初三物理上学期能量的转化和守恒y内容摘要:
个物体 转移 到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的 总量保持不变。 •一种能增加,总伴随着另一种形式能减少或者另一物体转移而来。 •该定律是大量实验事实得出,是人们对自然现象长期观察和研究的科学总结。 •是自然界最普遍、最重要的基本定律之一,是人们认识自然和改造自然的重要科学依据。 1933年意大利科学家费米,在研究 β衰变的过程中发现,能量不守恒。 于是他根据能量守恒定律大胆预言了还有一种未发现的粒子,这就是现在已被科学界公认的中微子。 这一事例说明了能明守恒定律,已成为人类认识自然的重要依据。 永动机 三 .无法实现的“永动机“ 1.“永动机“:不消耗任何能量和燃料,却源源不断对外做功的机器。 :无法实现 ,在于设法找出合理利用能源的途径,并减少机器运转过程中不必要的能量损耗,而不是去研制永远无法实现的“永动机”。 练习 指出下列现象中能量的转化或转移情况: (1)植物的光合作用; (2)雨天时发生雷电; (3)人在跑步时,身体发热出汗。 (4)手摇发电机发电。初三物理上学期能量的转化和守恒y
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则测不出物体的质量。 向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。 否则砝码会生锈,弄脏,测量不够准确。 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘上。 否则会腐蚀天平的托盘,损坏天平。 注意观察天平标尺上的零刻度和最小刻度值。 否
、天平的使用 铭 牌 天平的调节(测量前) 将游码移到标尺左端的零刻度处。 左右旋转横梁右端的螺母,使横梁处于水平位置 (指针指在分度盘的中央刻度或左右摆动的幅度相等)。 质量的测量 将 被测物体 放在 左 盘中。 用 镊子 向 右 盘中添加 砝码 ,当加减砝码时天平还不能平衡,再移动游码,直至横梁水平。 物体的质量等于砝码的质量总数加上游码所对应的示数。 将物体取下,将砝码用镊子放回盒内
同学们坐在教室里上课 ,以教室为参照物 ,你们是 的 ,以太阳为参照物 ,你们是 的。 以窗外飞过的小鸟为参照物 ,你们是 的。 静止 运动 运动 经验总结 : 判断物体是运动还是静止 ,关键是看物体与参照物的速度是否相同 ,如果速度相同 ,则物体是静止的。 如果速度不同 , 则物体是运动的 . 五 . 习题训练 : 1. 我同你们的运动和静止问题。 2. 小船在河里顺流而下 ,船上坐着一个人
2 ,断开开关 S,灯 L1 ,灯 L2。 亮 亮 不亮 不亮 特点 1: 干路开关控制 上的电灯。 整个电路 ⑵、闭合开关 S。 闭合开关 S1,灯 L1 ;断开开关S1,灯 L1。 闭合开关S2,灯 L2 ;断开开关 S2,灯 L2。 亮 不亮 亮 不亮 特点 2: 支路开关控制 上的电灯 该支路 ⑶闭合开关 S、 S S2,灯 L L2 ,拿掉一只灯,另一只灯。 亮 亮 特点 3:
进行实验 ,收集数据 进行实验 ,收集数据 实验次序 煤油的比热容( J/Kg℃ ) 煤油的质量( Kg) 初温t1 (℃ ) 初温t2 (℃ ) 电流做功的时间 电压U (V) 电流I (A) 电功率 P (W) U、 I的积UI (VA) 1 103 2min 2 3 二、科学探究: 提出问题: 假设与猜想: 制定计划与设计实验 :: 进行实验 ,收集数据 分析与论证 分析与论证 1) 根据
能转化为机械能 ,就会产生感应电流 图乙是一种环保型手电筒这种电筒不用化学电池作为电源。 使用时只要将它来回摇晃就能发光,并且摇晃越快越亮。 这种电筒是根据 原理制成的,其能量转化是 转化为。 磁铁 线圈 如图甲所示,在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中,电流表的指针会摆动 . 这个现象所反映的物理原理是 ; 甲 乙 闭合线圈在磁场中旋转时,在线圈中会产生感应电流,发电机是根据这一原理制造的