六年级数学复合应用题内容摘要:
倒着算,看最后结果是否符合题意. 判 断 一个修路队要筑一条长 2100米的公路,前 5天平均 每天修 240米,余下的任务要求 3天完成,平均每天要修 多少米。 A: 2100- 240 5247。 3 ( ) B:( 2100- 240)247。 3 ( ) C:( 2100- 240 5)247。 3 ( ) √ 判 断 一个装订小组要装订 2640本书, 3小时装订了 240本 , 照这样计算,剩下的书还需要几小时才能装订完。 A: ( 2640 - 240 ) 247。 240 ( ) B: 2640 247。 ( 240 247。 3 )。六年级数学复合应用题
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二通 三算 四约 五化 通分 计算 能约分的要约分 是假分数的化成 带分数或整数 课堂练习 1 口算: 1 2 1 4 (1) + = 1 3 1 6 (2) = 3 4 1 8 (3) + = 5 6 2 3 (4) = 1 24 1 12 (5) + = 5 6 7 18 (6) = 3 4 1 3 7 8 1 6 1 8 4 9 课堂练习 2 解方程: 5 6 1 3 7 15 (2) X
53324151315121= = 513121 = 这道题如何 计算比较简便 ?应用了什么定律。 5356153 算一算: 这道题如何 计算比较简便 ?应用了什么
[宋 ] 朱 熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许。 为有源头活水来。 南宋著名的理学家。 字元晦,婺源人。 博极群书,广注典籍,对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。 在哲学上,集理学之大成,建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系,世称程朱学派。 朱熹死后,宋嘉定二年诏谥 “ 文公 ” ,有 《 朱文公文集 》
使之 系统化 , 网络化 , 并注意查缺补漏。 第二阶段:分项训练 , 发展能力。 打破知识内容之间的界限 , 按照概念 、 计算 、 应用题三大块进行复习。 第三阶段:综合练习 , 全面提高。 进行全面的 、 综合性的复习 , 复习形式以综 合的练习卷 、 模拟试卷为主。 ( 2) 复习进度 第一阶段: ( 4月 19日 —— 5月 21日 ) 22课时 实验教材 课时 第 1节:数和数的运算
平方分米 达标检测 填空。 ① 用一张长 5厘米、宽 8厘米的长方形纸围成一个圆柱体,这个圆柱体的侧面积是( )平方厘米。 ② 做一节底面直径是 10厘米、长 95厘米的圆柱体通风管,至少用一张长( )厘米宽( )厘米的长方形铁皮。 一个圆柱,底面周长是 ,高是 25厘米,求它的侧面积。 砌一