多项式乘法内容摘要:
: (3x+y)(x–2y) =3x2 –6xy +xy –2y2 =3x2 –5xy –2y2 练习一、计算 : (1) (2n+6)(n–3)。 (2) (2x+3)(3x–1)。 (3) (2a+3)(2a–3)。 (4) (2x+5)(2x+5). 例2 计算: (1) (x+y)(x–y)。 (2) (x+y)(x2–xy+y2) 解 :(1) (x+y)(x–y) =x2 (2) (x+y)(x2–xy+y2) =x3 =x3 = x2 –xy +xy –y2 –y2. –x2y +xy2 +x2y –xy2 +y3 +3 你注意到。多项式乘法
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
天安门广场情景教学指导
表达方法提示 描写建筑:按一定的顺序写 《天安门广场》这篇课文,用了很大的篇幅,描写了广场上的建筑。 读了它,对你怎样描写建筑,有没有一点启发。 你也许会觉得课文把广场哪儿有什么建筑物,建筑物又是什么样儿的,介绍得十分清楚。 的确如 此,课文写得井井有条,很有条理,我们读了,就能很清楚地知道那些建筑物是什么样儿的,又是处在什么方位,有些什么特点。 怎么才能做到这一点呢。 那就要注意:描写建筑时
外研版八年级英语下册第二单元第三模块
five Read again then fill the table. Radio times Time What happened He was four or five He was nine. As he grew older. He was fifteen. Sitting close to the radio, listening to his favourite
复述与平面向量,三角函数的联系第一课时
z l或 Ia+bi I或 r.则 ④用向量 与 x轴的夹角 (以轴的非负半轴 Ox为始边 )表示复数 Z=a+bi的方向,则 ,其中 θ 的取值范围是 【 例题示范,学会应用 】 (教师活动 )打出字幕 (例题 ),分析解题思路,完成解答,并点评. (学生活动 )思考,与教师一道分析,尝试完成例题解答. [字幕 ]例 1求复数 z1=3+4i及 的模,并且比较它们的模的大小. 解: 因为