八年级语文珍爱生命内容摘要：
— 个对生活的苦难充满怨恨的人，一个意志消沉、精神孤独的人，心中充满了“自杀”的念头。 课文内容 借鉴 屠格涅夫在孤独中，对生活完全失去了热情，因而决心要到“远离人寰，高出于冰川之上的山顶去”，但去那里干什么，连自己也说不清楚。 “曼弗雷德”一位“拜伦式的英雄”，厌世逃避，绝望并在孤寂中死去的角色，主宰着屠格捏夫的灵魂，把他引向地狱之门。 一声“呱 …… 呱 ……” 婴儿的啼哭，如天籁之音，激发了屠格涅夫同情与怜爱之心，这是他心灵的一次伟大转折。 这个小生命，让屠格涅夫获得了对生命新的认识与思考，恢复了生活的信心，拯救了他的生命，唤醒了爱的良知，生的渴望。 课文内容 借鉴 《 鸟啼 》 作者劳伦斯是一位性格十分复杂，内心充满苦闷，对现代工业文明持批判和否定态度，致力于揭示人性中的本能力量，对人性能够得到充分的自由发挥怀着憧憬的作家。 他的散文是一个孤独者在他那个喧哗年代和骚动的文化氛围中发出的生的感叹：生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求。 课文内容 借鉴 人的生命异常脆弱，当病痛、残疾猝不及防地降临，命运残酷地捉弄，人的身体、心理、精神都陷入无尽的痛苦、无奈与无助之中。 贝多芬， 28岁开始耳朵有病，听力逐渐衰退，到 32岁基本上已丧失听力。 《 命运 》 交响曲是在他完全丧失听力的情况下创作的，面对不幸，贝多芬“扼住命运的喉咙”，谱下了音乐史上光辉的乐章，也奏响了人生的最强音。 史铁生二十岁上患了截瘫，紧接着又患上了严重的肾病，身体里只留下了一个受损的左肾，每周要做两到三次的肾脏透析，用他的话说，发动机和轮子都坏了，他一时被命运击昏了头，觉得自己是世界上最不幸的一个，于。阅读剩余 0%
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