七年级生物皮肤与汗液分泌

防止呢。 一 、 遗传物质 我们在初一已学过 ， 人和其他所有生物具有不同的性状 ， 那是位于染色体上基因决定的 ， 那么染色体 、 基因分别是什么样的

蜗牛有视觉吗。 (第一次实验设计并加以观察 ) 蜗牛有触觉吗。 蜗牛会嗅、会尝吗。 蜗牛会听吗。 可供选择的实验器材 天平、手电筒、沙土、铅笔、湿布、水、糖水、啤酒、醋、菜叶、面包、苹果、特制纸盒 二、生物与非生物 非 生 物 生 物 物体 主要特征 物体 主要特

定相同 同时产生、同时变化、同时消失 作用在同一物体上 不一定相同 一个力变化（增大、减小），另一个力不一定变化 当物体受两个力作用时，这两个力的三要素相同 ,这两个力平衡吗 ? 这两个力不是平衡力。 小张同学用一水平推力推水平地面上的讲台，结果没有推动，讲台桌受到地面的摩擦力和水平推力是否是一对平衡力呢。 下图中，二力能平衡的是（ ） 5牛 5牛 3牛 3牛 2牛 2牛 2牛 2牛 （ A）

观察到： 进行实验 观察单细胞生物 钟虫 太阳虫 眼虫 栅列藻 盘星藻 鼓藻 新月藻 观察单细胞生物 酵母菌 衣藻 变形虫 草履虫 思考小结： • 举例单细胞生物的种类 • 说明其对外界刺激的反应（有利、有害） • 如果从多细胞生物体上分离出一个细胞会有相同的反应吗。 营养器官 生殖器官 2 1 3 4 5 花 根 叶 茎 果实 （内含种子 ) 器官 说一说 你能说出右图的花生由哪几部分组成吗

Granna 版权所有：深圳华人教育有限公司 绿色植物的营养概论 二氧化碳和水 碳水化合物（如葡萄糖） 矿物。

鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。 陆地上动物，有时要到河边喝水。 对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。 降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。 风也可以把远处的植物种子吹到河流中。 河水可以用来灌溉农田。 有在些地方，人们的饮用水也取自河流。 讨论 ： 河流生态系统与哪些生态系统有关联。 小结：河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。 表现在：