初二政治下学期生命与健康权内容摘要:
老师侵犯学生人格权健康权 广东环球经纬律师事务所陈茂平律师认为:这是一起严重侵犯学生(公民)权益,败坏学校和教师声誉的恶性事件,张某的行为显然侵犯了两个权益:人格权和健康权。 《 民法通则 》 第九十八条:公民享有生命健康权。 第一百零一条:公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱/诽谤等损害公民、法人的名誉。 超市强制存包是否侵犯人格权 超市要求顾客先将携带的包裹寄存,再进入超市去购物是否构成强制。 这种强制存包是否意味着将顾客视为 “ 潜在的小偷 ”。 从而构成对顾客人格权的侵犯。 中国矿业大学的一名学生就此状告江苏徐州市一家超市。 徐州市泉山区人民法院经历了两次公开审理,做出一审判决,认定超市强制顾客存包不构成对。初二政治下学期生命与健康权
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,不要逃避,不要沉默不理,要主动道歉,这样会得到父母的理解。 第五招: “写信”术。 如果直接和父母对话,可能会惹他们生气,或者没有和父母对话的机会,你可以用写信的方式,在信中写出事情的真相、自己的心情,以及对父母的希望等。 第六招: “协议”术。 与父母协商签订沟通协议书,在协议书中,除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外,也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求,并随时在家庭生活中进行监督。
民族 互助 是各民族共同繁荣的需要 我国是一个统一的 国家 56个民族组成的大家庭 各民族之间平等、团结、互利 各民
际圈,增进与同学的友谊. 其次,主动与老师沟通,正确对待老师的表扬和批评,化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情。 小华因对张老师有意见,上课总是不专心,张老师提醒他,他不理.张老师批评他,他当堂顶撞张老师.每次上课大家都胆战心惊,怕小华与老师发生冲突,影响正常
罕至 ,时间一长 ,就只能束手待毙了 .左思右想 ,别无他法 .他狠了狠心 ,拿起电锯 ,对准自己的右腿 ,自行截肢 …… 巴尼把腿简单包扎了一下 ,决定爬回去 .一路上 ,他忍着剧烈的疼痛 ,一寸一寸地爬 ,一次次地昏迷过去 ,又一次次地苏醒过来 ,心中只有一个念头 :一定要活着回去 ! ,对身心健康负责。 1. [填一填 ] 急救电话是 ;报警电话是 ;火警电话是。 120 110 119
持和保障 公平 (2)正义的制度: 支撑 公平的获得 没有正义的制度就没有真正的公平。 国家为什么要制定这些政策。 制定这些政策体现了什么追求。 小结:知识的框架图 正义是人类良知的“声音” 走进正义 社会发展需要正义 正义的含义 正义行为与非正义行为 正义需要制度来保证 我国相关的制度体现了正义 正义与公平的关系 正义对社会制度的重要价值 践行作业: 你所在的学校
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