七年级下学期解读新教材新目标内容摘要：
*越是大班越应该用任务型教学：结对、小组活 动，人人有事做（可作记录、评价等） *任务型：不光是说，而不会写，应落实到笔头，要有准确性，既听说又读写。 解读新教材 1）任务后的准确性：关注语言的错误，归纳、总结、讲语法 (关于 in the tree, on the tree去归纳不合理 )。 2）甚至有教师原创“主将从现”、“屠龙术” (句型转换 )，无意义。 Awarenessraising tasks Consciousnessraising tasks 任务后 教师应该关注学生在说什么，而不是一句 Good! 要真正在听，其他学生也要听，教师应注意课堂的 评价语。 Meaning is primary. 小组活动：完成后组员可互换，增加问的机会，多汇报，加强了听与写，多元多方多渠道的活动。 教学中应注意的若干点 按二级大纲的范围出题。 提供考试题型；对考试的题型、出题进行改革。 考试是课堂教学活动的延伸，但目前的考试并没有反映教学本身，没有考出学生的能力，考试本身有问题；考试应减少客观的题型，增加主观题型。 平时，学生习题训练不要被那些上门推销的粗制滥造的练习所左右，千万别让学生瞎做题。 教学中应注意的若干点 教师应明确目标：学生能做什么事。 评价的科学合理性：采用多元评价，如同伴评价、过程评价等，多一些形成性评价，即在学生做事的时候进行评价；少一些终结性评价。 教学中应注意的若干点 让学生有足够的模仿时间，足够的做机械操练时间；这是符合学生认知规律的，勿急，勿燥。 改变单词的教授方法，改变句型的教授方法，改变你的授课技巧。 少单个词汇的抄写，多。阅读剩余 0%
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