初二物理下学期大气压强

= A B. B l 尝试探究 如何画线段 AB关于直线 的 对称线段 A’B’? 找关键点作出其对称点。 然后连结线段 . A B A’ B’ 基础训练 B’ A’ 如何画 ⊿ ABC关于直线 的 对称 ⊿ A’B’C’? 还是 找关键点作出其对称点。 然后顺次连结线段构成三角形 . A B 基础训练 如图给出了一个图案的一半，其中 的虚线 是这个图案的对称轴 . （ 1）整个图案是个什么形状

__的作用 改变 力 （ 4） 海绵发生 ________的改变 ， 它是受到 _______作用； 形状 力 运动的方向发生改变 运动速度的大小发生改变 运动的方向和运动的 速度同时发生改变 物体的形状发生改变 运动状态的改变 形变 力的作用效果 当物体发生 _________改变或 _________时 ， 可

体有惯性，静止的物体没有惯性 D、静止的物体有惯性，运动的物体没有惯性 有一种转盘桌，在大桌面与活动桌面之间装有转盘，转盘的主要结构就是一滚珠轴承，从物理学的角度看，装滚珠轴承的目的是 __________；随着菜的增加活动桌面转动的灵敏度下降，其原因是 _________。 A A 减小摩擦 摩擦增大 如果你在匀速直线行驶的汽车里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下落，那么物块将会落在（

板动画功能，引导学生探索两个全等图形及两个全等三角形的定义，在引入全等图形的概念的过程中，我用几何画板制作了一个小游戏： 这个游戏我利用了同学们都喜闻乐见的卡通画，从而可以大大提高同学们的学习积极性，通过这个游戏，一方面可以巩固全等图形的概念，另一方面也可以培养学生的观察能力。 同样在教学全等三角形的概念时，

6）苏轼从思念亲人的感伤情绪中解脱出来，祝愿美好的生活，可见他的豁 但愿人长久， 大度。 千里共婵娟。 （ 7）古代指美女，或者美好的样子，这里指月亮。 【欣赏】 这一部分选了苏轼《水调歌头》这首词中的几句，读起来很美。 我们可以边读边想：是啊，世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢。 但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里

的生活，便是受有目的的教育。 ”他还指出：“生活教育与生俱来，与生同去。 出世便是破蒙；进棺材才算毕业”。 可见，陶行知所说的“教育”是指终生教育，它以“生活”为前提，不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育。 他坚决反对没有“生活做中心”的死教育、死 学校、死书本。 陶行知认为，“生活主义包含万状，凡人生一切所需皆属之”。 “生活”不是人们通常狭义的理解，而是“包含广泛意味的生活实践的意思”。