大洲和大洋江苏教育版内容摘要:
南 极 洲 七大洲的分布 亚非北南美,南极欧大洋 七大洲的面积比较 单位 :万平方千米 亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南极洲 七大洲的分布 除南极洲外,找出两两对称分布的洲 亚洲 大洋洲 北美洲 南美洲 欧洲 非洲 从东西半球看: ___________。大洲和大洋江苏教育版
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秋 冬 品读第二段 ,揣摩语言 言在提醒我们要干什么事了 ? ? 有什么作用。 “传语”“暗示”“唱歌”要我们“耕地、种谷、插禾”,这就是大自然的语言。 拟人 . 使文章形象生动、形象、有情趣。 品读第三段 什么是物候。 什么是物候学。 第一段到第三段的思路: 大自然告诉我们季节 据以安 排农事 物候、物候学 由表及里 进行说明 课文思路图: 大自然告诉我们季节 据以安排农 事 物候
老而无子的人 通“鳏” 职业 女子出嫁 憎恶 兴起 从外面把门合上 造反、害人 理想社会 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。 大道实现的时候,天下都是公有的,高尚能干的人被选拔出来,社会讲求诚信,培养和睦气氛。 故人不独亲其亲,不独子其子。 所以人们都不只以自己的亲人为亲,不只以自己的儿子为儿子。 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 矜、寡、孤、独、残疾者都能得到社会的供养。 男有分
的 /珍奇 你看, /那浅浅的 /天河 定然是 /不甚 /宽广 那 /隔着河的 /牛郎 /织女 定能够 /骑着牛儿 /来往 我想 /他们 /此刻 定然 /在 /天街 /闲游 不信, /请看 /那朵 流星 是他们 /提着 /灯笼 /在走 思考下列问题: 1) 诗人由远远的街灯联想到什么。 为什么会产生这样的联想。 2) 诗人看到明星景象时产生了那些遐想。 3) 天上的人们生活是怎样的呢。 4)
制度 ,是印度奴隶制的显著特点。 造成严重的 社会矛盾 . 四 佛教的产生、教义和传播 产生: 背景: 种姓制度引起社会矛盾 非常尖锐 创立者: 乔达摩 悉达多 时间: 公元前 6世纪 教义: 众生平等,反对特权 ( 1,2 ),人生一切皆苦 忍耐、顺从,追求“涅磐”境界 佛教的传播: 两个方向 向北 :经中亚地区传到中国的大部分地区,以后又从中国传入朝鲜、日本和越南等国,称为北传佛教。
8最后一段,并就上述问题向你的同学作出合理解释。 想一想;宇航员为什么要穿上宇航服。 宇航服内应加压还是减压。 问题:我们已经知道,大气压会随着高度的增大而减小。 同一高度,气压是否一定相同呢。 大气压与天气有什么关系。 高度不同,大气压不同;同一高度的不同区域,大气压也不一定相同;同一地点,大气压也并非固定不变。 高(低)压区:在相同高度上,气压高的区域叫高压区,气压低的区域叫低压区。
0 176。 A B C D A B C D E A B C D E F 该图中 n边形共有 n个三角形,故所有三角形内角和为 n 180 176。 ,但每个图中都有一个以红圈圈住的点,它是一个圆周角 360 176。 ,因此 n边形的内角和为 n 180 176。 360 176。 = (n2) 180 176。 能否用第三种分割方式来解决这个问题。 多了什么。 如何处理。 多边形的外角和