初一政治上学期做自立自强的人内容摘要：
与自主 讨论教材中女学生以前改不了睡懒觉习惯的原因，使学生明确自立的前提是自主，是明确并勇于承当自己的责任。 探讨教材中两个假设，使学生明白应该学会自己管理自己。 教师也可以根据 《 小鬼当家 》 中的材料，针对学生的实际情况，讲解自立与自主的关系，并提出自己的 “ 假设 ”。 “ 两个假设 ” 探讨的过程中，帮助学生用辨证的方法看问题。 多实践 多锻炼 开展 “ 五小 ” 活动，引导学生在今后的生活实际中从小事做起，在社会生活中反复锻炼、不断实践，提高自立能力。 课堂中指导学生制定具体的行动计划。 课外按行动计划进行实践。 第四课 人生当自强 课标具体要求 •“成长中的我 ” 中的 “ 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 ”。 •“ 成长中的我 ” 中的 “ 培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义 ”。 •“ 我与集体、国家和社会的关系 ” 中的 “ 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态 ”。 第四课 人生当自强 本课内容结构 人生当自强 人生自强 少年始 少年能 自强 自强，通向成功的阶梯 理想，自强的航标 扬长避短 自强的捷径 自强，进取的动力 战胜自我 自强的关键 自强品质对成功人生的意义 要自强，不要自弃 自强的含义 自强的主要表现 自强不息是民族精神 首先要树立坚定的理想 对理想要执著追求 勇于并善于战胜自己的弱点 战胜自我，不放任自我 扬长避短 善于发现自己的长处 第四课 人生当自强 建议课时 •本。阅读剩余 0%
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