初三化学上学期初中化学综合实践活动课程的实施

初三化学上学期初中化学综合实践活动课程的实施内容摘要：

化学综合实践活动课程的实施 1 综合实践活动课程的认识 综合实践活动 综合实践活动课程的开发 与实施基本理念。 综合实践活动的总目标 综合实践活动实施中的困惑 综合实践活动与校本课程 初中化学综合实践活动课程的实施 2 初中化学综合实践活动 初中化学综合实践活动课程的实施 化学综合实践活动的任务 化学综合实践活动的着力点 化学综合实践活动的界定 2 初中化学综合实践活动 课程资源与基本形式 案例 初中化学综合实践活动课程的实施 化学综合实践活动的界定 在化学学科课程以外，学校有目的、有计划、有组织地指导学生获得直接经验和及时信息而设计的一系列主题项目，以观察、思考、参观、访问、考察、制作、实验、竞赛、表演、小课题研究等学生主体的实践、体验、创造为主要形式，以研究性学习为主要学习方式、以培养学生创新精神和实践能力、促进学生的认知、情感、行为的统一协调发展为主要目标，以实践性、自主性、创造性、综合性、趣味性以及非学科性为主要特征的课程及教学组织模式。 初中化学综合实践活动课程的实施 以提高学生科学素养为主旨，以探究性活动为载体，使学生掌握基本的实验技能，认识化学与日常生活、生产和社会的密切联系，激发学习化学的兴趣和求知欲望，让学生主动地学习知识、技能和方法，重在培养学生观察能力、实验能力、思维能力、自学能力、科学探讨能力，培养主体意识、实践意识、合作意识、创造意识及发展个性特长，培养科学精神和人文精神，为促进学生的可持续发展打下坚实基础。 化学综合实践活动的任务 初中化学综合实践活动课程的实施 不在于“研究”，而在于学习和体验，学生在“课题”任务驱动下，要完成查找资料、记录过程、处理信息、撰写结题报告等一系列任务。 化学综合实践活动的着力点 初中化学综合实践活动课程的实施 课程资源与基本形式 专题讲座 读科普文章 故事演讲会 写。