七年级语文课外诗歌五首赏析内容摘要：
李特承恩遇时唐玄宗的宫中，而是远离京师的“江南” —— 潭州（今之长沙），怎不令人低徊叹息。 杜甫对李的遭遇深表同情，原因何在。 由于他“往时文采动人主，今日饥寒趋路旁”，出峡浮江，依亲靠友，无家可归，与李之名重昔时，此际流浪“江南”，卖唱自给，处境正复相似。 “同是天涯沦落人”，重逢“悲君亦自悲”，借他人的遭遇，抒自己的怀抱，寄义深远，又妙在不肯道破。 这诗仅仅是感伤两人的际遇吗。 不，它更饶有深意。 开元盛世，歌舞承平，自经安史之乱，大唐帝国转趋衰微，李与作者身世的变化，正是时代兴替的缩影，“落花时节”隐喻世乱时艰，弥觉可痛。 四十年后，两人再会，年华老去，人事已非，盛极而衰，国难民困，目睹花落春残，抚今思昔，能不慨然。 用一个“又”字，寄无穷的时世今昔之感，又岂只在怜君亦自怜而已。 总的来说，全诗寥寥四句，辞短韵长，时代之治乱，人世之沧桑，境遇之否泰，已藏于其中，诗中无一字明表其情，却已隐示其意，“见风韵于行间，寓感慨于字里”，凝重沉郁，而又不失之晦涩，的确耐人回味。 昔人评此诗为“藏咏”，我亦谓然。 （卢光耀） 送灵澈上人 刘长卿 • 苍苍竹林寺， • 杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳， • 青山。阅读剩余 0%
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