东方之珠教学设计内容摘要：
_________________。 ） 7）老师给大家配上音乐，大家来读一读第 2 节，把漫步迷人沙滩的舒服感觉读出来。 （指名读 → 愿意读的读） 〈配上钢琴曲〉 细读第 3 节 ： （ 1）说感受（举世闻名，精彩），指名读第 3 节。 （ 2）是啊，香港的海洋公园 举世闻名，那里的海洋剧场里，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。 （ 3）你从哪些地方看出海豚和海狮的表演非常精彩。 （有的„„有的„„有的„„有的„„） （游客：聚集，不时„„开怀大笑） （ 4）看，海豚，海狮表演开始啦。 〈海豚图〉这些海豚在干什么。 （嬉水游戏）海豚和海狮有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，还有的呢。 （生想象说）看到这么精彩的表演，你一定也会 —— （开怀大笑）。 （ 4）齐读第 3 节。 （ 5）今天我们来到了海洋公园，海豚、海狮的表演令人开怀大笑。 这么精 彩的表演，你愿意回家介绍给爸爸、妈妈吗。 （出示：今天，我们来到了海洋公园，海洋馆让我们流连忘返，特别是海豚、海狮。阅读剩余 0%
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