七年级数学镶嵌内容摘要:
=360176。 60176。 2+120176。 2=360176。 正方形和正六边形不能镶嵌 讨 论 正三角形和正方形能镶嵌 正方形和正六边形能镶嵌 想一想 正方形和正八边形能否镶嵌 ? 正三角形和正十二边形能否镶嵌 ? 135176。 135176。 90176。 150176。 150176。 60176。 正八边形和正方形 正十二边形和正三角形 探究 3: 用几个形状、大小相同的任意三角形能镶嵌成一个平面图案吗。 四边形呢。 1。七年级数学镶嵌
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眼反射。 动物体在后天生活过程中通过训练、学习逐渐形成的后天性反射。 如:狗听到铃声流口水、听到叫声回头、望梅止渴、画饼充饥。 条件反射: 第一信号系统: 第二信号系统: 动物对具体信号刺激形成的条件反射。 动物和人共有。 人体对抽象的语言符号的刺激形成的条件反射,人类特有。 谈梅止渴 上一页 下一页 目录 返回 上一页 下一页 目录 返回 四、兴奋的传导和传递
实验 结论:植物能吸收CO2 ,释放 O2 18世纪,荷兰的英根豪斯 结论:植物需要光才能制造氧气 20世纪,希尔研究叶绿体实验 结论:场所 —— 叶绿体;在有光的条件下,植物才
生产者 消费者 分解者 —— 植物(通过光合作用,制造有机物,为自身和动物提供营养) —— 动物(直接或间接以植物为食) —— 细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。 生产者、消费者和分解者的关系 生产者 消费者 消费者 分解者 — 相互依存 课堂巩固 下列属于生态系统的是: A、太湖中的鱼、虾 B、黄山上的松树 C、东海中的生物 D、公园内的池塘和其中的生物
诗人苏轼的著名诗句题西林壁 , 你能说出 “ 横看成岭侧成峰 ” 中蕴含的数学道理吗。 从不同方位看立体图形得到的图形是不同的. 《 数学 》 (人教版 .七年级 上册 ) 立体图形的三视图 长方体 从正面看 从左边看 从上面看 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图
思考一下: 1在数轴上分别表示下列各对数,并比较它们的大小。 ( 1) 1与 ( 2) 与 ( 3) 2与 ( 4) 10与 ,并比较它们的大小。 ,你发现了 什么规律。 做一做 P3 3 两 负数 比较大小 , 绝对值 大的反而小。 • 请同学们再认真看 P15的例题,观察如何比较两负数的大小。 2分钟后请一名男同学和一名女同学来代表男女两队比赛,看哪对做的又快又对。 其余同学在下面认真做,做
1、在数轴上画出表示下列各数的点,并按从大到小的顺序排列,用“ ”号连接起来。 4, |2|, , 1, 0。 3. ①比- 3大的负整数是 _______; ②已知m是整数且4m3,则m为 _______________。 ③有理数中,最大的负整数是 __,最小的正整数是 __。 最大的非正数是 __。 ④与原点的距离为三个单位的点有 __个,他们分别表示的有理数是 __和 __。 二、 数