初中初一七年级历史上册复习教学知识点归纳总结期末测试试题习题大全内容摘要:

洋和印度洋之间的交“十字 路口”,位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是联系太平洋与印度洋的重要海上通道,为日本的“海上生命线”。 地形:⑴中南半岛:山河相间、纵列分布 上游水能资源丰富;下游平原及三角洲土壤肥沃,地势低平,易于灌溉,交通便利人口分布稠密 初中初一七年级数学上册复习教学知识点归纳总结 ,期末测试试题习题大全 概念、定义: 大于 0 的数叫做正数。 在正数前面加上负号“ ”的数叫做负数。 整 数和分数统称为有理数。 人们通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。 在直线上任取一个点表示数 0,这个点叫做原点。 一般的,数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值。 由绝对值的定义可知:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是 0。 精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 19 / 44 正数大于 0, 0 大于负数,正数大于负数。 两个负数,绝对值大的反而小。 有理数加法法则 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的负号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得 0。 一个数同 0 相加,仍得这个数。 1有理数的加法中,两个数相加,交换交换加数的位置,和不变。 1 有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 1 有理数减法法则 减去一个数,等于加上这个数的相反数。 1 有理数乘法法则 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值向乘。 任何 数同 0 相乘,都得 0。 1 有理数中仍然有:乘积是 1 的两个数互为倒数。 1 一般的,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等。 1 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等。 1 一般地,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。 精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 20 / 44 1 有理数除法法则除以一个不等于 0 的数,等于乘这个数的倒数。 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。 0 除以任何一个不等于 0 的数,都得 0。 2求 n 个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。 在 an 中, a 叫做底数, n 叫做指数 2 根据有理数的乘法法则可以得出 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。 显然,正数的任何次幂都是正数, 0 的任何次幂都是0。 2 做有理数混合运算时,应注意以下运算顺序: 先乘方,再乘除,最后加减; 同级运算,从左到右进行; 如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。 2把一个大于 10数表示成 a 10n 的形式,使用的是科学计数法。 2接近实际数字,但是与实际数字还是有差别,这个数是一个近似数。 2从一个数的左边的第一个非 0 数字起,到末尾数字止,所有的数字都是这个数的有效数字 二 :整式的加减 概念、定义: 精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 21 / 44 都是数或字母的积的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式。 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。 一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 几个单项的和叫做多项式,其中,每 个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项。 多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数。 把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。 合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变。 如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同; 如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。 一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项。 三 :一元一 次方程 概念、定义: 列方程时,要先设字母表示未知数,然后根据问题中的相等关系,写出还有未知数的等式 —— 方程。 含有一个未知数,未知数的次数都是 1,这样的方程精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 22 / 44 叫做一元一次方程。 分析实际问题中的数量关系,利用其中的等量关系列出方程,是用数学解决实际问题的一种方法。 等式的性质 1:等式两边加同一个数,结果仍相等。 等式的性质 2:等式两边乘同一个数,或除以一个不为 0 的数,结果仍相等。 把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做 移项。 应用:行程问题: s=v t 工程问题:工作总量 =工作效率时间 盈亏问题:利润 =售价-成本 利率 =利润247。 成本100% 售价 =标价折扣数 10% 储蓄利润问题:利息=本金利率时间 本息和 =本金 +利息 三 :图形初步认识 概念、定义: 我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形。 有些几何图形的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形。 有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图 形。 将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 23 / 44 图。 几何体简称为体。 包围着体的是面,面有平的面和曲的面两种。 面与面相交的地方形成线,线和线相交的地方是点。 点动成面,面动成线,线动成体。 经过探究可以得到一个基本事实:经过两点有一条直线,并且只有一条直线。 简述为:两点确定一条直线。 当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交,这个 公共点叫做它们的交点。 1点 M 把线段 AB分成相等的两条线段 AM和 MB,点 M叫做线段 AB的中点。 1经过比较,我们可以得到一个关于线段的基本事实:两点的所有连线中,线段最短。 简单说成:两点之间,线段最短。 1连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离。 1角∠也是一种基本的几何图形。 1把一个周角 360等分,每一份就是 1 度的角,记作1176。 ;把一度的角 60等分,每一份叫做 1 分的角,记作 1′;把 1 分的角 60等分,每一份叫做 1 秒的角,记作 1″。 1 从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做这个角的平分线。 精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 24 / 44 1 如果两个角的和等于 90176。 ,就是说这两个叫互为余角,即其中的每一个角是另一个角的余角。 1 如果两个角的和等于 180176。 ,就说这两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角 1 等角的补角相等,等角的余角相等。 七年级数学第一学期期末测试卷五 班级 姓名 学号 一、填空题 1. 数轴上在原点左边且离开原点 2 个单位的点所表示的数是。 2. 2020 年 12 月 21 日的天气预报,北京市的最低气温为 – ℃,武汉市的最低气温为 5℃,这一天北京市 的最低气温比武汉市的最低气温低 ℃ 3.神州五号载人飞船的成功发射,标志着我国向月球发射环绕月球探测卫星的条件已渐成熟。 月球距地 球约为 38万千米,用科学记数法表示为。 4.关于 x 的方程 ax = x + a 的解是 x =,则 a 的值是 5.七年级班数学兴趣小组的同学一起租车秋游,预计租车费人均摊 1 元,后来又有 4 名同学加入 进来,租车费不 变,结果每人可少摊 3 元,设原来有学生 x 人,可列方程为。 6.如图是某晚报“热线电话”一周内接到的热线电话精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 25 / 44 的统计图,这周内一共接到热线电话个。 7.计算: 36176。 27′ 3 8.已知点 C 是线段 AB 的中点,点 D 是 AB 的一个三等分点,且 AB =4cm,则。 9.时钟上 7 点整时,时针和分针的夹角是 10.如图,∠ AOC =∠ BOD =0176。 , 且∠ AOB = 162176。 ,则∠度。 二、选择题在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的。 11.式子 + x 与 x + 1的和是 31,则 x 的值是 A. – 1 B. 1 C. 1 D. – 19 12.若有理数 a、 b 满足 ab> 0,且 a + b< 0,则下列说法正确的是 A. a、 b 可能一正一负 B. a、 b 都是正数 C. a、 b 都是负数 D. a、 b 中可能有一个为 0 13.为了节约用水,某市规定:每户居民每月用水不超过 15立方米,按每立方米 ,超过 15立方米,则超过部分按每立方米 元收费。 小明家六月份交水费 33.元,则小明家六月份实际用水立方米 精品文档 2020 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 26 / 44 A. 21 B. 20 C. 1 D. 18 14.下列图形中,不是正方体表面展开图的图形的个数是 A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 15.如图,将长方形 ABCD 沿 AE 折叠,使点 D 落在 BC边上的点 F,若∠ BAF =0176。 ,则∠ DAE = A. 15176。 B. 30176。 C. 45176。 D. 60176。 16.观察图形,下列说法正确的个数是 直线 BA和直线 AB是同一条直线; 射线 AC和射线 AD是同一条射线; AB + BD > AD; 三条直线两两相交时,一定有三个交点; A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 三、解答题 17. 计算: 18. 解方程: 7x + = 1– x 19.。
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