八年级语文小石潭记内容摘要：
一百来条，都好像在空中游动，什么凭借也没有。 阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆的一动不动；又忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。 好像和游人一同欢乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 像北斗七星那样曲折 像蛇那样 蜿蜒前行 或隐或现 译文：向小石潭的西南方向望去，（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。 溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道它的源泉在哪里。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 忧伤 的样子 深 凄清、冷清 译文：坐在小石潭上，四面被竹子树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 因为这里的环境太凄清，不可久留，就题字离去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。 隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 译文：同游的人有：吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。 跟着一同去的 ，还有姓崔的两个年轻人 ：一个叫恕己 ，一个叫奉壹。 跟随 浏览课文，看作者写了什么内容。 发现小石潭 —— 观赏潭中景物 —— 探索小潭源流 —— 感受潭中气氛 —— 记录同游者 自读： 默读课文，圈出生字、生词，然后借助工具书及课本注释，自行解决。 听读： 欣赏 《 小石潭记 》 的朗读录音，轻声跟读。 同时补注课文中值得注意的字词。 伴读： 伴随着音乐大声朗读，读准字音和节奏。 初读课文，整体感知 闻水声，如鸣佩环 伐竹取道，下见小潭 心乐之 动词准确： 隔、闻、伐、取、见 移步换景 细读课文，欣赏美景 作者如何发现小石潭的。阅读剩余 0%
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