华师版初一数学从实际问题到方程内容摘要:
+ = 12 例题与练习 例 2: 在课外活动中,张老师发现同学们的年龄大多是 13岁,就问同学们: “ 我今年 45岁,几年后你们 的年龄是我的三分之一。 “ ( 你能给出答案吗。 ) 分析: 1年后的情况是:老师 46,学生 14,不是老师年龄的三分之一 2年后的情况是:老师 47,学生 15,不是老师年龄的三分之一 3年后的情况是:老师 48,学生 16,是老师年龄的三分之一 例题与练习 例 2: 在课外活动中,张老师发现同学们的年龄大多是 13岁,就问同学们: “ 我今年 45岁,几年后你们 的年龄是我的三分之一。 “ ( 你能给出答案吗。 ) 解:设 x年后学生年龄是老师年龄的三分之一 学生年龄 = 1 3 老师年龄 13+x = (45+x) 1 3 13+x = (45+x) 1 3 当 x=1时:左边 =13+1=14,右边 = 1 3 ( 45+1) ≠14 当 x=2时:左边 =13+2=15,右边 =。华师版初一数学从实际问题到方程
相关推荐
• 我们把单项式中的 数字因数 叫做这个单项式的系数。 如: –2a178。 b的数字因数是 –2,所以 –2a178。 b的系数是 –2; 2r的数字因数是 2,所以 2r的系数是 2; –m的系数是 –1 ; 注意: ( 1)圆周率 是常数。 ( 2)如果单项式是单独的字母,那么它的系数是 1。 如:单项式 c的系数是 1。 ( 3)当一个单项式的系数是 1或 –1时, “ 1”
的指数的和作为积里这个字母的指数,对于 只在一个单项式里含有的字母 ,则连同它的指数作为积的一个因式。 例 1:计算 bb 23 653)1( aya 236)2( yxx 23 53)3( bb 23653 b525 yaa 3216 ya 336 yxx 23 527
收获和体会。 七嘴八舌说一说 小结 单项式与多项式相乘的依据是乘法对加法的分配律 单项式与多项式相乘 , 其积仍是多项式 , 项数与原多项式的项数相同, 注意不要漏乘项 积的每一项的符号由原多项式各项符号和单项式的符号来决定 形成性测试 一 .判断 √ (a+b+c+d)=ma+b+c+d( ) 2 3 21 1 12 . ( 2 ) 12 2 2a a a a a ( ) 3
方 A B C 图 11 A B C 图 12 勾股定理( gougu theorem) 如果直角三角形两直角边分别为 a、 b,斜边为 c,那么 2 2 2a b c即 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 a b c 结论变形 直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方; a b c c2=a2 + b2 在中国古代,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为勾 ,下半部分称为 股。
ing ends or begins or that is farthest from its centre. V. To provide with an edge or border. . Don’t go too near the edge of the cliff. 2. 他觉得快要发疯了 . He felt he was on the edge of madness. 3.
shaved off. Kong explained that he bined Chinese folk music with the piano because he want to try something new. Read the text and answer these questions. kind of music is Kong Xiangdong most famous