体液调节浙教版内容摘要:
) 甲状腺 分泌 甲状腺激素 性腺 性激素 分泌 分泌 肾上腺 肾上腺激素 合成和 下丘脑 促释放激素 作用 ( — ) 反 馈 调 节 ( ) 四、相关激素间的协同作用和拮抗作用 协同作用: 协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。 生长激素 促进 蛋白质合成 和骨的生长 甲状腺激素 促进 机体生长发育 神经系统发育 幼年不足 侏儒症 幼年不足 呆小症 生长激素 甲状腺激素 协同作用 机体正常生长发育 拮抗作用: 拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 A细胞 → 分泌胰高血糖素,促使非糖物质转变为 葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖,使血 糖升高 B细胞 → 分泌胰岛素,促使葡萄糖转变为糖元, 使血糖降低 血糖低时 分泌 胰高血糖素 血糖高时 分泌 胰岛素 通过拮抗作用,实现对血糖的调节,保持血糖含量相对稳定。 当 吸入 CO2含量较高的混合气体,会使肺泡气的二氧化碳含量升高,动脉血中的二氧化碳含量也随之升高,这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激,呼吸中枢的活动就加强,呼吸加深加快,肺的通气量也增大,从而加快对二氧化碳的清除 , 使肺泡气和动脉血中的二氧化碳含量维持在正常水平。 其他化学物质的调节作用 : 练习:。体液调节浙教版
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练习为主,通过课件多方面多层次的进行了巩固拓宽练习,让学生自主的掌握了知识。 如练习中的“巧解变式”题课件很形象的展示了题目“变”的过程把本不容易讲透的知识点,轻易的让学生接 受了。 再如课件中的“拼一拼