全面调查举例

全面调查举例内容摘要：

• 全班同学喜爱 ________的最多 ,有 ____人 ,占 ___% • 喜爱 _______的同学排在第二位 ,有 ____人 ,占 ___% • 喜爱 _______的同学排在第三位 ,有 ____人 ,占 ___% • 喜爱 _______的同学排在第四位 ,有 ____人 ,占 ___% • 喜爱 _______的同学排在第五位 ,有 ____人 ,占 ___% • 分析数据 • 全班同学喜爱 ________的最多 ,有 ____人 ,占 ___%,然后依次是 ______、 _______、 _____、_______、 ________. • 得出结论 扇形统计图 条形统计图 折线统计图 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 2. 明确调查问题 确定调查对象 选择调查方法 得出结论 （问卷调查） （开始投票） （划记法） （画条形图或扇形图） 展开调查 ,收集数据 整理数据 描述数据 全面调查的步骤： 例 1．假如你想知道自己步行速度（千米 /小时）那么你调查的问题和对象是什么。 你将如何开展调查，并得出结论。 答：调查的问题： 我每小时平均走多少千米。 调查的对象：我自己。 调查的方式：如，我在 400米跑道上走一圈，尽量保持匀速，并记录下来行走的时间，用 400除以行走的时间即是我的步行速度，再换算单位，可得我每小时平均走多少千米。 2020年 10万人中受教育程度分布统计图 例 2． （ 1）三幅统计图分别表示什么内容。 （ 2）哪幅统计图你能看出 10万人中大学人 数变化情况。 （ 3） 2020年 10万人中初中人数是多少。 你 是从哪幅图中得到这个数据的。 （ 4） 2020年 10万人中初中人数约占多少 吗。 你从哪幅统计图中可以明显得到。 （ 5）比较三种统计图的特点，并相互交流 答：折线统计图表示了 2020年 10万人 中各教育程度的变化情况； 扇形统计图表示了 10万人中受教 育程度分布情况；条形统计图表示了 10万人中各教育程度的人均具体数量。 （ 1）三幅统计图分别表示什么内容。 （ 2）哪幅统计图你能看出 10万人中大学人 数变化。