唐宋散文教学安排内容摘要：
（一）走近文本 （二）走入文本 （三）品味鉴赏 （四）比较、延伸 （一）走近文本 （预习：字、词、句） 运用已有的文言文语言知识和古代文化常识，借助工具书和今人注释，进一步提高文言文阅读能力。 注意古今汉语学习的沟通和辨异， 注意提取课文中有代表性的语言现象， 通过练习，让学生了解文言虚词、实词的用法，明白文言文的宾语前置、使动用法、意动用法等，以提高学生阅读古典文学的能力。 积累优秀散文中的名言佳句，增强文化底蕴，提高文学素养和语言表达能力。 如：。阅读剩余 0%
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