初三化学下学期溶液的形成上海教育版内容摘要:
高锰酸钾几乎不溶解在汽油中 溶液的应用 •你能说出生活中的一些常见的溶液吗。 •它们在生活中起什么作用。 思考 小明不小心被油漆弄脏衣服,他马上用水搓洗,但不行;然后他又用洗衣粉搓洗,也不行;他妈妈看见了,告诉他用天那水搓洗,油漆很快就不见了,请按以上的资料,谈一谈其中的道理。 探究实验3:乳化现象 加入的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净。 振荡前 振荡后 静置后 水和植。初三化学下学期溶液的形成上海教育版
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A、①②③ B、②③⑤ C、②③④ D、③④⑤ B使 20℃ 的饱和食盐溶液变成不饱和溶液,可采取的措施是( ) A、加水 B、取出一些食盐溶液 C、加食盐 D、蒸发水 A 在一定温度下,一定量的水中,不断加入食盐晶体,能正确表示溶解的食盐质量 m与时间 t的关系的图象的是 ( ) D 7. 下列说法正确的是( ) A、凡是均一、稳定的液体都是溶液 B、饱和溶液所含的溶质一定比不饱和溶液的多 C
如: NaCl、 CaCO NH4NO NaHCO Cu2(OH)2CO3 氧化物的分类 分类角度 分类依据 分类情况 示例 1 组成 元素的 元素 分类 金属氧化物: 非金属氧化物: MgO、 Fe2O3… H2O、 P2O5… 2 化学 能否与 性质 酸碱反应 碱性氧化物 : 酸性氧化物: 两性氧化物 : 中性氧化物: 不成盐氧化物: CaO、 CuO、 Na2O… CO SO SO3 …
, 植 物 的 光 合 作 用 是 _______变化 , 动物的呼吸作用是 变化。 C 化学 提问 下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同,这种变化是 ( ) A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧 判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是( ) A、产生红光 B、放出大量的热 C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失 D C 二。 物理性质和化学性质 1。 物理性质:
)根据 确定气体的收集方法。 [小结 ]实验室制气体的一般思路 反应物性质 反应条件 装置的气密性 气体的性质 [例题 ]用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和 水蒸气。 现有以下装置: ( 1)制氢气的发生装置应选用(填装置对应的字母号,下同)。 ( 2)检验氯化氢气体,可选 装置;除去氯化氢气体,应选 装置。 ( 3)检验水蒸气,应选 装置;除去水蒸气,应选用 装置。 (
醛的相对原子质量是 ; (3)丙烯醛中各元素的质量比为: ; (4)丙烯醛中氧元素的质量分数: ; ( 保留一位小数) 856 9:1:4% 水果中含有柠檬酸 ,可促进消化 ,柠檬酸的化学式为C6H8O7。 ( 1)柠檬酸分子中含有 元素,其中 1个柠檬酸分子中氢原子个数为。 ( 2)柠檬酸的相对分子质量为 ; ( 3)柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为。 (4)柠檬酸中碳元素的质量分数。
该反应简便易行, 能在常温下进行,并且将人呼出的C O2转化为 O2 你知道制取氧气的 化学方法 有哪些吗。 加热氧化汞 1. 2. 3. 4. 5. 用双氧水和二氧化锰制氧气 某同学用铁、氧化铜、稀硫酸为原料,设计了两个实验室制取 铜 的方案。 A B C D E F 实验方案 有关反应的化学方程式 选用的装置 色溶液产生 气体产生 CuO + H2SO4= CuSO4+H2O Fe