雏企鹅乐园

课堂书写的时间被冲掉了，但我相信这位同学已经初步尝试了成功的喜悦。 其次，根据学生年龄特点，制定相应的教学方法。 教学前，我针对二年级学生具有有意注意极易涣散，理性思维较弱，感性思维较强等心理 特点，制定了兴趣产生 情趣保持 志趣衍发的教学思路。 一开始，运用录象演示，贴丹顶鹤彩图等方法创设情境，引起学生读课文的兴趣，然后在重点部分 二、三段运用层层推进的朗读指导来突破难点，满足学生的心理需求

” 仅仅爬下几米的石架，为什么说 “ 我产生了巨大的成就感 ”。 ，想想它们有什么作用。 品读课文 衬托内心的恐惧之情。 有哪些动作描写。 这对你有什么启示。 着眼于那最初的一小步，走了这一 步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 化整为零，给人以战胜艰险的信心。 写我爬下悬崖走第 一步时的动词是（ ），这几个动词突出了我的（ ）的心理。 伸、探、踩 小心翼翼 “ 我 ” 的心理活动的语句。

∵DD 1⊥ 平面 ABCD ∴BD 是斜线 D1B在平面 ABCD上的射影 ∵ ABCD是正方形 ∴ AC⊥ BD (AC垂直射影 BD)， ∴ AC⊥ BD1 A1 D1 C1 B1 A D C B 同理 :BA1是斜线 BD1在平面 ABB1A1上的射影 , AB1 ⊥ BD1 而 AC ∩AB1 =A ∴BD 1⊥ 平面 AB1C 证明： 连结 BD， ( 请思考：如何证明 D1B⊥AB

投掷 100次硬币，请得到正面 60 次以上和 40 次以下 的同学举手。 ”我觉得这位老师说得有道理。 三、 老师，为什么我掷的硬币不是正反面各一千次呢。 在课堂上，我要求学生能当堂完成一篇小报告，如果先完成的同学可以任意“玩”。 结果不少同学玩得兴致勃勃，有些甚至不管时间是否够用，竟然输入一万次要电脑“投掷”，他们想看个究竟。 有不少同学向我提出问题：“老师

林则徐到民间讨教后总结出来的，这表明林则徐虎门销烟不仅有坚定的决心，而且安排周密，措施得力。 这一段是课文的重点段落，请你仔细读读。 精彩片断 (三 ) 点评 看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老 （ 1）你能想象出成千上万的老百姓激动万分、欢呼雀跃的场面吗 百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门此刻， 老百姓们会说些什么，做些什么。 上空。 （ 2）人们会永远记住这一天

一位银发长者告诉大家： 龙是水性天神，能为人间行雨造福，大家赶紧搭棚浇水，救它脱凡归天。 于是，人们凑集了很多木杆和被褥，给巨龙搭了一个巨大的凉棚，还从远处担来清水浇在龙的身上。 可是由于天气燥热，巨龙身上鳞片开始脱落。 众人心急似火，纷纷流下了伤心的泪水。 后来，天上的 百鸟仙子 被人们