九年级生物人类与自然内容摘要:
飞走了,对田地造成的影响。 农作物 害虫 鸟 人与 自然 环境 污染 水污染 大气污染 土壤污染 生态平衡破坏 人口问题 环境保护 计划生育 环境 问题 (可持续发展的本质) 人与自然协调发展 讨论: 作为环保工作人员的你请给 县政府的决策提一些建议。 问题 建议 大气污染 水污染 土壤污染 人口剧增 …… …… 消烟除尘、燃料脱硫 污水处理厂。九年级生物人类与自然
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学习行为更有有利于个体生存和种族繁衍。 动物的行为 一 . 定义 二 . 分类 三 . 意义 练 习 一、 慧眼识真 1. 下列哪些行为属于先天性行为 ?( ) ① 蜘蛛结网 ② 鸟类筑巢 ③ 鲫鱼觅食 ④ 蚯蚓走迷宫 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④ 2. 下列哪种动物比较容易建立学习行为 ?( ) A. 蝗虫 B. 鲤鱼 C. 家鸽 D. 黑猩猩 3.
检验日期 项目 测定值 红细胞 RBC 1012个 /L 白细胞 WBC 109个 /L 血小板 PLT 1011个 /L 血红蛋白 Hb 80g/L 北京市清华大学校医院血液化验单 项目
动脉 静脉 毛细血管 三种血管的结构与功能特点比较表 血管名称 结 构 管壁特点 管内血流速度 静脉 较厚,弹性大 较薄,弹性小 非常薄,只有一层上皮细胞构成 快 慢 最慢 将血液从心脏输送到全身各部分的血管 将血液从身体各部分送回心脏的血管 连接小动脉和小静脉的血管 动脉 功 能 毛细血管 1.与左心房相连的血管是( ) 2.心肌壁最厚的是( ) A. 左心室 B. 右心室
人群。 只要 稍微深思 一下,就会理解这个问题。 他的感情 表现 得很 丰满。 (“人群”改为“人”) (“深思”改为“思考”) (“丰满”改为“丰富”) 语序不当: 多项定语次序不当: 例句: 一位优秀的有 20多年教学经验的国家 队的篮球女教练。 (应改为:国家队的一位有 20多年教学经验 的优秀的篮球女教练。 ) 注意: 、处所的 “的”的定语位于不带“的”的定语之前。 多项状语次序不当:
能增加 温度降低 内能减少 内能发生转移 高温物体 高温部分 转移到 低温物体 (不同物体之间 ) 低温部分 (同一物体之间 ) Q Q 想想议议 取一根粗铁丝,我们有什么办法使粗铁丝的温度升高,内能增加。 来回弯折铁丝 与物体来回摩擦 用锤敲打 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中浸 做功 热传递 活动2 饮食与运动 请利用课本“信息浏览”的数据,分析、讨论下面问题: 1