匀速圆周运动[下学期]旧人教版内容摘要:
• 2)文字 → 情景 p88“不松弛 ” 几何关系 圆周运动的实例分析 • 竖直平面圆周运动中的临界问题 小球运动到最高点时有: 此时,能够提供的向心力的最小值为 mg,所以小球能够运动到最高点的条件为: mg O T 绳 mg O N 杆 若小球运动到最高点时,杆对小球的弹力 N为零,则有: 当小球运动到最高点的速率 vv0时: N指向圆心。 当 vv0时: N背离圆心。 小球恰好能运动到最高点的条件为 v=0。 绳与杆的区别:杆不仅能够起到拉拽作用,而且能够起到承托作用,但绳只能起到拉拽作用。 第七章 万有引力 •牛顿定律在圆周运动中综合应用的延续 一 、地位 情感、态度、价值观 • 物理学史的回顾不可缺少 • 苹果的故事 效果力: 向心力 直线 曲线 匀变 非匀变特例 v ω a r T R n 性质力:重力、弹力、摩擦力 力的合成与分解 圆周运动 运动的合成与分解 万有引力 二、知识体系 三、教法建议 课时安排: •6课时 • 加利略与日心说 • 低谷 —— 开普勒三定律 • 月球运动引起的思考 —— 谁让月球围着地球转 • 牛顿的困惑(苹果受力与月球受力有什么不同、为什么月球的加速比苹果的加速度小) • 牛顿将开普勒定律与圆周。匀速圆周运动[下学期]旧人教版
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次数。 5.转速( n ) 单位时间内转过的圈数。 三者关系: (单位:秒, s) (单位:赫兹, Hz) (单位:转 /秒, r/s或 r/min) 探究 v、 w、 T的关系 设某一物体沿半径为 r的圆周做匀速圆周运动,用 v表示线速度,用 w表示角速度, T表示周期,则: v与 T的关系: w与 T的关系: V与 w的关系: 三、 v、 w、 T的关系 思考
题 4:燃烧化石燃料获取能量的方法有哪些缺点 ? 实验探究: ( 1) Zn— Cu直接连在一起 , 观察电流计指针是否偏转 , 说明为什么。 ( 2) Zn— Cu直接插入水中 ( 不接触 ) ,观察电流计指针是否偏转 , 说明为什么。 ( 3) Zn— Cu直接插入硫酸铜溶液中 , 观察电流计指针是否偏转。 如果偏转说明为什么。 ( 4) 反应一段时间后 , 电极材料有何变化,
的物理量 线速度 ν = 角速度 ω = 周期 Τ 频率 f=1/T 线速1 角速 弧度 线速2 二、探究 三、发展 1、线速度、角速度、周期、频率、有什么关系。 关系 R一定时, T与 ν 、 ω 都成反比 频率与 T成反比 频率高说明物体运动得快 下一张 上一张 三、发展 圆周运动是曲线运动,而曲线运动一定是变速
际问题。 在解决这个问题时,有人拘泥于砖缝的厚度及石子在 A、 B两点的速度差异,所以解题过程十分复杂。 这也是过去的物理课程一定程度上脱离实际的后果:遇到问题不从实际需要出发而从过分考虑理论上的严密性。 实际上,曝光量相差 10%对照片不会有明显的影响,所以相机快门的速度都有比较大的误差, “ 傻瓜 ”相机更是这样。 从问题的提出方式来看,明显是要求估算。 所以,简单地用
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