七年级语文蝉、贝壳内容摘要：
蝉 》 的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白； 《 贝壳 》 则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。 （ 1） 《 蝉 》 中的 “ 想起秋风颜色 ” ，“ 秋风颜色 ” 给了你怎样的感受。 我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。 它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言少而意丰。 （ 2）作者写蝉，先抑后扬。 抑在哪里。 扬在何处。 通过一抑一扬想表达怎样的思想感情。 首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。 其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。 从朋友说蝉埋在泥下 1。阅读剩余 0%
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