(二)初三科学物质的微粒内容摘要:
生成两种新的化合物的反应。 AB+ CD = AC+ CB 发生条件:两种物质 在溶液中 相互交换离子,若生成沉淀,或气体,或水,那么复分解反应就可以发生。 ②置换反应: a+bc==b+ac 在 溶液 中,一种活泼性较强的金属,能将活泼性较弱的金属(或 H)从它们的盐(或酸) 溶液 中置换出来。 A、盐 1+金属 1=盐 2+金属 2 B、酸 +金属 =盐 +氢气 发生条件:活动性 强 的 置 换活动性 弱的 附加条件:盐要可溶于水 ③化合反应 : A+B=AB ④ 分解反应 : AB=A+B 水的电解 H2O 通电 H2 + O2 HgO Hg + O2 氧化汞的分解 结论:化学变化中 旧 分子分解为原子,原子重新组合,生成 新 的分子。 也就是在 化学变化 中分子可分,而原子不可分。 旧分子 新分子 用分子的观点解释一下水的电解与水的蒸发有什么不同呢。 H2O 通电 H2 + O2 H2O(液态 ) H2O(气态 ) 水蒸发 水电解 分子不变 分子改变 讨论 下图中同种符号表示同种分子,则 A→ B属于 变化, C → D属于 变化。 A B C D 物理 化学 中考化学总复习 盐酸 2HCl + Zn = ZnCl2 + H2↑ 现象: 硫酸 H2SO4 + Mg = MgSO4 + H2↑ 现象: 通性 酸与活泼金属反应 酸 + 氢前金属 = 盐 + 氢气 (注意条件) 中考化学总复习 酸与金属氧化物反应 盐酸 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 现象: 硫酸 CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O 现象: 通性 金属氧化物 + 酸 = 盐 + 水 中考化学总复习 酸与碱反应 盐酸 HCl + NaOH = NaCl+ H2O 现象: 硫酸 H2SO4 + Cu(OH)2 = CuSO4+ 2H2O 现象: 通性 酸 + 碱 = 盐 + 水 酸、碱作用生成盐和水的反应叫中和反应 中考化学总复习 酸与盐反应 盐酸 CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O 现象: 硫酸 BaCl2 + H2SO4=2HCl +BaSO4 ↓ 现象: 通性 盐+酸=新盐+新酸 条件:生成物中必须有沉淀或气体产生。 小测 ( ) 2. 二氧化碳、氧化镁、氧气中都含有的是( ) 和 组成的;一个水分子是由 和 构成的。 、钢铁、铁锈中都含有铁。 构成的;汞是由 构成的。 B C 氢元素 氧元素 两个氢原子 一个氧原子 元素 二氧化碳分子 汞原子 (各打一元素) A、 B和小写字母 a、 g、 r可以写成的元素有。 铁 钾 金 Ag、 Ar、 Ba、Br ( 1) 值不值钱全在加两点 ( 2) 金属之冠。 ( 3) 黄金被盗 ( 4)水上作业 汞 溶液部分的知识 溶液的概念;溶质、溶剂、溶液之关系。 饱和溶液与不饱和溶液的有关知识: 溶解度概念; 溶解度曲线; 区分溶解度和溶解性。 溶质质量分数的概念及计算 溶液的配制 溶液的概念;溶质、溶剂、溶液之关系。 溶液的概念 一种或几种物质分散到另一种物质里, 形成均一的、稳定的混合物,叫做 溶液 溶液的 组成 及关系 溶液 溶质 (被溶解的物质) 溶剂 (能溶解其他物质的 溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 ( 溶剂不指明时,一般指水溶液 ) 例:食盐溶液: 溶质是食盐,溶剂是水。 硫酸锌溶液: 溶质是硫酸锌,溶剂是水。 碘酒溶液: 溶质是碘,溶剂是酒精。 训练 溶 液 溶 质 溶 剂 盐酸 硫酸铜溶液 碳酸钠溶液 氯化铁溶液 酒精溶液 碘酒 水 硫酸铜 水 氯化氢 碳酸钠 水 氯化铁 水 酒精 水 碘 酒精 溶液一定是 ( ) A:一种固体溶解在一种液体里形成的。 B:均一、稳定、无色、透明的。 C:固态物质溶于水形成的。 D:至少由两种物质组成的均一的稳定的混合物 D 关于溶液的特征。 下列叙述不正确的是( ) A:溶液一定是无色的液体。 B:溶液一定是混合物 C:当外界条件不变时,只要溶剂不减少,温度不变 化,不管放置多久溶质不会从溶液中分离出来。 D:溶液形成后,溶液中各部分的性质相同,浓稀一样。 A 饱和溶液与不饱和溶液的有关知识 ① 概念 一定 温度下,在 一定量。(二)初三科学物质的微粒
相关推荐
ears the CN Tower the Niagara Falls … Have beauty speak for itself Canada a beautiful country _______________________________________________________________________________________________________
title. 1. Saying It Without Words 2. When in Rome, Do as the Romans Do 3. Greeting Around the World 4. Read My Mind Careful reading True or False. 1. Not all body language is conscious. 2.
把这两段话放到课文当中去读读,体会体会,想想如果把这两段话去掉,或者改得简单一点,结果会怎么样呢。 例如把它改了这样: 春天到了,花全开了。 傍晚,高尔基坐在院子里,欣赏着花,心里很高兴。 改成这样,读了之后,就让人感到文章感染力减少了很多。 可见,正是这两段景物描写,让我们更深地体会到那些花的美,感受到它们的确是美好的东西,深深地体会到高尔基为什么会因此而感到特别的快乐
The dirty clothes ______ , the girl hung them up outside . 4. ______ the dirty clothes ,the girl hung them up outside . A. was washed B. washed washed washed 分析:句 3. 前面应用非谓语动词作句子的状语,逻辑主语是“ the dirty
中出现 “ to be defined as, to be called, namely, that is , that is to say, that is to be , to mean ,this means, to refer to , or, in other words ”等时,它们往往是用来对上文的生词进行解释的语境线索。 • 2)有时在文章中,作者通过词