工大学 西安电子科技大学 山东大学 长春理工哈尔滨工业大学 南开大学 电子科技大学（二等）聊城大学、烟台大学、燕山大学、哈尔滨工程大学 安全工程（或安全技术及工程）业务培养目标：培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习矿山与地下建筑、交通、航空航天、工厂、物业、商厦与地面建筑的灾害防治技术及工程和通风、净化与空气调节、安全监测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理等专业知识和实践。 掌握安全工程系统设计及劳动保护装置的研究能力，能够应用计算机进行安全工程设计，灾害过程模拟，培养学生具有安全监察与管理，安全健康环境检测与监测等能力；建设项目（工程）劳动安全卫生预评价能力；能够进行安全教育与培训等能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力； 　　2．掌握流体力学、工程热力学与传热学、工程力学、分析化学与物理化学、燃烧学与爆炸学； 　　3．掌握安全原理、安全人机工程和安全系统工程等基础知识； 　　4．掌握电子学、电工学及安全检测与监测仪表与技术； 　　5．掌握安全工程、通风与空气调节工程设计、施工、监察和管理的知识与能力； 　　6．掌握应用计算机进行安全工程与通风工程设计、模拟、计算机管理等方面的能力。 主干学科：矿业工程、力学、系统科学。 主要课程： 　　英语、安全工程专业英语、高等数学、体育、无机化学、无机化学实验、大学物理、物理实验、中国革命史与社会主义、画法几何与制图、线性代数、概率论与数理统计、哲学、有机化学、分析化学、物理化学、计算机语言与程序设计、计算机辅助设计、机械设计基础、机械零件设计、电工技术、专业外语、电子技术、企业经济管理、政治经济学与社会主义经济、流体力学、断裂力学、工程力学、热工学、结构力学、材料力学、弹性力学、安全监测与监控技术、安全学原理、安全管理学、安全系统工程、安全人机工程学、工业通风与除尘、电器安全、物理因素危害、建筑安全、起重机械安全、防火防爆、工业防毒技术、锅炉与压力容器安全、设备安全、安全法律法规、危险评价、安全经济学等。 主要实践教学环节：社会实践、公益劳动、认识实习、金工实习、生产实习、毕业设计（论文）。 就业去向　　在政府与企事业单位从事安全管理与监察，安全预评价和灾害预防等工作，或到高等院校、科研院所从事相关教学和科研工作。 这个专业现在应该是非常有前途的。 但前提是你英文一定要好。 在大城市，像上海，很多外资企业都要安全管理人员。 他们叫EHS DEPARTMENT。 薪资都相当高。 一般有三年工作经验的，英语过硬的基本都可到税后5000，五年工作经验可以达到800010000以上。 1 中国矿业大学 A++ 安全技术及工程 矿业工程 工学 　　2 中国科学技术大学 A++ 安全技术及工程 矿业工程 工学 　　3 南京工业大学 A+ 安全技术及工程 矿业工程 工学 　　4 中南大学 A+ 安全技术及工程 矿业工程 工学 　　5 西安科技大学 A 安全技术及工程 矿业工程 工学 　　6 东北大学 A 安全技术及工程 矿业工程 工学 　　7 北京科技大学 A 安全技术及工程 矿业工程 工学9 山东科技大学 B+ 安全技术及工程 矿业工程 工学就业不错 化工矿山 环境不好测控技术与仪器本专业毕业具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理。 该专业既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。 培养目标 　　本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 培养要求 　　本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 　　◆ 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识； 　　◆ 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力； 　　◆ 具有应用计算机进行工程设计、自动测试、数据处理和应用软件开发的初步能力； 　　◆ 具有较强的外语应用能力； 　　◆ 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 主干学科 　　光学工程、仪器科学与技术、控制科学与工程。 主要课程 　　精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制理论、现代控制原理、自动控制原理、控制电机、EDA、现场总线技术、检测技术、虚拟仪器、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。 实践教学 　　包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计。 原专业名 　　精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术及仪器仪表、电子仪器及测量技术、几何量计量测试、热工计量测试、工业自动化仪表。 相近专业：电气工程及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术。 本专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。 同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易1 天津大学 A+ 4 东南大学 A+ 7 哈尔滨工业大学 A+ 8 合肥工业大学 A+ 11 电子科技大学12 西安电子科技大学13 长春理工大学 A 20 南京理工大学 A 25 北京理工大学 A 30 山东科技大学 A电气工程及其自动化 涉及电力电子技术,计算机技术,电机电器技术信息与网络控制技术,机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的学科,其主要特点是强弱电结合,机电结合,受过电工电子,系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才该专业培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调进步，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”高级工程技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。 主要课程：电路原理、电子技术基础、工程电磁场、软件技术基础、微型计算机技术、计算机网络 、电机学、自动控制理论、信号分析与处理、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气主系统、高电压技术等。 高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。 学位课程：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、高等数学、电路原理、电子技术基础、微型计算机技术、计算机网络 、电机学、自动控制理论、电力系统分析、电力系统继电保护。 主要实践性教学环节：金工实习、电子工程实践、电工测量与实验技术、计算机软、硬件实践、专业综合实验、专业课程设计、毕业实习、毕业设计等。 电子科学与技术 业务培养目标：本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才业务培养要求：本专业学生主要学习数学、基础物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语； 　　2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论； 　　3．具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力和工程实践能力； 　　4．了解本专业领域的理论前沿和发展动态； 　　5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：电子科学与技术 　　主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。 主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、电子线路实验、计算机语言和算法实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。 一般安排20周。 本科专业：电子科学与技术 　　该专业以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，面向微电子、光电子、光通信、高清晰度显示产业等国民经济发展需求，培养在通信、电子系统、计算机、自动控制、电子材料与器件等领域具有宽广的适应能力、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、具备创新意识的高级技术人才和管理人才，并掌握一定的人文社会科学及经济。