可能性和概率[下学期]浙教版内容摘要:
( 1)朝上的一面是数字 3的概率是多少。 ( 2)朝上的一面是偶数的概率是多少。 ( 3)是正数的概率是多少。 是负数的概率是多少。 例 2.如图是一个红黄两色个一半的转盘,让转盘自由转动两次,指针两次都落在红色区域的概率是多少。 一次落在红色区域,另一次落在黄色区域的概率是多少。 现实生活中,为了强调某件事情一定会发生,有人会说 “ 这件事百分之二百会发生 ”。 这句话在数学上对吗。 辩一辩: 6 锤子 锤子 剪刀 布 剪刀 锤子 剪刀 布 布 锤子 剪刀 布 列表法: 树状图: 锤子 布 剪刀 锤子 剪刀 布 锤子 剪刀 布。可能性和概率[下学期]浙教版
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腾; (5)买一张中奖率为 %的奖券中奖; (6)任何有理数的平方都不小于 0。 解 (1)(4)(6)为确定的事件, (2)(3)(5)为不确定事件.在 3个确定事件中, (4)(6)为必然事件, (1)为不可能事件. 练习:课本 p108 如果我们在数轴上表示机会的大小,那么,所有不可能发生的事情的机会都指向 0这个数,所有必然发生的事情的机会都指向1(100%)这个数 . “不太可能 ”
边互为反向延长线的两个角叫做。 两直线相交所成的四个角中 , 有 对顶角 . 对顶角 补角 与 余角 是两个角之间的相互关系。 补角和余角与角 无关, 的余角相等 , 的补角相等; 对顶角。 相等 (1)用剪刀剪东西时,哪对角同时变大或变小。 图 2- 2 ( 2) 如果将图 2- 2简单地表示为 图 2- 3, 议一议 那么 ∠ 1与 ∠ 2的 位置有什么关系。 ∠1 =∠2。
不上可持续发展。 ( 1)发展的内涵 ( 2)公平的观念 代际之间 人与其他物种物种之间 区际之间 经济活动 社会发展 保持在资源和环境的承载能力之内 处理好关系 合理开发和利用 保持适度规模 —— 自然资源 ———— 人口 —— 经济与环境 ( 3)环境的观念 ( 4)权利的内涵 全人类 每个国家和地区 每个人 健康而富裕生活的权利 平等发展的权利 合理利用资源和享有清洁、安全、舒适环境的权利
康的突出问题。 实施可持续发展,要靠你我他 我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识,树立人与自然和谐相处的理念,增强走可持续发展道路的自觉性 典型例题 创建绿色学校是学校工作的重要内容 , 它涉及学校工作的方方面面 , 环境保护是其中的一个重要方面。 请你从环境保护的角度 , 回答问题 (1)社会调查:你所在的学校周围存在哪些环境问题。 请你向相关部门提出至少两条解决这些问题的建议