八年级生物蚯蚓内容摘要：
四、教学重点、难点 学生自己设计实验，探究蚯蚓与陆地环境相适应的形态结构和 功能特点。 (一 )引入 (二 )交流饲养蚯蚓的心得 (三 )探究实验 —— 观察蚯蚓 (四 )环节动物的主要特征 (五 )总结 五、教学过程 课前通过小调查来了解学生对蚯蚓的初步认知 ,关心学生的心理状况 . 换位思考法 : 假设你是蚯蚓 , 为什么要生活在潮湿阴暗的地方呢 ? 男女搭配合作饲养蚯蚓 , 培养爱心 , 帮助减少对蚯蚓的恐惧感 . 小组合作设计实验 , 自主探究 , 发挥创新精神 . 展示蚯蚓、沙蚕、水蛭的图片 , 比较和归纳它们的共同特征 . 目的要求： 观察蚯蚓的外部形态。 观察蚯蚓的运动。 材料用具：活蚯蚓、 有镊子、棉花、培养皿、塑料。阅读剩余 0%
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