九年级语文吴汉何尝杀妻内容摘要:
所以,吴汉未尝杀妻 探究:上述论据是如何推理出“吴汉杀妻”的结论的。 本文的论据和结论可组成如下推理: “ 如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀,那末,在 《 后汉书 》 上一定要大书特书,夸奖他的忠孝, 决不至于 一字不提。 ” 演绎是从一般性的前提推论出个别性结论的方法,先假说,后求证,这是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法。 演绎论证 例: 大前提 : “凡金属都可以导电”、 小前提 : “铁是金属”, 结论: “所以铁能导电”。 归 纳 总 结 演绎论证 在逻辑学中称为 三段论式。 运用演绎论证最要紧的是作为论据的一般原理(即大前提)必须正确。 例如毛泽东在 《 为人民服务 》 一文中,在评价张思德的死时这样写道:人总是要死的,但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ”为人民利益而死。 就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削阶级和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 上例就是典型的演绎论证。 “ 为人民利益而死,就比泰山还重”是大前提(一般事理) ; “张思德同志是为人’民利益而死的”是小前提(个别事物) ; 张思德的死“是比泰山还要重的”是结论。 演绎推理在几种推理中可靠性最大,所以演绎论证说服力最强,在科技论文中得到广泛应用。 科技文献大量的公式推导,也都是演绎论证。 归纳论证: 归纳是从个别性的前提推论出一般性结论的方法,先摆事实,后求结论,这是从个别到一般,寻求事物普遍特征的认识方法。 这两种推理的思维方向是相反的。 大前提:所有干部都必须学习马克思主义, 小前提:他是干部, 结论:。九年级语文吴汉何尝杀妻
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