初二政治上学期以得治国旧人教版内容摘要:
B、社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制性和约束力 C、社会主义道德与社会主义法律互相配合、互相促进、互相补充 D、建设现代化强国必须把依法治国与以德治国结合起来 [提示分析 ] 这是一道材料分析型选择题,引用马基雅弗利的名言,表明了法律与道德相辅相成的关系。 题中四个选项中, A和 B表明我国法律与社会主义道德的关系, D是认识二者联系的现实意义,因此都合乎题意。 B项是一个明显错误的选项,因为社会主义道德是靠社会舆论、传统习惯、内心信念及教育的力量维持的;而我国法律是靠国家强制力予以维持的。 二者约束的范围也不同,法律的约束力要比道德大。 [答案 ] ABD 9 [精题例选 ] 阅读下列小品 《 打工奇遇 》 片断,回答问题: 总经理: …… 这是 “ 宫廷玉液酒 ” 打工者:嗯,香,像二锅头。 秘书 :这就是二锅头兑的水。 总经理:胡说 !到了这儿就得叫 “ 宫廷玉液酒 ” 打工者:那得卖多少钱一杯。 总经理:一百八十。 打工者:咋沾了宫廷两字都涨价呀。 总经理: …… 在看这道菜 ——“群英荟萃 ”。 这红的是宫廷红萝卜,绿的是宫廷青 萝卜,要八十元一盘。 打工者:还 “ 群英荟萃 ” 呢,我看是 “ 萝卜开会 ”。 问: 材料反映了什么问题。 如果你是该地区的执法管理者,你认为应怎样制止此类事件发生。 10 [提示分析 ] 这是一个以小品形式出现的具有较大开放性的材料分析题,此题出现的形式比较新颖,着重考察学生的分析理解能力、思维能力及运用理论知识解决生活问题的能力。 小品中该总经理的行为明显违背了市场经济应遵循的最基本规则 ——诚实守信和公平原则。 掺水二锅头 180元一杯,成本几元钱的萝卜 80元一盘,这显然是漫天要价,对消费者不公平,违反了公平原则。 小品中的 “ 宫廷玉液酒 ” 和 “ 群英荟萃 ” 是弄虚作假,欺骗消费者的行为。 我们主要从以下角度进行分析回答: 从经营者角度来说,应认真学习相关的法律法规,依法办事,依法经营;遵守市场规则,做到公平、平等、诚实信用。 从消费者角度来说,应具备相关的法律知识,懂得依法维护自己的合法权益;敢于同违法行为作斗争,维护经济法制的尊严,维护良好的经济秩序。 从社会管理部门来说,首先要加大执法力度,坚决打击扰乱市场经济秩序的经济违法行为,让市场参与者遵循市场规律,按规律办事,合法经营;其次,要提高市场参与者的道德素质,诚信为本,文明经营。 [参考答案 ]见上文分析。初二政治上学期以得治国旧人教版
相关推荐
的夫妻,只需向州政府法律部门邮寄 30美元的离婚税款,并承诺双方无争执地处理财产,离婚即自动生效。 卧室定税收: 在美国,由于各州税法不尽相同,因此,常闹出一些笑话。 例如,有一户人家的房子正处在两州交界线上,主人应该向谁纳税呢。 这也难倒了联邦政府。 经过反复权衡,联邦当局作出一项 英明 决策:卧室处于何州,就向哪一州交税。 在他们看来,住宅的其他部分都是次要的,只有卧室最为重要的。
不受非法侵犯 ( 2) 公民的身体不受非法搜查 ( 3) 公民不受非法逮捕和拘禁 讨论 分析下列案例中女大学生杨某及其父亲的哪项宪法权利受到了侵害 不坐我车打你头破血流 女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘一辆满员中巴车,自己被打一耳光,父亲被打得头破血流,额部缝了 5针。 据证人说,
不穑 , 胡取禾三百廛兮。 不狩不猎 , 胡瞻尔庭有县貊兮 ?彼君子兮 ,不素餐兮 ! 1 从这段诗歌可以看出 , 谁在尽义务 ?谁在享有权利 ? 2 从这段诗歌可以看出 , 在阶级社会里享有权利和承担义务有什么突出的特点 ? 3你认为这样公平吗,你认为二者的关系应该是怎样的。 2月 20日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。 胡锦涛总书记分别为中国科学院院士
但一定要谈正当话题。 夏阳雪:如果网友见面了就没有新鲜感啦。 而且还很危险,所以还是别见为好。 漫天飞雪:我认为这样做不好,网友就是网友,跟生活中其他的朋友是不同的。 当然,友谊是真实的,但是网友见面也许会让我们失望的。 再怎么说,网络是虚拟的。 地方:我没有想过和网友见面,网友也没有提过,见面说不定还会影响原来的友谊呢。 青苹果丫丫:那要看是什么人了,在网上交谈的时候,要密切注意对方的话语
些不该走的客人 , 反倒走了呢 ?” 剩下的客人一听 , 又想: “ 走了的是不该走的 , 那我们这些没走的倒是该走的了 !”于是又都走了。 最後只剩下一个跟主人较接近的朋友 , 看了这种尴尬的场面 , 就劝他说 :“ 你说话前应该先考虑一下 , 否则说错了 , 就不容易收回来了。 ” 主人大叫冤枉 , 急忙解释说: “ 我并不是叫他们走哇 !” 朋友听了大为发火 , 说:“ 不是叫他们走 ,
他们的心情会是怎么样。 当你成绩落后时,你对同学的安慰和帮助有什么感受。 一、我们的生活离不开交往 二 、 交往的作用: 交往有利于身心健康。 交往有利于同学的友谊