初一政治上学期创建新集体o内容摘要:
—— 牛顿 活动二:宏 志 班 的故事 这个班的学生生活非常艰苦,是什么激励他们克服重重的困难,发奋读书呢。 这个故事对创建我们这个新集体有何启示。 活动三:畅谈我们心目中的班级体, 确立班级共同的目标,作为我们今后学习、生活前进的动力。初一政治上学期创建新集体o
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得班里同学哈哈大笑,梅梅很伤心,她用写信的方式把自己的感受告诉了婷婷。 (二)王华和李芳约好一起去少年宫参加活动,并约定不见不散。 李方出门时下起了大雨,妈妈劝她别去了,可李芳还是毫不犹豫的打着伞去了,李芳等了很久不见王华,就给王华打电话,可王华却说:“雨太大,我不去了
不断认识自己,完善自己,这是哪一方面的智能。 自我认识智能 唐太宗任人唯贤,从善如流,闻过即改,开创了大唐 “ 贞观之治 ” 的辉煌盛世。 他认为: “ 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失 ”。 请 你 说 说 你有哪些特长。 又有哪些 潜能 未被开发。 注 意 特 长 潜 能 科学家认为,任何人只要经过足够的训练和努力
道是有人送她爱吃的荔枝来了,故喜形于色。 马拉松战役中信息的传递 公元前 490年,波斯大军横渡爱琴海,在雅典郊外的马拉松平原登陆。 波斯王大流士授命海军大将达提斯为远征统帅,并亲自制定 了周密的作战计划,最后希腊取得了胜利。 马拉松战役结束后,希腊将领急于让雅典城内的人们得到胜利的喜讯,因为城里的阴谋者对希腊军能否胜利持怀疑态度,居民们更是焦急不安
与自主 讨论教材中女学生以前改不了睡懒觉习惯的原因,使学生明确自立的前提是自主,是明确并勇于承当自己的责任。 探讨教材中两个假设,使学生明白应该学会自己管理自己。 教师也可以根据 《 小鬼当家 》 中的材料,针对学生的实际情况,讲解自立与自主的关系,并提出自己的 “ 假设 ”。 “ 两个假设 ” 探讨的过程中,帮助学生用辨证的方法看问题。 多实践 多锻炼 开展 “ 五小 ” 活动
些人在苦痛中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和人类,就得到乐观和自信。 —— 冼星海 英国作家萨克雷说过: “ 生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。 ” 俗话说: “ 笑一笑,十年少。 ” 保持良好的情绪,要笑口常开,而且要善于从身边寻找欢乐。 大促马说过: “ 人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,达观的人总量笑着数完这串念珠。 ” 看问题的角度不同
时间便被呵斥或打骂,她却没有一点自我保护意识,任由父母打骂。 她的父母还认为 “ 打是亲,骂是爱,不打不骂不成才 “。 一天,孩子弹钢琴时突然全身不停的抽动,破口大骂,眼鼻错位,被医生诊断为 “ 抽动秽语综合症 ” ,是由压力过大所致。 从此,孩子一见钢琴就犯病,家长只好将钢琴卖掉。 相关链接(二) : 西安雁塔区鱼化乡老烟庄某小学二年级老师惩罚未完成作业的学生出了个 “ 损招 ”。 2