台阶授课

台阶授课内容摘要：

父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。 马斯洛 尊重的需要 生理需要 安全需要 爱和归属的需要 需要层次理论 中 心 句（文眼） 台阶高 ,屋主人的地位就相应高 . （父亲毕生的奋斗就是要赢的尊重。 也是尊重的需要使他产生希望和理想。 ） 研读赏析 ，领悟人物形象 再读课文，看看作者还从哪些方面来描写父亲，作者塑造了一个怎样的人物形象，找出你喜欢的句子分析一下。 在我心中父亲是个怎样的人。 L哈达 敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳 朴实厚道、和善谦卑、倔强 父亲是一个 老实厚道的农民 ，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的 谦卑 ，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。 父亲是一个 非常要强 的农民，他 有志气 ，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有 愚公移山的精神 和 坚韧不拔的毅力。 说说你对这位父亲形象的看法 你能感悟出作为农民儿子的作者对父亲的那种浓浓深情吗 ? 歌颂了父亲那种坚韧不拔的毅力 ,艰苦创业的精神 ,以及那不变的追求 .但在文章中 ,我们更可感悟到的是一种凄楚、辛酸与同情。 品味鉴赏： 文章中对父亲的赞颂容易看出来，但如何感悟作者对父亲那种凄楚、辛酸与同情。 父亲为台阶付出了大半辈子的辛劳，年轻时，三百来斤的石板一下子能背三趟，也没觉得花太大的力气。 新屋造好了，人也老了，身体也垮了。 小结 ： 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。 但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。 让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲 ! 本文除了写父亲的勤劳朴实、勇敢坚毅外，你觉得作者还想表达什么思想。 本文除了写父亲的勤劳朴实、勇敢坚毅外，你觉得作者还想表达什么思想。 表达了 凄楚、辛酸的情感 ，讲述了 创业。