九年级科学生物与环境复习内容摘要：
系。 共生 ： 两种生物共同生活在一起，相互依赖，如果彼此分开，则双方或一方就不能独立生存。 两种生物的这种共同生活关系就叫共生。 如： 地衣，地衣是真菌和藻类的共生体。 人与人肠道中的蛔虫之间是什么关系。 寄生 ：一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，从那里获得营养物质来生活。 这种现象叫寄生。 金灯藤与牵牛花同属于旋花科的植物，由于营寄生生长，叶片已退化成小鳞片状，也没有叶绿素，全体呈白色。 被缠绕的植物作为寄主提供营养。 金灯藤合瓣花冠内部的雄蕊和雌蕊都保持了旋花科的特征，花后结种子，可供药用，即菟丝子。 下图生物之间是什么关系。 捕食 ： 捕食关系是一种生物以另一种生物为食物的现象。 它们之间是什么关系。 哥们，且分一杯羹。 （一只大象为了草原中唯一的水源而驱走斑马群） 竞争 ： 两种生物生活在一起，由于争夺空间、资源等而发生的现象叫做竞争。 生物因素 种内关系 种间关系 种内互助 种内斗争 共生 寄生 竞争 捕食 结论：生物的生存受到很多种生态因素的影响，这些生态因素共同构成了生物的生存环境。 生物只有适应环境才能生存。 • 课程 • 练习 请分析 A与 B两种生物的种间关系。 共生 竞争 捕食 • 课程 • 练习 • 返回 陆地生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 水域生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 生态系统的主体当然是生物。 生物的生命活动必须要有水，要有空气，还要有构成生物体所需的各种矿质元素。阅读剩余 0%
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