中考语文综合性学习篇内容摘要:
►为活动设计一个方案: ►为活动设计一个开场白: 做一做,相信你能行 友情提醒 ►主题或宣传标语的要求: A、扣住 主题 用 简洁、优美 的语言写出具有 宣传鼓动 作用的话语 .B 、其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性 . C 、要做到语言简洁、优美,就得注意 句式 的选择、 词语 的选用、 修辞 手法的运用以及句子的逻辑等等 .(如 : 等。 ) 迎奥运。 放飞梦想。 如:主题: 《 岁月如歌 ——我的初中生活 》 《 寻觅春天的踪迹 》 《 好读书,读好书 》 《 世界何时铸剑为犁 》 奥远标语: ①手拉手 , ② 点燃圣火 , 诚信标语: 说老实话,干 , 做。 老实事 老实人 对偶句、排比句、短句子 友情提醒 ►一、综合性学习过程设计: ►二、综合性学习开展活动的方式: 1 设计方案 : A确定具体内容。 B 选择解决问题的方式。 2 开展活动 :按前面设计的方案具体实施。 3 成果展示 :将开展活动的结果用恰当的形式向大家汇报。 4 归纳总结 :活动结束后,对经验和不足的地方进行总结。 注意 : 1 解决问题方式 : A 亲自体验 B 上网、上图书馆。中考语文综合性学习篇
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B 使用短语要注意以下几个问题: (1)搭配要得当。 如主谓短语中的主语和谓语,动 宾短语中的动词和宾语,偏正短语中的定语、状 语和中心语,介宾短语中的介词和宾语; (2)并列要恰当。 如并列短语中表示并列的几种事 物、几种动作行为或几种性状,使用时要注意其 关系,有交叉、包含关系的则不能并列。 扩展短语要把握两个原则,一要合乎事理, 二要合乎语言习惯。 课时训练
可以记叙你身边的人和事,也可以编一个故事,写一则寓言,或者抒发自己的感情,发表自己的见解,只要不脱离“书”这个话题都可以。 中考作文试题 文题 2 以“书”为话题的拟题 《 莫做两脚书柜 》 —— 生动形象地指出读死书的危害 《 人生的支点 》 —— 含蓄醒目地指出了书的作用 《 我的“自助餐” 》 —— 形象的揭示了书对自身成长的作用 比喻,生动形象 《 公审禁书 》 ——
)。 2在写作时,我们有时无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓:( , ) 2江山代有才认出,( ) 臣本布衣,躬耕于南阳,( ),( )。 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,( ) 咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰,后值倾覆,受任于败军之际,( ),尔来二十有一年矣。 3天上的明星现了,( ) 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 择其善者而从之 其不善者而改之 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
烦燥”、“不安”、“无助”、“无措”的心态顿时消失,一扇窗成了打开心灵之锁的钥匙,主客观世界之美融合起来。 文章立意超脱,境界高雅,视角独特,人情物态的描写无不细腻而富于神韵。 其三: 遇到任何事,请你别害怕,别慌张,它总会有解决的方法。 (紧扣题目遣词造句) 人一有麻烦,一遇到问题,往往会去请教别人,有的人,是经历过这些事的所谓过来人;有的人,也是与你一样,第一次面对。 (请教别人
;书写美观,用字、标点、格式正确。 B级 (8089分 ):中心明确;结构完整、清楚;语句通顺;字体端正;用字、标点、格式正确。 C级 (7079分 ):中心基本明确;结构基本完整、清楚;语句基本通顺、有少量语病;字迹清楚;错别字和标点错误合计不超过四处。 D级 (6069分以下 ):中心不明确;结构混乱;语句不通顺、语病较多,字迹潦草,用字、标点错误较多。 E级 (59以下 ) 没有中心