初三化学上学期常用的酸和碱内容摘要:
酸 溶液,遇到 酸 溶液变成 红色 生活中的 酸 和 碱 石蕊试纸 实验室中有三瓶失去标签的无色液体: 白醋、澄清石灰水、食盐水,你能想出几种办法区分它们。 生活中的 酸 和 碱 实际应用 闻气味、通入二氧化碳气体 加入紫色石蕊试液 石蕊试纸 其他方法 生活中的 酸 和 碱 酸 [交流与共享 ] 盐酸溶液中,氢离子、氯离子、水分子,到底是哪种微粒在作怪,使指示剂变色得呢。 为什么食醋中的醋酸、盐酸、硫酸等不同的酸都能使石蕊试液变红呢。 HCl=H++Clˉ H2SO4=2H++SO42ˉ 电离时生成的阳离子 全部 是氢离子 (H+)的化合物叫做酸。 生活中的 酸 和 碱 碱 [交流与共享 ] 石灰水中,是哪一种粒子使指示剂变色呢。 为什么。 Ca(OH)。初三化学上学期常用的酸和碱
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数不同, 核外的 数也不同。 核内的质子数不一定等于核内的中子数 质子 电子质子 电子核电荷数 =核内质子数 =核外电子数 元素 • 不同种类的原子 ,原子核内质子数不同 .核外电子也不相同 . • 同类原子核电荷数相同 ,但中子数可以不同 .例 :碳 (C)质子 :6 中子 :6 .7. 8 • 什么叫元素 ? • 元素 :具有 相同核电荷数 的 一类原子 的总称 . •思考
和稀硫酸 反应原理:锌 + 硫酸 (稀) 硫酸锌 + 氢气 Zn H2SO4 ZnSO4 H2 动动手 你能将实验室制取氢气的发生装置组合起来吗。 活塞 这三个装置中哪个能够成功的收集到氢气呢。 液 封 问题:怎样控制此反应的发生和停止呢。 你知道启普发生器控制反应发生与停止的原理吗。 控制原理:当活塞关闭时,容器内氢气压强增大,把酸液压回球形漏斗,使酸液和锌粒脱离接触,反应即自行停止。
KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 请根据实验室制氧气三种原理选出对应的发生装置仪器 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 制取少 量气体 实验室用 H2O2制 O2的发生装置 可连续制取气体 制取较多量气体 可连续制取并能控制气流 KMnO4分解制氧气 实验室里制取气体的装置的确定 收集 装置 排水法 排空气法 发生 装置 反应条件 反应物 的状态 固 +固 气体 向上排 空气法 向下排
吹气 二氧化碳 水蒸气 氧气 空气 呼出的气体 少 多 少 多 多 少 结论: 动物的呼吸作用 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 +热量 为了测定植物的呼吸作用,某同学设计了实验, ( 1) C瓶内石灰水的作用是。 ( 2)为排除外界因素对实验的干扰,设计了 A 装置,
g 1031 1027 1027 相对质量 ① 1/1836 粒子符号 质子数( Z) 中子数( N) 质量数( A) X表示为 Al 14 27 Ar 18 22 Cl Cl H H Ar Al 填写下表 : 13 40 17 18 35 1 0 1 用 A Z X表示 质子数 中子数 质量数 1 1 1 1
⑶配制 500 g 20% H2SO4溶液需要 98%的 H2SO4多少克。 四、综合计算: 例题: 将 (杂质不与酸反应, 也不溶于水 )样品投入到 ,恰好完全反应生成。 计算(结果保留 1位小数): ⑴大理石的纯度是多少 ? ⑵参加反应的稀盐酸的溶质质量分数。 ⑶反应后所得溶液中溶质的质量分数。 热身训练: 多少。 量比是多少。 ,则所含杂质为 ( ) ①铝 ②镁 ③铁 ④铜 ,经测定含氮